2022年中小学幼儿园传染病疫情管理制度

1、幼儿园传染病疫情治理制度传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事, 也是幼儿园卫生工作的重要组成部分；预防为主是传染病防治工作的 指导方针；为了预防、掌握和排除传染病的发生与流行,切实保 障师生员工的健康,特制定幼儿园传染病预防掌握与治理制度：一、日常预防工作：1、提高熟悉： 提高师生卫生意识是防病的基础,要做到“ 早发觉、早报告、早治疗、早隔离”与有相关体征人群的医务监察,措施；,并实行接触人群的健康监察 是掌握传染病扩散与流行的重要2、加强组织领导：幼儿园成立园长、主任、班级老师、卫生保健老师组成的幼儿园健康促进领导小组,等幼儿园卫生工作的领导,及处理突发大事；3、常规工作分工：实施

2、对传染病预防（1）由保健医负责日常的传染病预防工作,实行多种形式 进行宣扬训练, 使师生明白传染病的预防与相关的体能锤炼学问,从小培育良好的卫生习惯,生、个人卫生意识；积极参加体育锤炼, 不断提高公共卫（2）利用家长学校、幼儿园广播、网页、宣扬板等,向师 幼、家长、社会宣扬有关传染病的防治学问,取得家长的支持,协作做好防治工作；（3）后勤主任与保健医负责幼儿园室内外、校内环境的卫生打扫及检查指导,对一些易忽视的卫生死角,加强督查,组织 人力,进行常常性清扫,确保园内环境的干净；检查结果与考核 挂钩；（4）加强幼儿园卫生长效治理,由保育员、班主任帮助保 健室坚持晨检工作；（5）由保健医对体检反常

3、者进行跟踪明白,督促就医,及 时反馈诊断结果,实行相应措施；二、园内传染病发生的处理：1、保育员、班级老师负责每天对本班幼儿健康状况动态观 察,发觉与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情形,应询问幼儿健康状况并做好相应记录,如病例数超过正常时, 应准时报告保健医, 并供应班级幼儿的基本情形；对班级幼儿的发病情形作动态明白,每天早上报告给保健医生；2、保健医生负责每天检查晨检情形,并记录归档；显现传染病疑似病例时,负责准时将发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能缘由、实行措施、现状和趋势向疾病预防掌握中心和训练行政部门报告；负责对显现症状的幼儿进行临时隔离,必要时护送相关医院就诊；负

4、责每天 1 次接受班主任晨检情形,统计后上报疾病预防掌握中心和训练行政部门；3、对病愈返园的幼儿,返园当天必需先到幼儿园保健室,经保健医检查后（卫生部门出具的返园证明）课；,方可进入教室上4、接到疾病预防掌握中心疫情解除通知后,方可对幼儿园 实行解除掌握措施；三、幼儿园领导 1、组建传染病防控领导小组,明确职责,统一组织、和谐 应急工作；2、当大事发生时,幼儿园应依据疫情波及范畴和流行的情 况,停止进行集体性活动, 防止发病班级同学进入集体活动场所,对发病较多班级的同学,相对限制活动区域, 必要时使用备用教室,防止发病班级之间的交叉感染；疫情严峻时,报请相关部门 后,考虑停课；3、幼儿园需加强同疾控中心的联系,保持信息通畅,亲密 关注幼儿的发病状况；4、开展健康训练宣扬,利用健康训练课、广播、网页、板 报等多种形式,坚持正面宣扬,防止不必要的恐慌心情,使之自 觉协作训练部门、 卫生部门做好幼儿园内的传染病预防掌握工作；依据不同季节传染病发生特点,宣扬传染病的危害与防治学问,增强疾病预防的意识和才能,形成健康文明生活方式；帮忙幼儿养成良好的公共卫生习惯