2022年中班科学详案教案及教学反思《五官本领大》_第1页
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1、中班科学详案教案及教学反思五官本事大按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 1 页 共 4 页中班科学详案教案及教学反思五官本事 大设计背景对于四岁的幼儿来说, 其自我概念已经开头萌生,他们已经开头初步感受到自己的外貌,身体部位的特点, 对此有很多的疑问,而要解答这些疑问,第一要让他们熟悉身体的感官,这是该主题活动开展的主要目的,由于中班年龄小, 该主题只设计到眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛,这几个器官；活动目标 1- 激发幼儿自己探究五官的爱好；2- 学习用不同的方法明白熟悉自己的五官；3- 引导幼儿明白五官的用途；4- 培育幼儿对事物的奇怪心

2、,乐于大胆探究和试验；5- 情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得；重点难点重点,用不同的方法熟悉自己的五官,们的名称；难点,明白五官的用途；活动预备第 2 页 共 4 页并能够用汉语表达它1- 能看,听,闻,尝的物品,如,鲜花,各种甜,咸；酸食 品；2- 手鼓一类的乐器 活动过程 一,导入部分1 老师：” 老师最喜爱看你们的小脸了,请小伴侣们看一看,说一说我们的小脸上有什么 .它们长在笑脸的什么地方”2 小伴侣相互争论；重点引导幼儿叙述小脸上有眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛 并练习五官歌二,绽开部分 1 老师：“ 桌子上有很多东西,你可以自己找一个东西,用 你的小耳朵去听一听,小眼睛去看一看,小嘴巴去尝一尝,小鼻 子我去闻一闻,看看它们有什么隐秘”2 幼儿分组自主挑选物品；引导幼儿运用各种感官探究事物 的隐秘,并相互说一说自己的发觉、3 老师请个别幼儿说一说自己的发觉,以及发觉的经过,并 总结五官的用途；三,终止部分 老师和幼儿一起念五官歌来终止活动 教学反思 这节课孩子们把握了用不同的方法熟悉了五官,并能用汉语第 3 页 共 4 页表达它们的名称,但由于我们班都是民族孩子,汉语底子薄,在 明白这五官的用途时, 把握的不是很好, 需要在今后的课堂中延 伸；. 出自

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