2022年中学生行为习惯的养成班会教案及案例

1、学习好资料 欢迎下载养成良好的行为习惯主题班会教案一、班会背景良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响,会让一个人终身受益； 19 世纪闻名心理学家李德说过：“ 播下你的良好行为,你就能拥有良好的习惯； 播下你的良好习惯, 你就能拥有良好的性格； 播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运；”我国闻名训练家叶圣陶先生也说：“ 什么是训练, 简洁一句话, 就是要培育良好的习惯； ”二、班会目标为了使全班同学进一步明白、懂得新的中同学日常行为规范要求,增强班级凝结力, 使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行 动,做一个文明守纪、诚恳守信、勤奋向上的同学；三、班会预备 1、收集资料 2、整理资料并编辑、

2、表演、呈现 四、班会形式 相互：老师与同学进行沟通明确：从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感的重要性 五、班会时间与地点 2022 年 3 月 14 日七年级二班 六、班会过程：开头：主持人（王威）语 : 同学们 , 今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动, 我想 , 咱们开学已经一个月多了, 我不知学习好资料 欢迎下载道大家对中同学日常行为规范是否有所明白 , 又是否落实到行动中了 .今日我们就针对这个问题举办一次班会活动从小到大,你有什么 “好习惯 ” 曾让你倍受称赞、取得小成功或取得一些事情上的成功？给同学们说说,组沟通）大家来共享、学习一下 （小在我们身边,在一部分同

3、学身上,仍存在着一些不文明的行为；例如,在我们的校内内、 楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐 的纸屑,教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见,甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨； 再例如有的同学在教学楼走廊上追赶打闹, 走路推推搡搡习以为常； 仍有部分同学 相互之间讲脏话、 粗话,随便攀爬树枝, 甚至仍有个别同学有意损坏 学校的公共财物； 我们许多同学把文化学问的学习放在首位,而常常 忽视了社会公德的培育, 文明习惯的养成, 而这恰恰从本质上呈现出 一个人的思想品质；情形呈现：1、“ 购物”从这个呈现我们应当怎么做？2、“ 伴侣”看了此场景,我们如何帮忙他们改正这种

4、不良习惯 . 3、“ 图书馆”我们应当怎么做？请同学们反思自己的不良行为习惯,应当如何改正？学习好资料 欢迎下载事实上,良好的行为习惯, 是保证我们顺当学习的前提,也是树 立健康人格的基础； 在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪 律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境；相反,假如我们养成了文明的 行为习惯,学习环境就肯定是良好的、有序的；我们知道：一个学校的同学具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境, 创设出优良的学习气氛； 现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮忙我们提高自身的心理素养,同时也完善了

5、自身的道德品质, 假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育,那我们即使拥有了丰富的科学文化学问, 于人于己于社会又有何用呢？所以,我们第一应当做一个堂堂正正的人,一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子,然后才是成才, 不能做一部单纯把握学问技能的机器,而要成为一个身心和谐进展的人； 文明就是我们素养的前沿,拥有文明, 那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝；总结：观念转变习惯,习惯积淀素养；生活到处是细节,细节点点积素养,素养悄悄铸文明；以三字经“人之初,性本善；性相近,习相远； ” 为结尾,说明人原来性情很相近,但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了让我们从今日做起,从现在做起, 从小事情做起,在生

6、活和学习中培育自己一个又一个好习惯,让好习惯相伴我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！学习好资料 欢迎下载养成良好的行为习惯主题班会教案七年级二班学习好资料 欢迎下载同学行为习惯养成训练案例分析 7.2 案例：孙晗一天到晚总是忙忙乱乱的,做事毛手毛脚,慌慌张张,丢三落四的,上课不遵守纪律,坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑,常常惹四周的同学,影 响别人上课；留意力特殊不集中,东张西望；上课回答疑题要么答非所问,要 么连问题都没听清晰；有时在教室里大喊大叫；平常挺聪慧的,一到考试总因 为马虎,错好多题；分析：该同学虽然好动、精力不集中、做事马虎、毛躁、丢三落四的；但往往待 人热

7、忱外向, 爱交伴侣、爱帮忙别人, 可总是由于自己的毛病不能把事情办好,随便性太强；久而久之,没有养成良好的习惯；措施：1、从培育良好的行为习惯入手,多关怀他的学习与生活,拉近与老师的距 离,要耐心订正同学的不良行为,不能急于求成,要时时关怀、时时指点,有 进步就夸奖勉励；2、做到老师的关怀与同学的帮忙相结合；我支配班上的优秀生和他同座,当他有不良行为老师和同学准时提示他,当他有难题时准时帮忙辅导他,使他 真正体验到融入班集体的乐趣；比如,他的作业稍有进步,我会准时的用勉励 性评语来勉励他；看到老师的勉励,课堂上他也会自豪的仰起头,并且坐的端 端正正,不再东张西望,这时,我便会借机在全班夸奖他；渐渐的我发觉他上 课东张西望的时候少了,仔细听讲的时候多了,我从心里为他感到兴奋；3、耐心说服家长协作老师做好同学的思想工作；第一我和家长联系,针对孩子具有的这些不良的行为习惯形成进行缘由分析,让家长知道自己在接下来一段时间该如何做,然后和家长制定了一些详细的方案；让家长多关怀一下学 生的学习和表现,多问一下学会了哪些学问,仍有哪些不懂的问题,并抽时间学习好资料 欢迎下载帮忙他把问题解决；通过一段时间的努力, 现在孙