给排水科学与工程专业本科指导性培养方案-培养目标及毕业要求

1、 给排水科学与工程专业培养方案（2019版）（专业代码：081003）一、培养目标培养德智体美劳全面发展，适应社会主义现代化建设需要，有强烈社会责任感、良好沟通合作意识、国际视野，具备扎实专业基础、较强实践和创新能力，善于应用现代信息技术，能够在水的社会循环领域从事复杂工程的规划、设计、咨询、建设与运营、教学与研究等工作，立足地方，服务行业与区域经济发展的高素质创新型工程技术人才。培养目标具体分解如下：目标1：具备良好的职业道德素养，在给排水工程建设中表现出优良的品德、高度的社会责任、深厚的工程文化、执着的信念以及家国情怀；目标2：能够独立从事给排水工程相关的规划、设计、咨询、建设与运营、教学

2、及研究以及产品、设备和工艺技术开发等方面工作，具备工程师素质与能力；目标3： 具备应用现代信息技术和工程工具解决实际工程问题的能力，能够担当复杂工程项目的技术或管理骨干，并在解决工程问题的实践中展现良好的创新能力，较强的团队合作精神以及良好的沟通表达能力；目标4：能够利用国内外文献资料，主动拓展和更新知识，具备自主学习和终身学习意识，具有一定的国际化视野，立足安徽，服务建筑、冶金、水务、环保等行业以及长三角区域经济发展需求。二、毕业要求本专业学生通过数学、自然科学和工程科学基础理论知识以及专业知识的学习，并接受实验、实习、设计、实训、创新创业等系列工程实践训练，能够掌握解决给排水工程领域中的规

3、划、设计、建设、运营管理的基本方法与技能，具有初步的科学研究能力，具备运用所学知识解决给排水工程领域复杂工程问题的能力。通过人文社科、文体军训、管理、经济等课程的学习和实践，达到身心健康、品德优良，具有一定国际视野和高度社会责任并能适应行业与区域经济发展要求的能力。毕业生应达到以下素质、知识和技能的要求：毕业要求1: 获取和应用工程知识的能力：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂给排水工程问题。指标点1-1：掌握高等数学、线性代数及概率论与数理统计等数学知识，并能应用于表述、分析和解决复杂给排水工程问题；指标点1-2：掌握物理、化学、生物学等自然科学知识，并能应用于表述、分析和

4、解决复杂给排水工程问题；指标点1-3：掌握电工、土建、力学、经济等工程基础知识，并能应用于表述、分析和解决复杂给排水工程问题；指标点1-4：掌握给排水领域水的开采、收集与输配、净化使用与污染控制的专业知识，并能应用于表述、分析和解决复杂给排水工程问题。毕业要求2:问题分析的能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂给排水工程问题，以获得有效结论。指标点2-1：能够运用相关知识推理分析、识别和判断复杂给排水工程问题的关键环节和参数；指标点2-2：能够通过分析文献寻求解决复杂给排水工程问题的方案；指标点2-3：能运用基本原理分析选取解决方案的合理性。毕业要

5、求3:创新设计/开发解决方案的能力：能够设计针对复杂给排水工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。指标点3-1：了解并掌握给排水工程设计的基本方法，能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果；指标点3-2：能够针对复杂给排水工程问题的特点制定解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程；指标点3-3：能够在设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，体现一定的创新意识。毕业要求4：科学研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂给排水工程问题进行研究，包括设计实验、分析与

6、解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点4-1：能够基于科学原理并采用科学方法，针对复杂给排水工程问题，设计可行的实验方案，并掌握常用的水质、水量、水压的定性及定量检测方法及数据采集；指标点4-2：能够基于科学原理及方法正确地分析与解释数据；指标点4-3：能综合基本原理、文献综合及实验数据的分析等获得合理有效的结论。毕业要求5：使用现代工具的能力：能够针对复杂给排水工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂给排水工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。指标点5-1：能够根据所研究复杂给排水工程问题的需要，开发或选择一至多种现代技术及工程工具；

7、指标点5-2：能够运用所选恰当现代工具对复杂给排水工程问题进行模拟、分析及预测，并理解所用工具的局限性及改进途径。毕业要求6：分析与评价工程与社会关系的能力：能够基于给排水工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂给排水工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。指标点6-1：具有给排水工程实习和社会实践经历；指标点6-2：熟悉与给排水工程及环境保护相关的技术标准、知识产权和法律法规等，并用于分析识别新技术、新工艺的开发与应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响；指标点6-3：能客观评价给排水工程建设项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。毕

8、业要求7：理解与评价环境和可持续发展的能力：能够理解和评价针对复杂给排水工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。指标点7-1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，能够在解决复杂给排水工程问题时践行环保和可持续发展的理念；指标点7-2：能针对实际工程项目，评价其可能对人类和环境造成的隐患，并运用专业知识提出有建设性的科学的解决方案。毕业要求8：遵守职业规范的素质：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点8-1：具有人文素养，理解并践行社会主义核心价值观，尊重生命、关爱他人、主张正义、诚信守则、维护国家利益，具有促进社会进步

9、的责任感和使命；指标点8-2：了解给排水工程师的职业性质和责任，具有法律意识且在给排水工程实践中能自觉遵守职业道德和规范。毕业要求9：承担个人和团队角色的能力：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。指标点9-1：能胜任多学科背景下团队中的个体及成员的角色与责任；指标点9-2：能组织多学科背景下团队成员开展工作。毕业要求10：有效沟通与交流的能力：能够就复杂给排水工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。指标点10-1: 能通过口头或书面方式表达自己的想法，

10、就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；指标点10-2: 至少掌握一门外语，对给排水工程专业及其相关领域的国际状况有基本的了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。毕业要求11：工程项目管理的能力：理解并掌握给排水工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。指标点11-1：理解并掌握给排水工程活动所涉及的重要工程管理原理与经济决策方法；指标点11-2：能够将相关工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境中。毕业要求12：具有终身学习的意识和能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。指标点12-1：能正确认识自我探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习

11、的意识；掌握自主学习的方法，了解知识拓展和能力提高的途径；指标点12-2：能针对个人或职业发展需求，采取适合的方式自主学习，适应发展，并表现出自主学习和探索的成效。三、主干学科土木工程四、核心课程水分析化学、水处理生物学、水力学、水资源保护与利用、水工程经济、给排水工程仪表与控制、水工程施工与管理、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程五、双语、全英语教学课程水处理生物学（双语）、水力学（双语）六、学制、修业年限及授予学位学制：四年修业年限：3-6年授予学位：工学学士学位七、毕业学分与学位授予条件（一）毕业学分要求课程模块必修学分选修学分总学分备注通识教育课程37643学科大类平台课程4949学科（专业）基础课程13.513.5专业主干课程201131集中性实践教学环节33.533.5合计15317170第二课堂6创新2学分，创业2学分，社会责任2学分其中：类别学分数比例（%）实践教学学分占总学分比例48.8 28.8 选修学分占总学分比例17.0 10.1 以下为工科专业填写数学与自然科学类课程学分(15%)30.0 17.6 工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程学分(30%)64.