2022年福建省南平市名校九年级化学第一学期期中考试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列对应关系错误的是()A氧气-供人呼吸B氮气-作保护气C二氧化碳-造成酸雨D稀有气体-做电光源2下列物质燃

2、烧的现象，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生白雾，放出大量的热B木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体D铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质3下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A可燃物只有在空气中才能燃烧B通过降低可燃物的着火点可以灭火C空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳4空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是A空气中含量最多的元素是氧元素B采用分离液态空气法制氧气属于化学变化C空气中的氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋延长食品的保质期D空气质量报告中所列出的

3、空气质量级别数目越大，空气质量越好5硝酸银受热分解会产生一种有刺激性气味的气体，该气体是（ ）ASO2BNH3CNO2DN26对于下列事实的微观解释错误的是A装空气的注射器容易被压缩 分子种类变少了B过氧化氢溶液是混合物 含有不同种分子C一滴水中约有1.671021个水分子 分子的质量和体积都很小D冰水混合物属于纯净物 都含有相同的分子7下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A氢气用于填充探空气球B红磷用于测空气中氧气含量C二氧化碳用于灭火D氮气用作食品保护气8某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为 19mL,倾倒出部分液 体后,俯视液面,读数是 11mL,则实际倾倒

4、出液体的体积是( )A8 mLB大于 8 mLC小于 8 mLD无法判断9实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是（ ）ABCD10下列叙述正确的是只生成一种物质的反应一 定是化合反应水和冰的化学性质相同,是因为组成它们的元素相同O2约占空气总质量的21%在同一种化合物里,同一种元素的化合价有可能不同只含一种元素的物质一定是单质若某原子最外层电子数小于4 ,那么该元素可能为金属元素、非金属元素或稀有气体元素ABC.D11下列关于氧气的说法正确的是（ ）A氧气能支持燃烧，可作燃料B水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C氧气能跟所有物质发生氧化反应D氧气约占空

5、气总体积的78%12科学家从柳树皮中提取并合成出解热镇痛药物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水杨酸（化学式C9H8O4）下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是（ ）A乙酰水杨酸中含有4个水分子B乙酰水杨酸的相对分子质量是1808C乙脱水杨酸由21个原子构成D乙酰水杨酸能使紫色石蕊试液变红二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列装置图回答问题：（1）某同学用氯酸钾和二氧化锰制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是_（填序号）来制取。用装置E来收集，其原因是_，收集氧气的适宜时刻是_。其反应的文字表达式是_。（2）通常用如图所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口

6、有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插人水中），可以看到的现象是_。（3）若选用C收集氧气，你认易验满的方法是_。（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因_、_。（要求答出两点即可）。14请根据下列装置，回答问题:（1）写出标号的仪器名称:_；_。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为_（填装置编号），该反应的文字或符号表达式为_；试管口还缺少_；其作用是_。（3）已知:通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，应选用的发生装置为_；（ 填装置编号）;收集装置不选C，因为_；若用F装置收集二氧化碳，则气体应

7、从_；（选“a”或“b”）端进入。（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_（填装置编号，下同），收集装置应选_。15某化学兴趣小组利用如图所示的装置来制取气体，请回答下列问题。（1）请你指出实验装置中的一处错误_； （2）实验室中既可以用来制取氧气,又可以用来制取二氧化碳的发生装置是_（填字母）；实验室收集二氧化碳常用C装置收集,是由于_。（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_；生成的氧气用E装置收集时,停止加热前先将导管移出水面,其理由是_。（4）小樱同学用F装置来测量生成的二氧化碳气体的

8、体积，她在水面上倒一层植物油的目的是_。16在测定空气中氧气含量的实验中，赵敏采用了如图所示装置：由两个注射器组成的密闭容器中留有25mL空气（不考虑玻璃管内气体的体积），给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却后，将气体推至一个注射器内，观察密闭装置内空气体积的变化。（资料）铜丝在加热时与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。（1）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的活塞的目的是_。（2）写出该实验中反应的文字表达式：_。（3）赵敏测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL21mL

9、由此数据可以推算出她测定的空气中氧气的体积分数_21%（填“”“”或“”）。造成该实验出现误差的原因可能是_（填序号，多选）装置气密性差读数时没有冷却至室温加入铜丝量太少加入铜丝量太多三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某钙片的标签如图，且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。主要成分碳酸钙（CaCO3）维生素 D；规格每瓶 50 片，净重 40 克含钙量每片含钙0.75克（1）根据标签中的含钙量，计算出每片钙片中碳酸钙的含量为多少克_？（写过程）（2）标签中的含钙量是否合理_（填“是”或“否”）？（3）其中维生素 D 有助于钙的吸收，已知维生素 D 是由碳、氢、氧三种元素组

10、成，且碳、氢元素质量之比为 84：11，每个维生素 D 分子中只含有一个氧原子，请写出维生素 D 的化学式_。18某同学用自制电解器电解水，为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠增强其导电性，当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后，正极上产生3.2g氧气，请计算：（1）水中氢元素与氧元素的质量比是_；通电电解水反应前，原硫酸钠溶液中溶质的质量为_g。（2）求通电电解水反应后溶液中硫酸钠的质量分数_ (写出计算过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验 A 发生反应的化学方程式是_，当电源接通一段时间后，

11、a 管与 b 管中气体的体积比约为_。（2）实验 B 集气瓶内装满水的目的是_.（3）实验 C 通过_现象，可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。（4）实验 D 中水的作用是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、氧气可以供给人类呼吸；故选项正确，但不符合题意。B、氮气的化学性质稳定，可以用作保护气；故选项正确，但不符合题意。C、二氧化硫是造成酸雨的主要成分；二氧化碳形成温室效应，故选项错误，但符合题意。D、稀有气体可以用作点光源；故选项正确，但不符合题意。故选C。2、C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生白烟，放出大量的热，

12、故A错误；B、木炭燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故B错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故C正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故D错误。故选C。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。3、C【解析】A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误。B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误。C、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确。D、氢气燃烧只生成水，故错误。故选C。4、C【解

13、析】A、空气中含量最多的是氮气，所以空气中含量最多的是氮元素，故A错误；B、采用分离液态空气法制氧气是利用了氧气和氮气的沸点不同，分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、空气中的氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋延长食品的保质期，故C正确；D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，污染越严重，空气质量越差，故D错误。故选C。5、C【解析】硝酸银受热分解会产生一种有刺激性气味的气体，硝酸银中含有银、氮、氧三种元素。A、硝酸银中不含硫元素，不可能生成二氧化硫，故选项错误。B、硝酸银中不含氢元素，不可能生成NH3，故选项错误。C、硝酸银中含有银、氮、氧三种元素，二氧化氮具有刺激性

14、气味，可能生成二氧化氮，故选项正确。D、氮气没有气味，不可能是氮气，故选项错误。故选C。6、A【解析】A、装空气的注射器容易被压缩，是因为气体分子间间隔较大，故选项解释错误。B、过氧化氢溶液含有过氧化氢和水，是混合物，含有不同种分子，故选项解释正确。C、一滴水中约有个水分子，因为分子的质量和体积都很小，故选项解释正确。D、冰水混合物属于纯净物，是因为冰和水都是由水分子组成的，故选项解释正确。故选：A。7、A【解析】A、氢气用于填充气球，是因为氢气密度比空气小，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，符合题意；B、红磷用于测空气中氧气含量，是利用红磷能够燃烧，该性质需要通过化学变化

15、表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意；C、二氧化碳用于灭火是利用二氧化碳一般不能燃烧也不能支持燃烧的性质，该性质通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意；D、氮气用于食品防腐，是因为氮气在通常情况下不容易和其它物质发生反应，属于物质的化学性质，不符合题意。故选A。【点睛】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质。8、B【解析】仰视时看到的读数偏小，俯视时看到的读数偏大，平视时看到的读数标准，平视液面读数为19mL，即液体体积为19mL，但俯视液面读数为11mL，实际小于11mL，假设为10mL，所以倒出液体的体积是1

16、9mL-10mL=9mL，大于8mL。故选B。9、C【解析】高锰酸钾在加热的条件下，会分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气。其中，锰酸钾、二氧化锰均为固体，氧气为气体。【详解】A、二氧化锰是该反应的生成物，其质量应该从零开始逐渐增大，然后不变。故A错误；B、高锰酸钾固体受热完全分解，固体质量逐渐成少到为0，即没有剩余。故B错误；C、高锰酸钾受热分解，氧气的质量从0开始，逐渐增大，然后不变。故C正确；D、高锰酸钾固体分解产生了二氧化锰和锰酸钾两种固体，固体物质的总质量逐渐减小，直到反应完全，固体质量保持不变，但不会减少到0。故D错误。故选C。10、D【解析】单质是由同种元素组成的纯净物，混合物是由不同种

17、物质组成的。【详解】只生成一种物质的反应不一定是化合反应，例如氧气和臭氧的转化，故不正确；水和冰的化学性质相同,是因为它们分子构成相同，故不正确；O2约占空气总体积的21%，故不正确；在同一种化合物里,同一种元素的化合价有可能不同，故正确；只含一种元素的物质不一定是单质，可能是混合物，例如氧气和臭氧，故不正确；若某原子最外层电子数小于4 ,那么该元素可能为金属元素、非金属元素或稀有气体元素，故正确。故选D。【点睛】物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物。11、B【解析】A、氧气能支持燃烧，是助燃剂，不可用作燃料，故A错误；B、氧气能供给呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存，故B正确

18、；C、氧气不能跟所有物质发生氧化反应，故C错误；D、氧气约占空气总体积的21%，故D错误。故选B【点晴】本题考查了氧气的性质，解答本题要注意氧气能够支持燃烧，但是本身不能燃烧。12、D【解析】A、乙酰水杨酸是由乙酰水杨酸分子构成的，不含水分子，故不符合题意；B、乙酰水杨酸的相对分子质量是129+18+1641808，故不符合题意；C、乙酰水杨酸是由乙酰水杨酸分子构成的，1个乙酰水杨酸分子是由21个原子构成的，故不符合题意；D、乙酰水杨酸属于酸，显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故符合题意。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 氧气微溶于水 导管口有连续均匀的气泡产生时开始收

19、集 氯酸钾氯化钾+氧气 有少量水进入玻璃导管 将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃 先熄灭酒精灯，后将导管从水中取出 实验开始前，试管外壁有水渍 【解析】（1）某同学用氯酸钾和二氧化锰制备和收集氧气，他应选用的固体加热装置是A（试管口略微向下）来制取。用排水法装置E来收集，其原因是：氧气微溶于水，收集氧气的适宜时刻是：导管口有连续均匀的气泡产生时开始收集。氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气反应的文字表达式是：氯酸钾氯化钾+氧气；（2）通常用如图所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插人水中），装置内压强变小，可以看到的现象是：有少量水进入玻

20、璃导管；（3）若选用向上排空气法C装置收集氧气，氧气有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃；（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因：先熄灭酒精灯，后将导管从水中取出，造成装置内压强变小，水倒吸，试管炸裂；实验开始前，试管外壁有水渍，加热时，试管受热不均匀，造成试管炸裂；14、试管 水槽 A 棉花 防止高锰酸钾粉末加热时进入导管 B 二氧化碳能溶于水 a A C或F 【解析】（1）根据常用仪器的名称和用途，则、所示仪器的名称分别为：试管；水槽。（2）加热高锰酸钾的方法制取氧气反应的文字表达式或符号表达式为：或；制取氧气的反应物都是固体，反应条

21、件是加热，因此发生装置应该选用上图中的A；试管口还缺少棉花；其作用是防止高锰酸钾粉末加热时进入导管。（3）实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，本实验应该选用固液不加热装置，应选用的发生装置为B；收集装置不选C，因为二氧化碳能溶于水；二氧化碳密度比空气大，若用F装置收集二氧化碳，则气体应从a端进入。（4）实验室制取甲烷选用的反应物为固态，反应条件为加热，制取甲烷的发生装置应选择A；甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，故收集装置应选C或F。15、A装置中试管口应略微向下 B 二氧化碳密度大于空气密度，且能溶于水 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止水倒吸，造成试管炸裂 防止二氧化碳气体

22、溶于水、与水反应 【解析】（1）请你指出实验装置中的一处错误：A装置中试管口应略微向下；（2）实验室中既可以用来制取氧气,又可以用来制取二氧化碳的发生装置是固液发生装置B；实验室收集二氧化碳常用C装置向上排空气法收集,是由于二氧化碳密度大于空气密度，且能溶于水；（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；生成的氧气用排水法E装置收集时,停止加热前先将导管移出水面,其理由是：防止水倒吸，造成试管炸裂；（4）小樱同学用F装置来测量生成的二氧化碳气体的体积，她在水面上倒一层植物油的目的是：防止二氧化碳气体溶于水、与水反应。16、使装置中的氧

23、气完全反应 铜+氧气氧化铜 【解析】（1）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的活塞的目的是使装置中的氧气完全反应。故填：使装置中的氧气完全反应。（2）该实验中铜在加热条件下和氧气反应生成氧化铜，反应的文字表达式：铜+氧气氧化铜。故填：铜+氧气氧化铜。（3）赵敏测得实验结果如下：由此数据可以推算出她测定的空气中氧气的体积分数：100%16%，小于21%，造成该实验出现误差的原因可能是：装置气密性差（空气进入装置）、读数时没有冷却至室温（导致剩余气体体积偏高）、加入铜丝量太少（没有使氧气完全反应）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、每片含钙0.75克，则每片钙片中碳酸钙的含量为0.75g（100%）1.875g 否； C7H11O。 【解析】（1）每片含钙0.75克，则每片钙片中碳酸钙的含量为0.75g（100%）1.875g。（2）每瓶 50 片，净重 40 克，则每片的质量为40g500.8g，而