三年级《美术（下册）》教科书《生日快乐》教学设计

1、Word - 5 -三年级美术（下册）教科书生日快乐教学设计目标确定的依据1. 课程标准相关要求依据课程标准相关对造型 表现学习领域的要求，本课教学重在营造开心的教学氛围，表现生日愉快的场面。教学过程定位于记忆沟通嬉戏指导比较分析表现感触沟通评析拓展升华。生日欢乐是一种心情热情的表现主题，教学活动的开展可侧重于从情境创设入手进入到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜亮热情。2. 教材分析生日欢乐是三班级美术下册其次课，生日承载着儿童最美妙的记忆，每当过生日时，父母长辈和好伴侣们的陪伴与祝愿使儿童感触了爱的力气，身体与精神得到了极大的满足与愉悦。以生日为主题举行生

2、日蛋糕的命题是创作，能够让儿童重温生日的美妙，激活同学的爱好。教材主图是老奶奶过生日儿孙满堂，可爱的孙女儿意味着奶奶笑容绽放在每一个人脸上，迷人的生日蛋糕和满桌的饭菜增添了生日的喜气。土吴忠情景真切地存在于每一个孩子的记忆中能，激活同学的情感共鸣3学情分析本课本课为命题方式的记忆想象化，因为有低班级阶段绘画学习的基础，生日欢乐更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，因此突出了主题的表现意义，生日是儿童年童年经受着的，自己家人和伴侣过生日时的骄傲，幸福欢乐等诸多感触，成为儿童最为甜美的回忆，用以黏土为主的材料制作生日蛋糕，并与父母亲朋好友共享是愉快且富有情趣的场面，孩子们普通

3、都乐意用这样的形式来表现生命的美妙和甜美。教学目标：1.认知目标：让同学体悟过生日时的欢乐与美术活动乐趣，学会用手工制作的形式表述自己的情感与思想。2.能力目标：同学试试用合适的材料设计制作生日蛋糕，熬炼手工制作能力，培养想象力与制造力。3.情感目标：培养同学恭敬长辈、珍惜友谊、体贴他人以及热爱生活的美妙情感。评价任务：评价任务评价要点针对目标利用观看思量，了解生日蛋糕在色彩、造型、装点上的特点。你能否将头脑中的生日蛋糕从色彩、造型、装点上设计出来。针对目标1利用观察制作步骤制作自己的生日蛋糕。能否运用多种材料？能否在造型上做到新颖独特？针对目标2利用师生沟通总结升华，学会感恩，热爱生活。能否

4、记得父母的生日？能否将自己对父母的爱大胆的表述出来？针对目标3教学预备：老师：多媒体课件及现场制作蛋糕的材料。同学：1.材料预备：卡纸、超轻黏土、塑料小碗等物品。2.工具预备：剪刀、塑料刻刀等物品。教学过程：一、激趣导入，创设情境。1.师：学生们，一年当中你最喜爱哪一天？指名回笞。就提到生日的学生，引出生日欢乐歌，师生齐唱。2.板书课题：生日欢乐。3.师：知道生日指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）生日就是妈妈生我们的日子，妈妈十分辛劳的把我们生下来，还要养育我们，是十分了不起的，我们过生日的时候要记得感激妈妈。二、课程新授1.快闪小嬉戏（1）师：那教师来做个小调查了，看看大家的反应力怎么样

5、？看看能从每组照片中总结出什么？（老师播放三组生日蛋糕图片）（2）同学回答（3）师：在装点上,生日蛋糕可用寿星的生肖或星座等图案来装点。颜色上，以白、红、橙、黄等光明的色彩为主，给人暖和幸福的感觉。造型上蛋糕的外形可以是单层、双层或多层。2.观察草莓奶油蛋糕的制作视频（1）观赏蛋糕制作过程（看课件）看完后回答：蛋糕的制作手法有哪些？.（同学回答）（2）创作办法总结：第一步;选用合适的材料制作蛋糕胚（可以为单层、多层，单色、多色）；其次步;再边缘装点彩点、彩线或压纹；第三步;制作蛋糕的主体图案；3.老师出示彩泥蛋糕（1）老师展示制作好的三角形的草莓奶油蛋糕（2）同学分析使用的材料及造型、装点0（3）师生共同看书第6页，学习用除彩泥之外的其他材料制作蛋糕的过程与步骤。三、同学可合作也可个人制作，师巡回指导1.伴着生日歌同学制作生日蛋糕。2.提示同学注重当心使用工具，还要注重保持地面整洁。3巡回指导。四、评价师：我们放松了一下，再来看看大家的作品。（1）展一展：介绍一下你的生日蛋糕说说蛋糕上都有的什么？（2）生生互评，师生互评，评出最佳颜色搭配奖、最佳设计创意奖和小能手奖。师：学生们都做的很棒，那我们在过生日的时候也要感激爸爸妈妈，由于爸爸妈妈的精