2022-2023学年山东省青岛开发区实验化学九上期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是选项待提纯的物质除去杂质的方法AKC1 (MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥BCuSO4溶液(FeSO4)加入过量的铁粉，过滤C氧化钙 (石灰石）加入过量的稀盐酸，过滤

2、DCO(CO2)将混合气体依次通过盛有足量烧碱溶液和浓硫酸的洗气瓶AABBCCDD2下图为过氧化氢反应的微观模拟示意图,下列有关认识不正确的是（）A该反应属于分解反应B该反应可以不加催化剂C该反应中分子、原子个数均不变D该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分3下列物质由离子直接构成的是A铁B水C氯化钠D金刚石420世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的O4分子，但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家使用制造出了这种新型分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是 ( )AO4是一种新型的化合物 B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全相同 DO4和O2

3、混合后形成的是混合物5下列古代发明属于物理变化的是()A冶炼金属 B稻草造纸 C烧制陶瓷 D蚕丝织布6类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是A氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物B分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分C单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质D催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂7的发现使人类了解到一个全新的碳世界，的分子结构与足球相似，下列说法正确的是（ ） A足球由构成B这种物质由碳原子直接构成C是一种新型的化合物D在氧气中完全燃

4、烧生成8 “氯气在通常情况下是一种黄绿色有剌激性气味的气体”这句话说明的是氯气的( )A物理变化B化学变化C物理性质D化学性质9下列化学用语表示错误的是A氧元素：OB2个氢氧根离子：2OHC硫化钠：NaSO4D氧化镁中镁元素显+2价：10下列变化中，主要是化学变化的是（）A冰雪融化B工业上制取氧气C酒精燃烧D干冰升华二、填空题（本大题共1小题，共4分）11科学家认为：“氢就将成为未来的主要能源”。2017年10月世界首列使用氢燃料电池的有轨电车在河北唐山投入商业运转，标志着我国氢能源的利用上了一个新台阶。（1）氢燃料电池是将_能转化为电能；（2）氢原子在化学变化中易失去一个电子形成_（填化学符

5、号）；（3）氢元素是组成水的元素之一，请标出水中氢元素的化合价_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12根据下列装置，回答问题：装置的使用（1）写出图中标号仪器的名称 _ _（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_（选填装置序号）（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_（选填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意_气体的制取（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的作用是_，发生反应的符号表达式为_方法迁移在实验室中同样可以利用化学方法制得二氧化碳，某研究小组探究实验室制取二

6、氧化碳的药品选择，通过查阅资料同学们选取了四组药品，进行对比实验，实验记录如下：组别药品实验现象 5g块状石灰石和10%稀盐酸20mL 产生气泡速率适中且持续进行 5g块状石灰石和10%稀盐酸20mL 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 5g碳酸钙粉末和10%稀盐酸20mL 剧烈反应，产生气泡速率很快 5g碳酸钙粉末和10%稀盐酸20mL 剧烈反应，产生气泡速率很快 (信息资料：石灰石的主要成分是碳酸钙；稀盐酸的溶质是氯化氢，稀硫酸的溶质是H2SO4)根据实验记录，从制取和收集的角度分析，你会选择组别是第_选填组别序号组的药品，你选择这组药品的原因是_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13小华同学在

7、实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程中，意外发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

8、A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是_。（拓展应用）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_

9、。（知识迁移）小明在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数是多少？_(写出计算过程)14氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的

10、碱，化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。（1）实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为_。A、B两支试管中共同的实验现象是_，其原因是_。（2）实验二中，观察到C中有白色沉淀生成，该白色沉淀是_（填化学式）。D试管中无现象，为了探究二氧化碳是否与氢氧化钠反应，甲同学又设计了如图所示的对比实验：小洪同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则。理由是_。为了探究D中反应后的溶液中是否有碳酸钠，乙同学进行了如下探究：方案实验步骤实验现象结论、反应的化学方程式一取少量反应后溶液于一支试管中，加入过量的稀盐酸_二取少量反应后溶液于另一支试管中，_有碳酸钠生成：_丙同学设计下列实验来证明反应后的

11、溶液中，除生成物碳酸钠还有剩余的氢氧化钠。实验操作实验现象实验结论取D中少量溶液于另一试管中，加入适量的溶液，静置后，取上部清液加入酚酞试液产生白色沉淀，酚酞试液变红溶液中还有氢氧化钠存在小军评价实验操作的结论不正确，理由是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15我国是一个农业和人口大国。既要保证粮食产量，又要保护环境，因此，合理使用化肥和农药更为重要。目前农村施用的氮肥主要是尿素（CO（NH2）2）和碳酸氢铵（NH4HCO3）。据此回答以下问题：（1）尿素是由_元素组成的（写出元素名称）。（2）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧元素的质量比为_。（3）尿素中氮元素的质量分数为多少？_（写出计算过

12、程，结果精确到0.1%）（4）一粮农购回尿素30Kg，全部施在一秧田中，他实际给秧苗施用氮元素_kg。若要达到同样的肥效（等质量的氮元素），改施碳酸氢铵，需要施用碳酸氢铵_kg。16已知天然气的主要成分为甲烷，其化学式为CH4，请回答：（1）甲烷的相对分子质量是_；（2）甲烷中，碳元素与氢元素的质量比是_；（3）甲烷中，氢元素的质量分数是_；（4）甲烷分子中，碳原子与氢原子的个数比为_；（5）32克甲烷中含有多少克的氢元素？_（写出计算过程）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所

13、采取的方法错误；B、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、氧化钙和石灰石都能与稀盐酸反应，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、烧碱溶液能跟二氧化碳反应，浓硫酸能吸收气体中的水分，可以除去杂质，故选项所采取的方法正确。故选D。2、C【解析】过氧化氢反应的微观模拟示意图可知，过氧化氢分解生成水和氧气。【详解】A、反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应，故A正确；B、反应是双氧水分解生成水和氧气，可以不加催化剂，故B正确；C、根据微观示意图，该反应中分子个数改变、原子个数不变；故C不正确；D、过氧化氢分解生成水和氧气，该过程

14、可说明分子在化学变化中可分而原子不可分，故D正确。故选C。3、C【解析】铁与金刚石是由原子构成，氯化钠是由离子构成，水是由水分子构成的。故选C 。4、D【解析】A. 由一种元素组成的纯净物是单质，O4是一种新型的单质，此选项错误；B. 一个O4分子中含有4个O原子，此选项错误；C. O4和O2的分子构成不同，两种物质的性质不相同，此选项错误； D. O4和O2是两种不同的物质，混合后形成的是混合物，此选项正确。故选D。5、D【解析】A、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；B、稻草造纸过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；D、蚕丝

15、织布过程中没有新物质生成，属于物理变化，正确。故选D。点睛：化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。6、D【解析】A、氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3中含有氧元素，但不是氧化物，错误；B、原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，但是分子能再分，错误；C、单质是由一种元素组成的，由一种元素组成的物质可能是混合物，如氧气和臭氧，错误；D、催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂，正确。故选D。7、D【解析】A、C60的分子结构与足球相似，但足球不是由C60构成，错误；B、C60是由60个碳原子构成的碳分

16、子，所以由分子构成，错误；C、C60是由碳元素组成的单质，错误；D、C60是由碳元素组成的单质，在氧气中完全燃烧生成CO2，正确。故选：D。8、C【解析】物理变化是不产生新物质的变化，化学变化是产生新物质的变化；物理性质是不需要发生化学变化就可表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等，化学性质是通过化学变化才能表现出来的性质，如可燃性、稳定性、还原性、氧化性等氯气在通常情况下是一种黄绿色有剌激性气味的气体描述的是氯气的颜色、状态、气味，不需要发生化学变化就能表现出来，因此是物理性质故选C点评：物理性质、化学性质与物理变化、化学变化是一对对应的概念，明确性质与变化之间

17、的联系。9、C【解析】A、元素符号可以表示一种元素还可以表示这种元素的一个原子，有的还能表示一种物质，故氧元素可以用元素符号表示：O，正确；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。但氢氧根离子是由多个原子组成的离子，整体带1个单元位的负电荷，表示为OH-，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以离子符号为2OH-，正确；C、硫化钠中钠显+1价，硫显-2价，根据化合价规则，其化学式可表示为Na2S，错误；D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正

18、负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化镁中镁元素显+2价，故可表示为，正确。故选C。10、C【解析】A、 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。冰雪融化过程中只是物质状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、工业上制取氧气是以空气为原料，空气中含有氧气，该过程中只是物质状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、酒精燃烧有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、 干冰升华只是物质状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。二、填空题（本

19、大题共1小题，共4分）11、化学 H+ 【解析】（1）氢燃料电池是将氢气燃烧的化学能转化为电能；（2）氢原子在化学变化中易失去一个电子形成氢离子H+；（3）氢元素是组成水的元素之一，水中氢元素的化合价为+1价，。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、锥形瓶 集气瓶 B F 集气瓶内留部分水 催化 2H2O22H2O+O2 速率适中且持续进行 【解析】（1）是锥形瓶；是 集气瓶（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，由于B能控制滴液的速率从而控制反应速率，且不需要漏斗下端在液面以下从而节约了药品，所以发生装置最好选用 B（3）因为氧气不易溶于水，所

20、以可以利用装置 F收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，由于铁丝燃烧实验生成高温的熔融物，为防止集气瓶炸裂，集气瓶内应该留有部分水，所以用这种装置收集氧气时应注意 集气瓶内留部分水气体的制取（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，是过氧化氢分解为水和氧气，所以二氧化锰的作用是 催化，发生反应的符号表达式为 2H2O22H2O+O2。方法迁移根据实验记录，从制取和收集的角度分析，由于气体收集需要速率适中且持续进行，所以应该选第 组的药品，理由是速率适中且持续进行故答案为（1）锥形瓶； 集气瓶（2）B；（3）F； 集气瓶内留部分水（4）催化； 2H2O22H2O+O2；速率适中且持续进行。

21、四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氯气 一 变蓝 氯气能溶于水，不能用排水法收集 高锰酸钾 MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2 不能 加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂） 5：4 72% 【解析】查阅资料由质量守恒定律可知，生成的气体可能是氧气，也可能是氯气，还可能是氧气与氯气的混合物；实验探究（1）用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中，观察到A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色，这说明气体中含有氧气，没有氯气，可见猜想一正确；若猜想三正确，即气体是氧气与氯气的混合物，所以用向上排空气法收集C、

22、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中，会观察到C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸变蓝；反思与评价老师认为小华的结论不正确，原因是氯气能够溶于水，利用排水法收集时，即使反应生成氯气，也会溶解在水中；拓展应用若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明反应还生成了高锰酸钾，这是因为高锰酸钾溶于水形成红色溶液；在加热的条件下，二氧化锰和氯酸钾反应生成高锰酸钾、氧气和氯气；反应的符号表达式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；知识迁移实验结论：过氧化钙与水反应生成氧气的速率太慢，所以不能用于实验室制取氧气； 反思：根据过

23、氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解成氧气，由此可知加热过氧化钙和水的混合物有可能会使反应加快，因此实验的改进方法有加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）；（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比=40：（162）=5：4；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数=。14、 产生蓝色沉淀 溶液中都含有共同的 变量不唯一 产生气泡 加入过量的氢氧化钙溶液 产生白色沉淀 碳酸钠和氢氧化钙反应有氢氧化钠生成，会影响对反应后溶液的检验 【解析】（1）实验一中，B试管中发生反应为氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：，A、B两支试管中共同的实验现象是产生蓝色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）实验二中，观察到C中发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则有白色沉淀生成，该白色沉淀化学式是。该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是纯净水与氢氧化钠溶液的体积不一致，变量不唯一；取少量反应后溶液于一支试管中，加入过量的稀盐酸，产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，因为碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；取少量反应后溶液于另一支试管中，加入过量的氢氧化钙溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含