三年级上册语文书第六课秋天的雨第二课时教学设计

1、Word - 7 -三年级上册语文书第六课秋天的雨第二课时教学设计其次课时教学目标： 1.有感情的朗读课文，感触秋天带来的丰收和快乐，试着背诵其次自然段。 2.理解先概括后详细的段式结构，感触秋天的美妙。 3.堆积好词佳句。 教学重点： 理解先概括后详细的段式结构，感触秋天的美妙。 教学难点： 感触秋天带来的丰收和快乐，试着背诵其次自然段。 教学过程：一、复习导入师：利用上节课的学习，我们知道秋天的雨是一把钥匙，轻轻的把秋天的大门打开了。那秋天的雨还是怎样的呢？我们接着来学习其次自然段。二、品读其次自然段。（20）1.请自由读读课文其次自然段。展示：其次自然段。2.过渡：秋天的雨是有一盒五彩缤

2、纷的颜料 。课文中写秋天的雨有哪些色彩？秋雨会把色彩都分离给谁呢？我们再来读读课文。展示：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的色彩就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的漂亮的菊花在秋雨里频频点头。3.把秋雨给的色彩送回课文中。秋天的雨，有一盒（）的颜料。你看，它把（）给了（），黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了（），

3、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。（）是给（）的，看，田野像金色的海洋。（）是给（）的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）得到的色彩就更多了，（）、（）、（）漂亮的菊花在秋雨里频频点头。指名填空，幻灯片填入相应色彩的词语4.课文一开头就用一个词概括这么多色彩，是哪个词？过渡：是的，其次自然段先用一句话，一个词语五彩缤纷概括了这个自然段的内容：秋天的色彩无数。这样起概括作用的句子在这个自然段的开始，我们把它称为总起句。第一句话概括了段落的内容，然后用刚才大家读的词语和句子详细地描写了缤纷地色彩。这种写法叫先概括后详细。C齐读：先概括后详细D师生协作读、男女生协作读（蓝色

4、字、红色字互换）：幻灯片4：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 （概括）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的色彩就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的漂亮的菊花在秋雨里频频点头。 （详细）5.秋天的雨有这么多的色彩，这么漂亮。接下来让我们一起来观赏漂亮的秋景吧！（依次展示图片）过渡：观赏着图片，尾随大家悦耳的朗读，我们宛然走进了蒙蒙的秋雨，看到了万事万物都变得格外漂亮，你们想不想把

5、这五彩缤纷的画面留在自己的脑海里？那我们就来玩个嬉戏吧！ 男生女生pk。展示：秋天的雨，有一盒_的颜料。你看，它把_给了_，黄黄的叶子像_，_，扇走了_。它把_给了_，红红的枫叶像_，_，邮来了_。_是给田野的，看，田野像_。_是给果树的，橘子、柿子_，争着要人们去摘呢！_得到的色彩就更多了，_漂亮的菊花_。过渡：看来这难不倒你们，提醒的更少你们还敢挑战吗？展示：秋天的雨，_。你看，_，_像_，_，扇走了_。它把_，_像_，_，邮来了_。_是给田野的，看，_。_是给_，橘子、柿子_，_！_得到的色彩就更多了，_漂亮的菊花_。4、小结：学生们，秋天的雨给我们带来那么多的色彩，其次自然以秋天的雨，

6、有一盒五彩缤纷的颜料作为总起句，然后分离形象生动地描写了银杏树、枫树、田野、果树、菊花等景物，让我们领略了秋来的漂亮、欢乐和丰收。三、学习第3自然段。（10 ）1.第3自然段也有一句和其次自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料这样的总起句，是哪句呢？请自由朗读课文，把这句话找出来。(秋天的雨，藏着十分好闻气味)2.秋天的雨都藏着哪些好闻的气味呢？汇报、沟通3过渡：秋雨里有这么多好闻的气味让我们走进去去闻一闻吧！生合作读4.巩固先概括后详细的构段方式。四、学习第4自然段。过渡：秋天的雨不仅带来了无数漂亮的色彩和好闻的气味，她还挺会关怀伴侣的呢！瞧！她现在正拿起金色的小喇叭在喊话呢！听听，她对伴侣说

7、些什么？自由读读第四自然段。1.第四自然段的总起句是哪句？（秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，她告知大家，冬天快要来了。）2、冬天快要来了，小动物小植物都在忙什么呢？展示：第四自然段五、小结：秋天的雨好奇特，它在大地上涂出了五彩缤纷的色彩，带来了硕果累累，带来了快乐所以说（齐读）幻灯片：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小伴侣的是一首快乐的歌。四、总结课文，回归整体。（5）师：小伴侣们，课文，我们整体学了一遍，你们知道课文是从哪几个方面写秋天的雨的吗？按照同学回答：幻灯片出示：秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着十分好闻的气味。秋天的雨，吹起金色的喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小伴侣的是一首快乐的歌。按照板书和同学一起总结：前面四个自然段分离从秋天的到来、色彩、气味和提醒冬天的到来向我们出示了美妙与幸福，这是分说；结尾说秋雨带来了丰收和快乐，是总结；让我们在音乐的