暑期教师培训心得3篇(教师暑期培训心得体会总结)

1、Word 暑期教师培训心得3篇(教师暑期培训心得体会总结) 下面是我收集的暑期老师培训心得3篇(老师暑期培训心得体会总结)，以供借鉴。 暑期老师培训心得1 三天的学习，我不仅知道了网络备课的意义还学会了合作沟通的意识。 网络备课就是借助网络平台，一线老师、教研人员和学校团队等一起就某一单元、某一课或某一个环节在个人仔细预备的基础上，人人从不同角度、不同侧面谈个人见解，以学校学科为团队仔细优化，形成一个大体全都的教学设计，全县共享，关心一线老师们加深对教材的理解，拓展教学思路，提高课堂效率而进行集体研讨的一种有效的教研活动。它是现行集体备课的继承和进展。它的沟通的形式变了，沟通的范围广了。网络备

2、课体现的是团队的合作沟通。你一言我一语，在争论中解决问题在争论中整理教学资料，学习他人的特长，再提升、再优化、再运用，变为自己的东西。从而在教学过程中融会贯穿。这不仅提高了老师教学水平还更好的提高了教学效果。 大集体备课的意义长远，大集体备课是在个人备课、小组备课的基础上进行的大集体研讨的一种有效的教研活动。至少有以下几点好处： 1、能显著提高教育教学效果 面对新课程，不少人不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的力量与机灵。大集体备课，可以引发参加者才智的碰撞，取长补短，明显提高教育教学效果。对于师资比较薄弱的学校而言，其效果更为显著。 2、能不断提高老师的教学水平 大集体备课是对教

3、学工作进行全程优化，使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。个人初备集体研讨优化教案网络共享共性备课课后平析的过程，就是老师专业进展的过程。 3、能大力促进学校的教科研氛围 大集体备课是一种“行动讨论”，它所解决的是教学中最直接、最实际的问题，主要任务是完善课堂教学。大集体备课中，一些大家感爱好的课题，由于才智的沟通而得到理性的升华。另外，能发扬老师、教研员和学校之间的合作精神，增加分散力。 总之，网络大集备培育的是一种沟通、合作、讨论的学术氛围，是教学水平提高的好平台。在以后的工作中，我会利用好这个网络平台的。 暑期老师培训心得2 8月22日至8月24日，陕西师范高校绿地浐灞学校有幸

4、请到张志艳讲师、李创斌教授和牛文明教授为我们老师进行了短期培训。培训的主题有走进课堂观看、学校老师专业标准与老师进展等。这次培训，让我懂得了作为一名老师，尤其是学校老师，并非所想象的那么简单，由于我们肩负着培育祖国将来栋梁的重任，而学校正是同学成长的关键时期。在学校，我们不仅仅要让孩子学习到应有的文化学问，还要丰富孩子的课余内容，更要培育孩子良好的行为习惯、更高的道德素养，由于教育不仅仅是教书，更重要的是育人。 张志艳讲师所讲的走进课堂观看让我了解到，听课并不是只听老师是怎么讲课的，更要观看同学在整个课堂的反应，做到更精细的有效听课。以前我在听课的时候，只注意了老师对整堂课程的支配以及流程连接

5、和同学的整体反应，并没有细化到每一位同学。其实，听课不是看同学的整体反应，而是要看学困生与学优生的差距究竟在哪里，以便自己在讲课的时候留意到这些不足，并在以后的课堂设计上要对学困生和学优生供应同样的关心，这样才能让每一位同学都有所进步。 精细的有效听课还能不断的提高老师自身教学的素养。在听别的老师上课的时候，伴随着自身思索，更能提高自己在上课的不足。我在设置课堂提问的时候，就消失过零碎问题过多的状况，每次提出的问题过于琐碎且没有质量，耽搁了短暂的课堂时间。其实，一堂课的问题不用太多，但质量要高，要赐予同学充分思索的时间。而且，问题的难度也要有明显的层次区分，这样才能让学困生、学优生同时思索，不

6、会把任何一个同学落下。要做到这些，在备课时就要多考虑同学状况，根据同学接受程度来进行备课，这样的课堂才算完整。 在整个培训过程中，给我印象最深的是牛文明教授的讲座。在看过一组全国读书率普查的数据后，我发觉现在读书的成年人越来越少，一年不到3本。而读书最多的，正是同学。或许成年人迫于生活、工作的压力，没有时间翻开书本，认真品尝文字，但却有大量的时间去购物、嬉戏、看电视剧、手机微信的心灵鸡汤等等。这种快餐式的文化对书籍的确是一个特别巨大的冲击。有的人不了解历史、四大名著，他们不愿去翻阅书籍，而是去选择看电视剧。熟不知那些原本的历史已被导演进行了大量的改编，不肯定是真实的了。小说改编的电视剧的消失抹

7、杀掉了人们丰富的想象力，也慢慢的减弱了人们对文字的感知力，以及语言的魅力。 作为一名老师，尤其是语文老师，肯定要对文字特别敏感，并且懂得使用语言的技巧，这样才能让同学耳濡目染，更快的吸取语言及文字运用的方法，假如老师不爱读书，那怎么能够当好同学的榜样，让孩子也爱上读书呢? 老师这个职业，是一个终身学习的职业，不但要积淀肯定的文化底蕴，更要在日常生活中学习阅历，这样才能够让同学讲课堂所学到的学问与生活紧密相联，才能激发同学学习的爱好。 在培训中，李创斌教授说到：虽然人们评论老师时总和医生相比，但是，老师的教学素养并没有医生那么专业。医生可以专治一种病，并取得巨大的成就，而老师并不行。面对不同的同

8、学，许多老师都只能用同一种方法去对待，并不能像医生那样，用不同的药物和医疗手段去解决不同的患者。老师应不断提高自我修养，面对不同程度的同学，对症下药，这样才能培育出更优秀的人才。 通过这次培训，我深知自己还有许多的不足，勤奋是必需的，但也肯定要做一名有才智的老师，用各种方法去激励不同的同学，这样才能使全部同学得到应有的关心，并且健壮成长。 暑期老师培训心得3 为期三天的学习活动已经结束了，时间虽然短暂然而收获却颇丰，学到了许多平常所不能接触到的东西。 首先，对于网络大集体备课备课有了更深化的理解，特殊是朱老师理论与实际相结合的方法，让我们进一步了解了集体备课的含义、意义、内容与范围、集体备课应遵循的基本原则、集体备课的类型和备课步骤等，为我们今后的集体备课指明白方向。其次，夏萍老师和王慧老师所作的报告，也让我对于语文课程标准的解读有了更深的熟悉，清楚明确的把握了语文教学的重点。王老师虽然是传达的于永正老师的报告，但是却让我们意识到了高效课堂的重要，也向我们提出不仅要建设高效课堂还要努力走向优质课堂，这是作为语文老师的我们必需努力的。最终，名师课堂观摩为我们打