2022年中学八年级生物下册《第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育》教案新人教版

1、第三节 两栖动物的生殖和发育【课标要求】描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；通过观看图片和资料分析,能总结出青蛙的生殖和发育过程；课 标 解 读 与 教 材 分 析教学内容分析：依据课程标准突出人和生物圈的思路,在引导同学熟悉生物生殖过程和特点的同时,突诞生殖和发育与人类的关系及其与环境的关系；在本节课里,要着重引导同学关注两栖 动物的生殖和发育与环境的关系；故此,本节课要以青蛙为例来叙述两栖动物的生殖和发 育过程,详细描述,分析青蛙的鸣叫、抱对、排卵、体外受精和蝌蚪的发育过程等现象,叙述了环境的变化对两栖动物及水质的优劣对两栖动物的生殖和发育的影响；最终使同学 懂得两栖动物的基本生殖方式、生

2、殖发育的过程及生殖发育的意义；熟悉到爱护生物、保 护生态环境的必要性；同时培育同学善于观看、分析、创新的才能；教学问描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；与通过观看图片和资料分析,能总结出青蛙的生殖和发育过程；技能过程学目与培育同学善于观看事物的才能；联想和想象的才能；分析、判定和总结的才能；标方 法帮忙同学树立爱惜动物,爱护环境的良好道德意识,关注生物生殖和发育与环情感态度境的关系；价值观教学重点青蛙的生殖和发育过程及发育过程中形状结构与生活习性的变化；重点 与难点难点青蛙生殖和发育的基本过程及其与环境的关系,同时仍要留意培育同学的环保意识；媒 体教PPT课件教学过程修改栏具1 课时课时教学内

3、容（标题）两栖动物的生殖与发育（导入）利用童话故事“ 小蝌蚪找妈妈” 导入新课,请同学师生互动认真听讲自由回答听讲核对预习导航带着问题听故事 ,想一想小蝌蚪为什么老是找不到妈妈？明白同学预习情形一、先结合预习导航简要介绍本节学问网络二、 青蛙的有性生殖过程及方式记录1、沟通争论 （视频展现宋朝赵师秀的古诗）“ 黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙”（老师下到各小组帮忙解决问题）小组争论比较 准时记录 竞争抢答 归 纳 出 青 蛙 的 生 殖 过程；相互合作 归纳总结（1）、在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？（2）、说一说青蛙的生活环境和形状特点（3）、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？（4）、青蛙的叫声有什么意义

4、呢？2、指导归纳：青蛙的有性生殖过程及方式抱对、产卵、排精、受精生殖方式：卵生三、青蛙的受精方式1、活动： 观看常见的青蛙生殖过程视频,重点留意青蛙的受精方式 2、沟通争论（老师下到各小组帮忙解决问题）（1）什么是青蛙的抱对？抱对有什么意义？（2）青蛙采纳什么受精方式？环境条件如何观看对比分析 参加合作 沟通争论 归纳总结3、指导归纳：青蛙的受精方式雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精子相遇而受精,因而青蛙是体外受精四、 青蛙的发育过程 1、沟通争论（ 视频展现青蛙的发育过程）（老师下到各小组帮忙解决问题）（1）蝌蚪是谁产生的？（2）蝌蚪是怎样变成青蛙的？（3）、蝌蚪和青蛙的区分？沟通争论 观看

5、对比分析 发觉生活实例（4）、尝试总结一下变态发育的概念 2、指导归纳 ： 青蛙的发育过程（1）现在请你写出青蛙的发育过程,可以做到吗？（2）尝试用表格的方式在小组内比较青蛙和蝌蚪的异同点 五、你问我答 1、写下你要问的关于本节课的问题,向其他小组提问吧合作 归纳 总结2、记录下别的小组提的问题,并努力解决（别忘了你们小组 有三条求 助热线哟）提问 老师 要留意把握同学问题的质和量,随堂评判要准时精确有 合作回答 效的跟上；记录总结 3、老师小结六、学问拓展关注生活与老师小结核对,并 写 下 自 己 遇 到 的 问 题1、展现青蛙发育过程图,同学写出正确的次序序号；2、说说你们对捕获青蛙上餐桌的一些看法3、 某些地方显现畸形蛙,你依据青蛙的生殖过程和发育过 程的视频,说说可能显现的缘由是什么？七、课堂训练 （当堂批改组长 “ 讲学稿” ,组长批改其他同学,先在小组内部解决,解 决 不 了 再 交 由 老并反馈给老师） D相互师解决1、青蛙的雌雄抱对现象有利于（）；A逃避恶劣环境 B 促进发育 C提高体外受精率取暖 2、以下能够正确表示青蛙的发育过程的是（）；独立解题A卵细胞幼蛙蝌蚪成蛙 B受精卵幼蛙蝌蚪成蛙 C卵细胞受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 D受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3、两栖动物和鸟类的生殖方式相