2022-2023学年辽宁省锦州市滨海期实验学校九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列家庭小实验，不能成功的是（ ）A收集一玻璃杯的呼出气体B观察蜡烛燃烧的火焰C观察颜色区分白酒和白醋D煮沸使硬水变成软水2含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g,先通入足量灼热的碳粉，再通过足量的灼热的氧化铜粉末，最后将生成的气体通入足量的澄清石灰水,则所得沉淀的质量是( )

2、A10gB30gC40gD60g3下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是4下列变化中，一定发生化学变化的是（ ）A研碎胆矾B人的呼吸C水的沸腾D石蜡熔化5对O、O2两种粒子的判断，错误的是A核电荷数相同B化学性质相同C质量几乎相同D都属于氧元素6下列符号既可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还可以表示一种物质ANBO2CFeDMg2+7借助“模型”可以帮助我们认识物质构成的奥秘。下列对如图所示模型的分析正确的是（）A表示的粒子不显电性B表示的物质可能是氧化物C表示的两种物质化学性质不相同D表示的反应中反应物的相对分子质量之和等于生成物的相

3、对分子质量8下列物质久置于空气中，因发生化学变化而增重的是（）A浓硫酸B氯化钠溶液C浓盐酸D氢氧化钠溶液9下列实验设计不能达到实验目的的是 （ ）A检验氧气是否集满B证明二氧化碳的密度比空气大C测定空气中氧气的含量D检查装置的气密性10下列图示中，表示化合物的是ABCD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。（1）地壳中含量最多的金属元素是_（写元素符号），其相对原子质量为_。（2）第二周期中氟元素的质子数为_。（3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数

4、为_。（4）当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为_。（5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是_（填序号，下同），元素的化学性质相似的是_，由A和D两种元素组成的物质的化学式为_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验课上，同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与：（提出问题）水是由什么元素组成的？（进行实验）同学们按照如图 1 的装置进行实验：（收集证据）实验中，同学们观察到电极附近有_产生，过一段时间后，观察刻度，正、负极产生的气体体积比约为_。切断电源，打开b 管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到_。（讨论分析）实验中，在水中加入了少量氢氧化

5、钠的目的是_。（得出结论）本实验得到的结论是_。（拓展延伸）同学们又查阅到了如下资料：A 氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。B 旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。C 给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠 + 氢气 + 氯气请你分析思考：和图2相比，图 1装置的优点是_（任意写一点），进行实验时，_（填“能”或“不能”）用氯化钠代替氢氧化钠。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器的名称：_。（2）制备氧气连接好装置后，必须首先_。（3）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，其发生和收集装置组

6、合为_。反应的化学方程式为_。二氧化锰是该反应的_。（4）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行操作的先后顺序是_。（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，要制取干燥甲烷气体应选择的装置组合为_。（6）实验室若要制备1.6g氧气，至少需要消耗多少克高锰酸钾_？14.根据图1所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）请写出图1中标号仪器的名称:_;_（2）写出A装置检验气密性的操作方法:_; 用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序的操作是_（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。

7、充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_（填序号）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）实验室可用DF装置制取甲烷气体，则下列结论无法得到的是_ （填序号）A 制取甲烷的药品是固体B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不与水反应D 甲烷密度大于空气（5）活动小组对反应收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封 。提出问题这瓶气体中氧气的体积分数是多少?实验验证活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射

8、器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。（已知红色的铜只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体）甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。反思交流实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15有200g 10%的食盐溶液，要使其质量分数变为20%，有三种方法，按要求填空：（1）继续加入食盐，其质量为_g；（2）蒸发水分，其质量为_g；（3）与质量分数大于20%的浓食盐溶液混合，若混入25%的食盐溶液，其

9、溶液质量为_g16中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素（化学式C15H22O5)，换救了全球数百万人的生命，因而获得诺贝尔生理学或医学奖。请计算：(1) 青蒿素中碳、氧原子个数比为：_(2) 青蒿素中碳、氢元素的质量比：_（列式计算并写出结果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的质量_（列式计算并写出结果)参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、利用玻璃杯，可以采用排水法收集一杯呼出的气体，选项A正确；B、蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，可通过观察判断，选项B正确；C、白酒和白醋都是无色液体，所以不能通过观察颜色的方法加以区别，选项C不正确；D、煮沸能使硬水中

10、可溶性钙镁化合物转变成沉淀，达到硬水软化的目的，选项D正确。故选C。2、C【解析】10g该气体混合物中氧元素的质量=10g（1-36%）=6.4g；混合气体通过足量的灼热碳层后一氧化碳的质量=6.4g100%=11.2g；11.2g一氧化碳中含碳元素的质量=11.2g100%=4.8g；根据质量守恒定律，CaCO3中碳的质量为4.8g，白色沉淀碳酸钙的质量为：4.8g100%=40g。故选C。3、C【解析】试题分析：混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的。ABD表示的是纯净物；C表示的是混合物。故选C。考点：物质的分类4、B【解析】A、胆矾研碎只是物质形状发生改变，过程中没有新物

11、质生成，属于物理变化,不符合题意；B、人的呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化,符合题意；C、水的沸腾是水的状态发生改变，由液态变为气态，过程中没有新物质生成，属于物理变化,不符合题意；D、石蜡熔化只是物质状态发生改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化,不符合题意。故选B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是：是否有新物质生成。5、B【解析】A、氧原子得到两个电子形成带两个单位负电荷的氧离子，核电荷数不变，故A说法正确；B、氧原子得到两个电子形成带两个单位负电荷的氧离子，最外层电子数不同，化学性质不同；故B说法错误

12、；C、由于电子质量很小，故得到电子后，质量不变不大，几乎相同，故C说法正确；D、氧原子和氧离子均是氧元素的不同粒子，故D说法正确；故选B6、C【解析】金属、固体非金属、稀有气体元素可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还可以表示一种物质。故选C.7、B【解析】A、由微粒的电性可知，表示的粒子显电性，故A错误；B、表示的物质的分子有两种原子构成，若一种原子是氧原子就是氧化物，故B正确；C、表示的两种物质是碳的两种单质，化学性质相同，故C错误；D、表示的反应中反应物的相对分子质量之和不等于生成物的相对分子质量，故D错误。故选B。8、D【解析】有新物质生成的变化是化学变化。【详解】A、浓硫酸具有吸水

13、性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，选项A错误；B、氯化钠溶液不与空气中的物质发生化学反应，露置在空气中质量不变，选项B错误；C、浓盐酸具有挥发性，露置在空气中会使其质量减少，选项C错误；D、氢氧化钠溶液敞口露置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学变化导致溶液质量增加，选项D正确。故选D。9、C【解析】A、带火星的木条伸到装有氧气的集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集已满；故选项正确，但不符合题意。B、烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭，则说明二氧化碳的密度大于空气密度，且二氧化碳不可燃不助燃；故选项正确，但不符合题意；C、木炭燃烧后产生

14、二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，不能用来测空气中氧气含量；故选项错误，但符合题意。D、试管内气体受热膨胀，烧杯中的玻璃导管有气泡产生，则装置气密性良好；故选项正确，但不符合题意。故选C。10、A【解析】A、图A中只有一种分子，该分子是由不同原子构成，表示纯净物中的化合物，故A正确；B、图B中有三种分子，其中两种分子是由同种原子构成的分子，一种分子是由不同原子构成，表示两种单质和一种化合物组成的混合物，故B错误；C、图C只有一种原子，表示纯净物中的单质，故C错误；D、图D只有一种分子，该分子是由同种原子构成，表示纯净物中的单质，故D错误。故选A。【点睛】构成相同的分子为同种物质的分子，由同

15、种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Al 26.98 9 18 Na+ BD BC MgCl2 【解析】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，其元素符号为Al，故填Al；由元素周期表中元素信息图下方的数字就是元素原子的相对原子质量可知铝的相对原子质量为26.98，故填26.98。（2）由元素周期表可以看出氟元素的原子序数为9，原子序数等于原子核内的质子数，故填9。（3）第三周期中具有相对稳定结构的原子是氩原子，氩元素的原子序数为18，故填18.（4）11号元素钠元素与17号元素氯元素组成的化合物是氯化钠，其中的阳离子是钠离

16、子，故填Na+。（5）微粒B、D的质子数相同，属于同一种元素，故填BD；微粒B、C的最外层电子数相同，元素的化学性质相似，故填BC；A为镁元素，D为氯元素，两种元素组成的物质是氯化镁，故化学式写为MgCl2。【点睛】1、质子数决定元素的种类，即质子数相同的原子属于同一种元素；2、最外层电子数决定元素的化学性质，即具有相同最外层电子数的元素的化学性质相似。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、气泡 1：2 木条燃烧更旺 增强溶液导电性 水是由氢元素和氧元素组成的 方便气体的检验 不能 【解析】收集证据：实验中，同学们观察到电极附近有气泡产生，根据“正氧负氢”、“氢二氧一”过一段时间后，观察刻

17、度，正、负极产生的气体体积比约为1：2，切断电源，打开b 管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，b 管收集的是氧气，会观察到木条燃烧更旺。讨论分析：实验中，在水中加入了少量氢氧化钠的目的是增强溶液导电性。得出结论：水通电分解生成氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变。本实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的。拓展延伸：和图2相比，图 1装置的优点是方便气体的检验，进行实验时，不能用氯化钠代替氢氧化钠，因为电解氯化钠溶液生成氢气和氯气。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、试管 检查装置的气密性 BC 催化剂 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 AE 15

18、.8g 【解析】（1）由图可知，仪器的名称是：试管；（2）制备氧气连接好装置后，必须首先检查装置的气密性，防止装置漏气，收集不到气体；（3）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置选C，故其发生和收集装置组合为BC；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：； 在该反应中，二氧化锰是催化剂；（4）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行操作的先后顺序是，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管；（5）实验

19、室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，可用排水法或向下排空气法收集，向下排空气法收集的气体比较干燥，故收集装置选E，故要制取干燥甲烷气体应选择的装置组合为AE；（6）解：设实验室若要制备1.6g氧气，至少需要消耗高锰酸钾的质量是x x=15.8g14、长颈漏斗 试管 加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱 先移出导管，再熄灭酒精灯 A D 甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，使反应更充分 实验

20、前后注射器读数，硬质玻璃管的容积 偏大 气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小，导致消耗气体体积偏大，从而导致实验结果偏大. 【解析】(1) 图1中标号仪器的名称分别是长颈漏斗和试管；(2). A装置检验气密性的操作方法：加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱，说明气密性好。用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序应该是先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管；(3) 实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：；由化学方程式可知，该反应中转化为氧气的氧元素占高锰酸钾中总的氧元素的质量分数=100%=25%；故答案为：A (4) 实验室可用DF装置制取甲烷气体，D装置适合固体加热型反应，可证明反应物为固体，F为排水法集气