2022年中山市小榄吉安学校

1、小榄吉安学校四 年级下册语文作文教案执教时间： 2022 年 11 月 3 日总第 2 课时主备人：韦定广二次备课老师：教学单元第四单元第 1 课时课题习作四教学内容写自己喜爱的小动物1、通过复习课文,知道作者是抓住小动物的形状和动作两个方面的特点,把动物 教学目标 写得很有乐趣、有次序；2、学习例文的写法,写自己喜爱的一种小动物,把动物的特点写出来；教学重点通过复习课文,把握写作方法,能按要求完成习作；二次备课教学难点把自己喜爱的小动物,写详、写清；教学预备多媒体课件；教学过程一、 导入： 同学们是不是见过许多动物？地上的爬虫, 水里的游鱼, 动物园里的猴子大象,（是） 如天上飞的鸟,家里养

2、的小猫小狗等；今日,我们就来写写自己最熟识、最喜爱的小动物；在这之前呢,请同学们先回想 , 我们学过的课文白鹅,是怎样来写的？二、习作构思 1、写好动物的形状特点；2、介绍动物有何生活习惯 3、写出你与动物之间的感 情；三、师生共同总结出写作方法； 1 、 要有次序 2 、 抓住特点,详略得当； 3 、 重点要突出,（由于,我们不行能把这种动物的每一个特点 都写出来,假如都写出来,就太长了,所以要重点写好一个方面；）写 好过渡句；四、共同构建作文框架 （以一种动物为例, 同学可以依据这种方法,构思其它动物的写法；）（1）家里有猫的同学举手；你们家的猫, 你的感受是什么？用 “ 我教学过程 二次

3、备课们家的猫真让人感到（）” 来描述；或者用“ 我们家的（）真是一个（）的家伙；” （开头如何写：要总写猫的特点；）表现 在哪些地方？（样子、睡、吃、玩 ）（2）为什么这样说？你能用详细的事例一个个说清晰吗？样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴 什么样子的？A：指名说,其他同学补充；B：连起来说一说；（3）睡：经常睡在什么地方？一天睡多长时间？怎么睡的？你家 里的人观察了,说什么？表达了人们对猫怎样的感情？A：指名说,其他同学补充；B：连起来说一说；（4）吃：爱吃什么？其他的东西是怎样吃的？他为什么爱吃肉？现在仍逮老鼠吗？为什么？怎么办呢？他偷吃家里的东西吗？你怎么 发觉的？怎么说的？

4、赶走了吗？为什么？五、布置作业：其他同学是不是也知道怎样写了呢？如何来表达？请写一篇习作；六、板书设计 习作四 形状、动作、声音、生活习性、大事教 学 反 思小榄吉安学校四 年级下册语文作文教案执教时间： 2022 年 11 月 5 日 总第 2 课时主备人：韦定广二次备课老师：教学单元第四单元第 2 课时课题习作四教学内容讲评习作教学目标1、同学写作,老师指导；2、写完后,可以让同学读一下,评判；教学重点同学写作,老师指导；写完后,可以让同学读一下,评判；二次备课教学难点教学预备多媒体课件；教学过程一、同学完成习作；要求：1、 写出特点；2 、先总后分,一个一个表达,把每个特点写清晰；3、留意分段；4、一气呵成；不会写的字,用拼音表示,不必查字典；二、大声读一读, 看看哪里仍需要修改；的习作；三、同学展现,老师指导；四、把修改后的作文,写在作文本上；然后认真地修改一下自己要充分确定成果,夸奖写得好的同学及有进步的同学；五、进行习作沟通；1选出初稿中描写动物形状较出色的片断,由小作者自己朗读,大家观赏后争论：这段好在哪里？2选择初稿中对动物生活习性或动作情态描写不详细的片断 让同学集体修改；3同学依据老师的评改建议,修改