依法治校正式

1、PAGE PAGE - 10 -营造健康安全和谐的育人环境申报省依法治校示范校事迹材料安阳市人民大道小学安阳市人民大道小学创建于1959年，占地1.89万平方米。现有29个教学班，在校生1600人，教职工98人。2011年以来，团结、奋进学校领导班子依据教育部下发的关于加强依法治校工作的若干意见和关于开展依法治校示范校创建活动的通知的精神和要求，大力推进依法治教工作，依法管理、科学管理、民主管理，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，在健全制度、规范管理、校务公开、民主决策、学生教师权益保护等方面做了大量工作。近年来，学校领导班子和全体师生员工的法制观念和依法办事能力进一步增强，管理水平进一步规范

2、，办学水平和广大人民群众对安阳市人民大道小学教育的满意度进一步提高。一、指导思想我校领导班子始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，牢固树立依法治校理念，不断增强学校领导和广大师生的法制观念，提高学校依法办事、依法决策和依法管理的能力，注重维护学生、教师和学校的合法权益，逐步形成符合法治精神的育人环境，较好地保证国家教育方针的贯彻落实。二、健全机构我校新领导班子始终把依法治校工作当作一件大事来抓，新班子成立伊始，即成立了以马丽娜校长为组长的依法治校工作领导小组和协调机构，配备了专、兼职工作人员。做到了人员、组织、经费三落实，形成了依法治校“责任担子

3、大家挑，人人头上有指标”的的工作格局和长效机制。学校依法治校工作人员平时广泛宣传开展依法治校、依法治教的重要意义，加强对依法治校工作和创建依法治校示范校工作的组织领导;按照工作台帐，广大干部、师生员工认真学习教育政策法规和有关文件，积极参与创建活动，为争创省级依法治校示范校奠定了坚实的基础。安阳市人民大道小学依法治校工作领导小组名单如下：（具体分工见附件）组 长：马丽娜 副组长：刘秋生 朱 敏 成 员：谷冀豫 李 霞宋亚杰 李 霞 王 颖 赵慧萍姚淑英 殷慧芳 张爱民三、建章立制我校始终认为安全是学校一切工作的前提，是构建和谐校园的基本保证，是学校管理的底线要求，是学校文化积淀的基石，是以人为

4、本的科学发展观在学校工作中的具体体现。因此，我们从“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”的高度，牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的观念，坚持“预防为主，教育为本”的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重。每学期伊始，校长办公室都要全面检查、落实校长与各职能部门签定的校园安全责任书；全体教职工都能做到年初有计划，年终有总结，圆满完成依法治校各项工作任务。校领导班子非常注重依法治校制度的完善工作，定期“走出去，请进来”，吸收借鉴省内外兄弟学校的先进经验，不断修定、完善门卫制度、消防安全制度、水电安全管理制度、餐饮安全制度、实验室安全管理制度、卫生保健制度、安全信息通报制度

5、、课外活动安全制度、留守学生的管理制度等相关规章制度，并将修定后的系列校园安全制度汇编成集，组织师生反复学习，做到全校上下人人知晓，人人自觉遵守。我们依据中华人民共和国教师法和河南省实施中华人民共和国教师法办法的有关规定，制定了安阳市人民大道小学普法规划及年度工作要点，依法为教师提供相应的工作条件，严格执行教师资格制度、职务聘任制度、考核奖惩制度，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。我们依法组建工会，完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。上述措施有力地保证了学校各项工作有法可依、有

6、章可循。四、依法管理依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行以人为本，民主管理，把工作做细、做实，努力做到“无情制度，有情操作”。民主、温馨的环境赢得了人心、凝聚了人心。全体教职工在新领导班子的引领下，大力弘扬“爱校胜似家庭，事业重于生命，一切为了学生”的大道师魂，使学校各项工作取得了一个又一个令人瞩目的成绩，赢得了广泛赞誉和好评。（一）全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。我校根据上级文件精神，积极推行校务公开制度，坚持召开教职工代表大会，坚持学校的重大决策必须由教职工代表大会讨论通过制度，真正让教职工知校情、参校政、议校事、

7、督校务。近几年，学校进一步规范各项校务公开制度，做到“六个一”： 制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的校务公开实施方案；设置一个公开栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人，并成立校务公开领导组；建立一个校务公开档案资料；设置一个意见箱；成立一个校务公开监督小组。把群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开，真正做到了公开、公正、公平。（二）切实保障教师合法权益。首先，学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利、有机会通过适当的途径进行申诉。其次，学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实

8、施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。三是保证教职工的婚假、产假等。四是充分发扬民主，让教职工参与学校民主管理，真正做学校的主人。五是做到了“五必访、五必谈”。教职工及直系亲属生病住院必访、教职工家中婚丧大事必访、教职工生活及家庭遇特殊困难必访；教职工家庭重大纠纷必访；教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈；教职工之间发生矛盾纠纷必谈；教职工思想波动（不稳定）必谈；教职工违章违纪必谈；教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，新班子成立至今，无一例教职工有申诉行为，大家都以主人翁的姿态对学校可持续发展建言献策。（三）真正保障

9、学生的合法权益。首先，学校坚决贯彻国家有关法律、法规，切实维护学生受教育权，尊重学生人格权，严禁体罚学生等。其次，学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生。三是按国家规定向学生收费，实行“一费制”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所以，社会对我校收费制度非常满意。四是将预防未成年学生违法犯罪教育纳入学校教育计划，建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。对学习暂时有困难学生，我们建立了进步生档案，落实帮教措施。（四）贯彻义务教育的排头兵，开展“阳光.成长”扶贫助学行动的先行者。多年来，我们一贯认真贯彻义务教育入学通

10、知制度，确保了本辖区适龄儿童入学率达到100%，学生辍学率为零。为帮助贫困学生完成学业，学校团支部和少先队总队充分发挥其职能，率先在我市开展了“阳光.成长”扶贫助学行动。为救助区域特困小学生，校团总支建立了“阳光行动资料库”，掌握了他们的第一手资料，帮助他们重新踏上求学路。同时，学校党总支、团总支还号召广大党团员教师、家长委员会和社会各界为区域特困少年捐款捐物。随着进城务工农民的增多，农民工子女上学成为一大社会难题。学校针对这一情况，结合学校实际，接纳了近40名农民工子女来我校享受优质教育。五、拓宽渠道 依法治校（一）班子带头，影响深远。师生安全事关重大，我校领导高度重视，带头学法、用法。教职

11、工坚持自学与集体学法相结合学习法律、法规；按照规定开设法制课，做到了计划、课时、教材、师资“四落实”；我们还定期召开会议，研究、部署依法治校工作，解决依法治校工作中存在的困难和问题。每逢假期，领导班子成员都要牺牲休息时间，组织专人对学校的消防设施、电线及开关、教室饮水机、实验室的易燃、易爆药品、食堂的库存食品、操作间卫生状况、安全门通道、学校防盗门及监控系统、家属区的燃气燃具、体育器材等进行彻底检查，并写出检查结果报告，针对问题及时整改，从而消除了一切安全隐患。（二）齐抓共管，效果明显。班主任承担着本班安全教育的重任，为此，学校定期对他们进行安全管理知识的培训，加强以班主任为核心的学生安全管理

12、机制，强化班主任安全管理职责。各班主任都把学生的安全作为大事来抓，时时、事事、处处提醒学生注意安全，并严格执行学校制定的重大事故报告制度，出现问题及时报告，以便学校采取应急措施。德育处积极开展多种形式的法制宣传教育活动，利用每周例会、升国旗仪式、校园网、红领巾广播站、金喇叭信息港和固定法制宣传橱窗、板面等场合和阵地，学习、宣传、贯彻上级关于加强学校安全工作的会议精神，让广大师生充分认识、高度重视和切实抓好安全工作。我们每学年至少组织24次法制报告会，一次法制宣传日（周）活动。我们还加强了对门卫、环卫人员的教育培训和对门卫巡逻的监督检查工作。强化他们的安全意识、责任意识、主人翁意识，提高他们的管

13、理服务水平，严防重大事故发生，严防不法分子侵入校园，防止恶性事件和群体性事件发生，从而有效杜绝了意外伤害事故发生。齐抓共管，保障师生和校园安全。我们把安全教育作为学校德育教育的重要内容，对学生进行网络式安全教育，坚持每年开学初和放寒暑假前集中进行安全教育。以交通、游泳、用水用电、消防、食品卫生、不进营业性网吧等为主要内容，采取致家长的信、印发相关安全知识资料以及全校大会、班队会相结合等手段进行教育；坚持每学年举办形式多样的自护、自救、消防、逃生等演练活动；坚持每学期举办交通安全知识讲座或交通安全征文活动。为保障师生和校园安全，灯塔路派出所派出的包片民警和学校法制副校长一起，定期到校召开班主任和

14、辅导员法制教育会。这对进一步提高班主任和辅导员对未成年人教育重要性的认识，积极探索新的工作方法，拓展新的工作内容起到了重要作用，也为推进学校创建工作的不断深入提供了必要援助。“文明安全上网”、“上文明安全网”。学校团总支和少先队以“青少年网络文明行动日”为契机，鼓励学生参与网络文明行动。我校的电子阅览室开设了“绿色网上空间”，使孩子们能够快乐、健康地上网。由于我校举行的“读好书、上好网”主题队会非常成功，多次被我市电视台聊聊节目组邀请参加节目的直播。节目播出后，受到了省有关重点媒体杂志的关注，领导与决策杂志社专门派记者到我校作了专题采访。六、建立法制教育基地 构建少年儿童德育教育网络（一）为国

15、教子，以德育人。我校始终坚持“为学生终身发展和一生幸福奠基”的理念，积极拓宽德育教育渠道，丰富德育教育内容，形成全方位德育体系，使“未成年人思想道德建设”教育网络化。我们积极开通学校与家庭同步实施教育的渠道，教育和引导家长更新观念，树立“为国教子，以德育人”的思想，了解和掌握科学教子的方法。学校去年成立新的家长委员会，聘请专家和部分有经验的教师担任培训老师，定期为家长进行培训，切实做到教师、教案、课时、计划“四落实”。使家长与学校积极配合，在开展对学生的共同教育中，能够做到互通有无，弥补对方没有涉及到的空间，使少年儿童始终在相互协调的环境中健康发展。（二）走进社区。为拓展校外“未成年人思想道德

16、建设”教育场所，我们构建了社区德育新格局，定期听取社区对学校建设的意见和建议。2007年暑期，学校选派三名优秀教师，进入社区，进行“未成年人思想道德建设”教育辅导活动。（三）成立“阳光小屋工作室”。教育是直指心灵的事业。只有重视心理健康教育，才能真正实践走进心灵的教育，为了让学生的每一天都充满阳光，我校“阳光小屋工作室”和“悄悄话信箱”正式启动。这一举措，给孩子们提供了一个释放心灵的空间，让他们快乐学习，快乐生活，健康成长。对个别学生的咨询，“知心姐姐”都有针对性地指点迷津，使他们的消极情绪得以释放，内心苦恼和矛盾得以摆脱，不健康的心理因素在萌芽状态得以消灭。七、加强校园人文环境建设 营造浓郁

17、育人环境我校新一届领导班子，总结近三年的实践探索，构建了融思想品德、科学文化、自然、人文自然环境三类交融的环境课程，把法制教育与校园文化建设相结合，做到人文环境和育人环境一起抓，形成了浓郁的法制宣传氛围，增强了学生的学法、懂法、守法、用法意识。我们详细规划校园文化建设的主题内容、具体位置、尺寸规格、档次标准和落实时间等，充分体现学校办学思想端正，办学行为规范，育人环境优越，文化氛围浓郁，人文底蕴深厚的特点，让学校成为学生做人、求知、健体、生活、合作的平台，成为发掘学生创新潜能，培养主体创新意识，形成良好个性的沃土。在校园内，办学理念、宗旨、“大道精神”、“大道师魂”都悬挂在醒目的地方；每栋楼房

18、定期有大幅主题宣传标语和温馨提示语；开辟有爱国主义教育阵地和宣传橱窗；有各项标示牌、公示牌、警示牌和门牌；还充分发挥“金喇叭信息港”、“红领巾广播站”、电子滚动屏、团报和宣传橱窗的作用，使上级各项指示精神能够及时得以传达。我们还在教室、走廊、校园、墙壁上，布置有领袖、科学家、战斗英雄、劳动模范等画像。最近，我们又制作了供学生展示才能作品的活动墙和展示框。真正让校园充满温馨和美丽。促进孩子们健康、快乐地成长。八、治安秩序状况良好我们以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十七大精神，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，依法治校、严格管理、消除隐患，依靠各界，以解决事关师生安全的突出问题为重点，着力抓好社会治安综合治理，充分调动广大师生、家长的积极性，共同推进构建和谐校园活动的顺利开展。经过努力，现在我校全体师生员工法律意识、法制观念明显增强，都能自觉遵守国家法律法规，教育教学活动依法规范；能够全面贯彻国