2022年中学教师读书笔记

1、中学老师读书笔记中学老师读书笔记（一）老师人文读本读书笔记我们是老师,都是些一般人,但我们从事着神圣的事业；我们每 天面对的是人,我们的同学,他们天真、可爱、布满生命的活力和 幻想,他们对我们无限的信任和敬慕；我们付出了爱,得到的是更 多的爱；读过老师人文读本这本书,感受最深的是爱,对训练,对学 生贯穿始终的是爱,最多的爱；读过这本书,常常摸索的问题是：如何在人生的大航船上确定自 己的位置,是船员仍是舵手,是大副仍是士兵；每个人在世界上所 扮演的角色不同,关键在于定位；冥冥中有双大手在指挥着我,从 师范中学习的艺术到工作中教的课好像是风马牛不相及的事情；但 要想教好课不也是一门艺术吗？有句话说

2、：“ 活在当下” ；其实,每个人的命运仍是把握在自己 的手里；虽然从诞生到长大,基本是家长在为自己做主；但今后仍 有漫长的几十年,仍旧有自己挑选的机会,是挑选努力踏实地度过 仍是空虚而归,全在自己；在学校所学的专业直到现在也拾不起来；工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间,没心情（其实我知道 这些都是找借口）；既然常常摸索,我想这件事很快会提上我的生 活日程的；每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待 同学的态度,对待家人的态度；我慨叹自己太平凡了,平凡得没有 一双慧眼,去发觉同学的特长与潜力；平凡得没有一双巧手,把学 生引领到更加宽阔的天地中去；工作几年,能够得到学校领导和家

3、长的确定,心里自然很兴奋,但又觉得自己做得实在是太少了,有点愧对家长的信任,领导的表 扬；“ 公正公正” “ 爱心” “ 老师的进展” “ 老师的专业” 等等,新 训练为老师提出了那么多的努力方向；所谓坚持,所谓勤奋,所谓 的所谓 老师自身的前进动力,外在的推动力；不论怎样,都去 做一个问心无愧的老师,努力的老师；在老师人文读本中,仍收录了古今中外很多名家的各种类型 的文章,每一篇都让我有所获益；学习的革命一文告知我：“ 做老师第一要信任你全部的同学都是天才,你才会仔细地教每一 个人；” 我领会到,教学的艺术不在于传授本事,而在于鼓励、唤 醒和鼓励；训练不是要转变一个人,而是要帮忙一个人；训练

4、的本体性是育人；如何在训练的过程中让一个人具备品德的 高尚？我想：一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗仍是为抱负 奋斗,只要是正常的奋斗,正值的争取；在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮忙别人,他都可以说是品德高尚的人；老师人文读本同时也为我们指明白新的教学观；这就是老师 不仅要向同学传授学问,培育同学的才能,提高同学的品德,更主 要的是培育同学的创新精神和实践才能；注意在教学中创设使人思 考、鼓励探究的教学情境,引导同学自己去发觉问题、摸索问题、解决问题,使同学获得学问信息的过程真正成为同学心智进展的过 程；与此同时,作为“ 传道、授业、解惑” 的训练者也应成为实践“ 终身学习” 理念的榜样

5、；重视和加强连续训练,这是时代进展的 必定要求；总之,终身学习是我们老师能走在时代前列必不行少的 前提；老师人文读本给了我很多新的启示,我将在自己平凡的 岗位上尽职尽责、努力向上；最终,让我用徐匡迪先生的一句话来 终止此文吧！训练是事业,事业的意义在于献身；训练是科学,科学的价值在于求真；训练是艺术,艺术的生命在于创新；中学老师读书笔记（二）给老师的建议读书笔记闲暇时,我拜读了前苏联闻名训练家苏霍姆林斯基的给老师的 建议一书,受益匪浅；其中“ 教给儿童利用自由支配的时间” 一 建议给我印象深刻；卢梭的“ 寓教于乐” 总让我困惑,我常常摸索：到底怎样才能让 同学在学习中感到欢乐,在欢乐中学习呢？

6、纵观今日背负着“ 升重 点,考高校” 繁重包袱；孩子们,他们哪仍有心思去玩,哪里仍有时间去乐呀！“ 一个人在求学时代最珍贵的财宝就是自由支配的时间” ,虽然 减负已不再是一个新奇的话题,但我们仍能听到很多同学埋怨的声 音,细问起来,原先,每天做完老师布置的家庭作业,回家仍得完 成家长的如干作业；邻居家的小男孩,放学回家很少出门活动,就 连寒暑假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么江苏 正卷、课外补充阅读题等习题集,遇到难题（特殊是些联系 生活谈感受的题目）必过来问我,细看一下整本习题集,无非是些 常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,

7、孩子就在这样每天练了又练的 习题中荒废了自己美好的童年时间；“ 最珍贵的财宝” 也在不知不 觉中铺张了；每每想到这儿,初为人母的我都会宣誓将来要让自己的女儿从繁 重的“ 家作” 中解放出来,我会和她做嬉戏,看她画画,观赏她唱 歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路边艺人神奇的手艺 带 着她熟悉大自然,熟悉社会学习在学校中看不到学不到的学问；在社会要求学校给同学减负的同时,我们也呼吁各位家长给孩子 减负；现在正是他们对世界布满奇怪的年纪,正是他们好动好玩的年纪,假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题,观赏他们童 趣十足的举动,多给他们“ 最珍贵的财宝” ,我信任每个童年在记 忆中都会是五彩缤纷的

8、；中学老师读书笔记（三）给老师的建议读书笔记读了苏霍姆林斯基的著作给老师的建议,我受到了深深感受；的确,这些建议使作为老师的我们有了更明确的方向,给了我们极 大的帮忙,它就象一盏指路明灯一样；尽管今日的训练形势比之苏霍姆林斯基所写书的岁月有了很大的 变化,但他的闪光的思想、精练的语言,对今日的训练工作者来说,丝毫不显过时,它仍像一场准时雨,滋润着一颗颗干渴的灵魂；它 像与老师面对面一样,针对着老师的苦给老师的建议这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友情；他仍在书中举了一个 例子：一天,一位老老师上了一堂特别出色的公开课,她的风采吸 引了在场的全部老师；当别人问她：“ 你花了多少时间来预备这节 课” 时,这位老老师说：“ 对这节课,我预备了一辈子,而且,对 每一节课,我都是用终生的时间来预备的！” 感动之余,我也豁然 开朗；我们总在埋怨着时间的消逝如水似箭,可老天总是最公正的,它给我们每个人都是一天24 小时,问题仍是出在疲于应对上,成天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事；苏霍姆林斯基用他30 多年的教学实践体会向我们阐述了很多伟大的真理