2022-2023学年江苏省盐城市盐都区九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1 “一带一路”上的名城哈尔滨是我们可爱的家乡!下列哈尔滨知名景观所涉及的材料属于金属材料的是()A索菲亚教堂一红砖墙体B龙塔一钢架C中央大街一方石马路D老江桥一玻璃步道板2正确的除杂方法是（ ）选项

2、物质（括号内为杂质）除杂方法A通过灼热的木炭粉B通过澄清石灰水C加水溶解、过滤、蒸发D加水溶解、过滤AABBCCDD3有关水的天然循环的说法不正确的是A既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配B循环过程中水分子的能量在不断变化，但却只发生了物理变化C太阳为水的天然循环提供了能量D该循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变4关于化学反应的理解错误的是A这个反应既是氧化反应，又是化合反应B碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光C每1mol碳和1mol O2点然后反应生成1mol CO2D每1g碳和1g氧气反应生成2g CO25钔是一种人工合成的放射性化学元素,其在元素周期表中的相关信

3、息如图所示。下列有关钔的说法正确的是（）A属于非金属元素B原子的核电荷数为101C核外电子数为157D相对原子质量为258g6下列各个化学变化前后,同种元素的化合价数值变化最大的是（ ）ACCO2BKClO3KClCKMnO4K2MnO4DNH3NH4C17规范操作是科学实验的基本要求。图所示的实验操作中正确的是（）A滴加液体B液体加热C闻气味D液体读数8下列物质中属于纯净物的是( )A盐酸B合金C高锰酸钾D稀有气体9下图是钡元素在元素周期表中的信息，关于钡元素的说法正确的是（）A属于非金属元素B一个钡原子的核外有81个电子C原子序数为56D一个钡原子的相对原子质量为137.3g10下列实验现

4、象描述正确的是( )A碳酸钠溶液与澄清石灰水混合：溶液中产生白色沉淀B打开浓盐酸的瓶盖：瓶口产生大量的白色烟雾C氢氧化铜中加足量稀硫酸：白色固体减少至消失,溶液由无色变为蓝色D将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中：无色的氢氧化钠溶液变红11下图为某反应微现示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（ ）A该反应的反应物可能属于氧化物B该反应生成物都属于化合物C不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应D该微观过程说明，在化学反应中分子发生改变12阿司匹林的分子式为C9H8O4下列关于阿司匹林的说法正确的是（）AH，O的原子个数比为：1：8B式量为180C阿司匹林中含21个原子D氧

5、元素的质量分数最小二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了。请你帮助他分析失败的原因_。（2）乙同学：用红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果测得氧气含量小于1/5，请你说明理由_。14通过近期的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水 B分离空气C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢E_（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；（2）实验室一般不用方法A制取氧气的原因是_；（3）若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：写

6、出标号仪器的名称：_、 _；实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为_；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_；（4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从_（选填“a”或“b”）端导入。15某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_。（2）若用A装置制氧气，其反应的文字表达式_，该反应的类型为_。（3）若用B装置制氧气，其反应的文字表达式是_，收集较干燥的氧气选用的装置是_。（

7、4）若用F装置（瓶内装水）收集气体，则气体从_端进入（填“c”或“d”）（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_（写一个）。（6）若某气体只能用C装置收集，则该气体的性质可能有_。16根据下列实验装置图填空：（填入相应的选项如A、B）（1）写出图中标示的仪器名称：a_b_（2）兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，写出反应的化学方程式_，制取装置组合为_，当_以证明收集到氧气已满。（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是_。（4）兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选_收集装置，同

8、时装置C中制得的氧气有少量水蒸汽，可用_除去水蒸气，该物质俗称_反应基本类型为_（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化锰，于是就用高锰酸钾代替（已知高锰酸钾KMnO4）加热反应后生成固体锰酸钾（K2MnO4）固体二氧化锰和氧气，试回答：该反应中二氧化锰属于_，反应基本类型属于_。反应结束后，对剩余的固体物质进行分离提纯，兴趣小组查阅资料，含钾的盐类化合物均溶于水，二氧化锰不溶于水；（6）实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢（H2S）气体和氯化亚铁，已知H2S气体可溶于水，密度比空气大，请问：若要制取H2S，应选用如图中_（填A或B或C）作为发生装置，该装置的优点是_反应的化学

9、方程式为_其中FeS读作_。由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集。收集时，硫化氢气流从_（填“a”或“b”）进入。专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，井向高处转移，这种做法的理由是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17侯德榜是我国著名的化学家，发明了侯氏制碱法,其反应原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O = NaHCO3+NH4Cl,请计算:(1)氯化铵中氮元素的质量分数_。(2)生产8.4t碳酸氢钠，理论上需要氯化钠的质量_。18小涵同学在实验室里用过氧化氢溶液制取氧气，取68.0g过氧化氢溶液，加入1g二氧化锰，待完全

10、反应后，称得剩余固体与液体的混合物的总质量为65.8g（不考虑反应过程中水分的蒸发），请计算：（1）该同学制得氧气的质量为_ g。（2）根据化学方程式计算，过氧化氢溶液中过氧化氢的质量_。（3）原过氧化氢溶液中氢元素的质量_ 。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）（1）取一支蜡烛，用刀切下一小块，把它放到水中，可以观察到蜡烛_，结论是_；（2）蜡烛燃烧时火焰分为_层，最明亮的一层是_，用一根木条横放在蜡烛的火焰中间，过约1秒钟后取出，就可以看到_变黑。（3）在火焰上方罩一个冷且干燥的烧杯，就可以看到烧杯内壁_，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的石灰水，振荡，可以看到_，说明蜡烛燃

11、烧生成了_和_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】红砖、方石和玻璃均属于无机非金属材料，钢铁属于金属材料。故选B。2、C【解析】A、氮气中含有杂质氧气，通过灼热的木炭粉，氧气和木炭反应生成了二氧化碳，引入了新的杂质，A选项除杂方法错误，不符合题意；B、二氧化碳中含有杂质一氧化碳，通过澄清石灰水，氢氧化钙与二氧化碳反应，一氧化碳不反应，没有除去杂质，反而反应了被提纯的物质，B选项除杂方法错误，不符合题意；C、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，溶解、过滤除去二氧化锰，蒸发结晶得到氯化钾，C选项除杂方法正确，符合题意；D、氧化钙与水

12、反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，溶解过滤得到碳酸钙，不能达到除杂的目的，D选项除杂方法错误，不符合题意。故选C。3、D【解析】A、既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配；故选项正确，但不符合题意。B. 循环过程中水分子的能量在不断变化，但却只发生了物理变化；故选项正确，但不符合题意。C. 太阳为水的天然循环提供了能量；故选项正确，但不符合题意。D. 该循环过程中水分子的大小和排列方式都没有发生改变；故选项错误，但符合题意。故选D。4、D【解析】A、碳与氧气的反应，有氧气参加反应，属于氧化反应，该反应反应物有两种，生成物有一种，符合“多变一”，化合反应的原则，因此，这个反应既是氧化反应，

13、又是化合反应，故不符合题意；B、碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光，故不符合题意；C、由题干中化学方程式可知，反应物、生成物前的化学计量系数都是1，即每1mol碳和1mol O2点然后反应生成1mol CO2，故不符合题意；D、由化学方程式的量的意义可知，每12g碳与32g氧气在点燃条件下，生成44g二氧化碳，而每1g碳和1g氧气反应生成，碳过量，生成的二氧化碳小于2g，故符合题意。5、B【解析】A、钔属于金属元素，说法错误；B、原子的核电荷数为101，说法正确；C、核外电子数为101，说法错误；D、相对原子质量为258，说法错误。故选B。6、B【解析】A. 单质中元素的化合价为0，

14、CCO2，碳元素的化合价由0价变为+4；B. KClO3KCl，氯元素的化合价由+5变为-1； C. KMnO4K2MnO4，锰元素的化合价由+7变为+6；D. NH3NH4C1，氮元素与氢元素的化合价均没有发生变化。故选B。7、C【解析】A、滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，图中所示的实验操作错误；B、液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，手不能握住试管夹的短柄，图中所示的实验操作错误；C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻， 图中所示的实验操作正确；D、读液体体积时视线应与凹液面最低处保持水平，图中所示的实验操作错误，故选C。8、C【解析】A、盐酸中含有水

15、分子和氯化氢，属于混合物；故选项错误。B、合金都是混合物；故选项错误。C、高锰酸钾中只含有一种物质成分，属于纯净物；故选项正确。D、稀有气体中含有氦、氖、氩、氪等多种气体成分，属于混合物；故选项错误。故选：C。【点睛】纯净物与混合物的区别：是否含有单一成，或者有唯一的化学式。9、C【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钡，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为56，表示原子序数为56；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为56，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的

16、一格可知，左上角的数字为56，该元素的原子序数为56，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为137.3，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选：C。【点睛】根据元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。10、A【解析】A. 碳酸钠溶液与澄清石灰水混合生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，溶液中产生白色沉淀，故A正确；B、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶盖，产生大量的白雾，而不是白色烟雾，故B错误；C、氢氧化铜是蓝色固体，氢氧化铜中

17、加足量稀硫酸实验现象是蓝色固体减少至消失形成蓝色溶液，故C错误；D、将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，变红的是无色酚酞溶液，故D错误，故选A。11、B【解析】A、该反应的反应物中有两种元素的原子，可能属于氧化物；故选项正确，但不符合题意；B、该反应生成物分子，有一种是由同种原子构成，有单质生成，不属于化合物；故选项错误，但不符合题意；C、双氧水分解生成水和氧气，不考虑反应条件时，反应的化学方程式为：2H2O2=2H2OO2，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应，反应物、生成物的微粒个数为：2:2:1；故选项正确，但不符合题意；D、该微观过程说明，在化学反应中分子发生改变，原子不改变；故选项正确，但不

18、符合题意。故选：B。12、B【解析】A、元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，由阿司匹林的分子式为C9H8O4可知H、O原子个数比为2：1，故A不正确；B、阿司匹林的式量是，故C正确；C、阿司匹林是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故C不正确；D、阿司匹林中碳、氢、氧元素的质量比为（129）：（18）：（164）=27:2:16，因此氢元素质量分数最低，故D不正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、木炭燃烧生成CO2气体，使集气瓶内无明显压强差 红磷不足/未冷却至室温便打开弹簧夹/装置气密性不好/导管内残留部分水 【解析】（1）结果实验失败了，是因为木炭

19、在空气中燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压几乎不变，导致水不能进入集气瓶；（2）若实验中，红磷的量不足、装置漏气或未冷却就打开止水夹均会导致测定结果偏小。14、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物 消耗大量的电能 试管 集气瓶 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂 试管口没放一团棉花 甲 a 【解析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。（1）实验室还可以使用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取

20、氧气； （2）电解水需要消耗大量的电能，所以实验室中不用此方法制取氧气；（3）是试管；是集气瓶；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；实验结束后为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，必须先将导管移出水面，后熄灭酒精灯；为防止高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽，水变成了紫红色，应在试管口应塞一团棉花；（4）分解过氧化氢制取氧气，要得到平稳的氧气流，选用的发生装置是甲，注射器可控制过氧化氢的滴加的快慢，便于控制反应速率，得到平稳的氧气流氧气的密度比空气大，所以从长管进入。点睛：要得到平稳的氧气流，就要液体滴加速率均匀。15、试管 氯酸钾氯化

21、钾+氧气 分解反应 过氧化氢水+氧气 C c 装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低（答案合理均可） 密度比空气大，可溶于水（或与水反应） 【解析】（1）根据常见的仪器可知是试管，常用作反应容器；故填：试管。（2）用A装置制氧气，是固体加热型，且试管口没有棉花，因此是用氯酸酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生在氯化钾和氧气，其反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应的类型为：分解反应；故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应。（3）用B装置制氧气，是固液不加热型，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，其反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气，收集较干燥的氧气应选用向上排空气法，

22、选用的收集装置是C。故填：过氧化氢水+氧气；C。（4）若用F装置（瓶内装水）收集气体，可知是用排水法收集，则气体应从短导管进，水从长导管出，故从c端进入。故填：c。（5）如果装置漏气，会导致收集的氧气不纯，从而导致带火星的木条伸入集气瓶内时不会复燃。故填：装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低（答案合理均可）。（6）收集装置只能使用C，为向上排空气法，适用于密度比空气大的气体；不能使用排水法收集，说明气体可溶于水（或与水反应）。故填：密度比空气大，可溶于水（或与水反应）【点睛】熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键。16、长颈漏斗 集气瓶 2H2O22

23、H2O+O2 BD或CD 集气瓶口有大气泡冒出时 没有等到气泡均匀连续冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等 E 氢氧化钠固体 火碱 烧碱或苛性钠 分解反应 催化剂 分解反应 B或C 方便加液体药品或可以控制反应的速率 FeS+2HClFeCl2+H2S 硫化亚铁 a H2S气体可溶于水 【解析】（1）图中标示a的仪器名称是长颈漏斗；图中标示b的仪器名称是集气瓶；（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；用双氧水和二氧化锰制氧气，反应物的状态是固体和液体，不需要加热，可用B或C作为发生装置，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上

24、排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，收集装置选用D。在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，制取装置组合为BD或CD；氧气集满的现象是集气瓶口有大气泡冒出；（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是：没有等到气泡均匀连续冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等； （4）兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选向上排空气法收集，收集装置选用E；同时装置C中制得的氧气有少量水蒸汽，氢氧化钠固体具有吸水性，可用氢氧化钠固体除去水蒸气，氢氧化钠俗称火碱、烧碱或苛性钠；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，该反应是由一种物质分解生成两种物质，属于分解反应；

25、 （5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化锰，于是就用高锰酸钾代替（已知高锰酸钾KMnO4）加热反应后生成固体锰酸钾（K2MnO4）、固体二氧化锰和氧气；该反应中二氧化锰属于催化剂，反应基本类型属于分解反应； （6）根据“实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢（H2S）气体和氯化亚铁”可知，该反应的反应物是固体和液体，不需要加热，发生装置可选用B或C；B装置中长颈漏斗可随时添加液体，C装置中的分液漏斗可控制液体的滴加速率，可以控制反应的速率，该装置的优点是：方便添加液体药品或可以控制反应的速率；反应的化学方程式为：FeS+2HClFeCl2+H2S；其中FeS读作硫化亚铁；由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集。收集时，硫化氢气体从a(长)管进入，因为硫化氢气体的密度比空气大；专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，并向高处转移，这种做法的理由是：H2S气体可溶于水。【点睛