2022年中学生防火防溺水防校园暴力自救安全教育教案

1、学习好资料 欢迎下载中同学防火自救安全训练教案 教学目标：1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、同学争论等形式引起同学们对消防安 全的重视；2、通过本次班会活动,使同学明白消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍爱 生命；教学方法： 讲授法、讲案例组织同学争论 教学时数： 1 课时 课前预备：1让同学们收集有关消防安全事故方面的案例；2明白一些消防安全常识；3明白一些火灾扑救的方法；4明白一些自救与逃命技能；教学过程：（一）、导入新课人类的生存和进展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来 庞大的灾难；火一旦失去掌握,就会烧毁人类的财宝,夺去人们的健康乃至生命,造成难 以挽

2、回和补偿的缺失； 近年来深圳、 东莞、广州火灾事故的频发 , 无不给世人敲响了警钟；因此我们要明白、学习和把握防火学问,帮助学校做好防火工作,削减和杜绝火灾的发生 是特别必要的；（二）、消防安全案例2022 年我县几次森林火灾给国家造成庞大的缺失；（三）、学校及公共场所防火常识 、遵守学校消防规定；禁止私悠闲住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得 快、电吹风、电饭煲等电器设备,室内无人时应关掉电器和电源开关；、不吸烟,使用过的废纸准时清扫,以免引起火灾；室内严禁存放易燃易爆物品；3、台灯不要靠近枕头和被褥,不要点蜡看书,室内照明灯要做到人走灯灭；4、嗅到电线胶皮糊味,要准时报告,实行措施；

3、5. 禁止同学携带烟花 . 爆竹 . 砸炮. 火柴等易燃易爆物品进校；6. 试验用的易燃易爆物品,要有特地库房存放,随用随领,不要在现场存放；7. 留意常常检查电器设备的安装使用情形,用完后要切断电源；8 不带火种不携带易燃易爆物品 （如汽油 . 洒精等）去公共场所, 或乘坐公共交通工具；（四）、山林防火常识1. 老师和家长带孩子外出野游 地区吸烟；. 打猎. 放牧 . 采药时不要带火种进山,更不准在山林学习好资料 欢迎下载2. 学校组织同学到山林地区旅行时,严禁组织野炊. 篝火等活动；3、同学及家长禁止焚烧烧纸,禁止用火烧地堰和荒地；（五）、家庭防火常识 1. 安全使用炉火（1）烟囱要远离电

4、线 . 顶棚 . 木墙壁和木门窗等,至少相隔 0.2 米以上；（2）炉体四周应有防护或离开可燃物 0.5 米以上；（3）清除炉灰 . 炉渣时不要乱倒,不行接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风 天倒炉灰更应留意；（4）生火时千万不要用汽油 . 柴油和洒精等引火；2. 安全使用液化石油气（1）液化石油气灶具不能放在卧房 气失火；. 办公室 . 阳台或仓库 . 礼堂等公共场所内,以防漏（2）正确把握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门 . 开关,阀 门坏了要准时更换；不要让儿童使用灶具或随便玩弄开关；（3）使用液化气时,要有人看管,不行远离,随时留意调剂火头的大小,防止汤水 外溢

5、浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气；（4）液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤；（5）如发觉有气漏出,应立刻实行措施：打开门窗,用扇子煽,以便通风换气（但 不能用电扇吹）,然后查找漏气部位；（六）、如何报火警及灭火常识 1 、火警电话“119” 拨通后,要冷静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火 势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,支配专人到离火场最近的路口 等候并引导消防车辆； 2 、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并快速关闭阀门； 3 、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不行直接 泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人； 4 、救火

6、时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势扩散；（七）、灭火器使用方法 1 、干粉灭火器：使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出； 2 、1211 灭火器：使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开 启,在氨气压力作用下,1211 灭火剂喷出； 3 、二氧化碳灭火器：使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可 喷出；（八）、同学争论学习好资料 欢迎下载假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险？1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内；火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟充满时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙

7、壁边缘爬行逃命；3、如身上已着火不行乱跑,要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命；5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命,或把床单、被套撕 成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离 险境；6、如逃命之路被火封锁,在无奈的情形下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不 断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间就打手 电,发出求救信号；（九）、小结1、同学总结：通过这次班会课,我们学会了什么？2、老师总结：生命成珍贵,安全价更高；火灾防患于未然,

8、只有懂得如何去防范才能使我们的生存 环境更加安全； 期望通过这次的防火安全训练班会使同学们提高安全小心,增强防火意识,把握防火自救技能,消防意识永留心间；（十）、作业： 制作一期防火安全的墙报；学习好资料 欢迎下载防溺水安全训练教案 教学内容： 学习游泳安全学问,学习溺水安全的基本常识,培育有关防范力；教学目标：1、情感目标提高安全意识,情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问,在学习中 增强与同学的合作沟通意识；2、学问目标初步明白防溺水安全的有关内容,知道每一个同学（包括公民）都 要提高安全意识；3、才能目标自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违 反安全原就的行为的辨别才能；

9、课时数： 1 课时 教学过程：一、导入1、老师讲有关溺水的大事；2、组织同学观看安全训练专题片中同学游泳的画面；我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松；你在想什么 .请同学谈谈你的看法；小结：人,应当珍爱生命；今日这节课我们就来学习防溺水训练；同学争论：在游泳时要留意哪些问题？同学分组争论以后,老师进行总结：二、遵守 “ 四不 ”在酷热的夏季,很多人喜爱游泳,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生；因此,我们外出游泳洗澡严格遵守“ 四不” ：1、未经家长老师同意不去；2、没有会游泳的成年人伴随不去；3、深水的地方不去；4、不熟识的江溪池塘不去；三、探讨缘由 溺水缘由主要有以下几种：1、不会游泳；

10、2、游泳时间过长,疲惫过度；3、在水中突发病特别是心脏病；4、盲目游入深水漩涡；学习好资料 欢迎下载四、抢救措施（一）发觉溺水者如何将其救上岸；老师进行具体讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边；方法二：如没有抢救器材,可以入水直接抢救；接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己（为什么？）然后拖运；拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法；未成年人发觉有人溺水, 不能冒然下水营救, 应立刻大声呼救, 或利用救生器材呼救,”未成年人爱护法也规定：“ 未成年不能参与抢险等危急性活动；（二）如何保证游泳的健康和安全, 防止溺水大事的发生？万一不幸遇上了溺水大事,应如何自救？1、对于

11、手脚抽筋者,如是手指抽筋,就可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做 几次,直到抽筋排除为止；2、如是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体 的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸 直；（三）、要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决；对于溺水者,除了积极自救外,仍要积极进行陆上抢救：（1）清除口鼻中的污泥、杂草和呕吐物；（2）将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压 在背部,使水排出；（3）如是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸；可使溺者仰卧,抢救者在身旁用一手

12、捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入；吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气；如此有规律地反复进行,每分钟约做 1420 次,开头时可稍慢,以后可适当加快；五、谈一谈如何珍爱自己的生命；终止语：同学们,人的生命只有一次,愿我们疼惜它,珍爱它,并希望我们的明天会 更好；学习好资料 欢迎下载防校内暴力安全训练教案教学目标：1、情感、态度、价值观：自觉抑制校内暴力, 能与校内暴力进行斗争；2、才能目标：能够正确处理生活中的各种冲突,能够英勇地与校内暴力做斗争；3、学问目标：熟识校内暴力的危害性,把握与校内暴力做斗争的方

13、法；教学重点 ：把握与校内暴力做斗争的方法,学会自我爱护；教学难点： 学会奇妙地处置校内暴力；教学方法： 案例教学法、模拟情境体验、感受；教学预备：1、老师预备：教材、多媒体课件、搜集典型的校内暴力事例等；2、同学预备：同学课前阅读课文,摸索怎样正确处理校内暴力；教学过程：一、导入新课： 观看校内暴力视频,引入新课；二、学习新课 摸索： 1、什么是校内暴力？你遭受过校内暴力吗 . 同学结合观看的视频和课文介绍回答：校内暴力是发生在校内中的一些同学奉信暴力 打算一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校内暴力是个全球性的问题；（板书）2、同学阅读“ 专家访谈” 后回答；争论：校内暴力有什么危害

14、？同学回答并归纳：校内暴力第一给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上 的损害,使受害者产生担心全感,产生惧怕和焦虑；（板书）3、校内施暴者的构成主要是些什么人.同学 : 曾经是校内暴力的受害者；学习差表现差的同学；爱鄙视的同学；在家庭中缺乏暖和、关爱的同学；性格孤僻、心理压制,无处 发泄的同学 4、社会、学校、我们对校内暴力的态度？校内暴力必需被禁止；想一想：面对校内暴力我们有哪些计策？同学回答；（一）计策一：从受害者的角度想： 不要忍着不吭声：你第一要做的就是告知家长或者老师；学习好资料 欢迎下载 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方； 不理会：假如有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,

15、不要理会他,装做没听到,继 续走自己的路；小争论： 暴力简单发生的时间：上学或放学同学回家途中； 暴力简单发生的地点：偏僻地角落； 简单遭暴力突击的对象：低年级同学,弱小的同学； 暴力发生后自助的方法：告知老师、学校、家长或者公安机关；伤势严峻的 立刻打 120 急救；（二）计策二：从施暴者的角度想： 反思一下,值得吗 .你要做的事情可能给你带来批判、处分甚至法律惩罚,这将 成为你人生的一个污点；而起因或许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动；这 么做,值得吗 . 站在对方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受？假如你的行为会给别人带来长时间的惧怕和痛楚,你忍心吗？

16、 学校有政教处,有法制校长,社会有治安治理机构,有公安机关等； 法制社会,正义必将战胜邪恶； 忍一忍风平浪静,退一步海阔天空；5、以案说法；阅读以下材料,回答疑题：杀人狂魔马加爵 原云南高校学牛马加爵,因不能正确处理人际关系,为琐事与同学积怨,即产 生报复杀人的恶念,并经周密策划和预备,先后将四名同学残酷地杀害；经云南省昆明市 中级人民法院审定以有意杀人罪判处马加爵死刑,剥夺政治权益终身；马加爵案例对我们有什么警示？同学回答：校内不容暴力,我们必需实行有效措施禁止校内暴力的发生；建立一个行之有效的校内防暴系统已刻不容缓；青少年要自觉遵守法律法规；自觉抵制不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害,远离校内暴力；二、面对校内暴力怎么办？学习好资料 欢迎下载据有关部门调查：在校中学校生有30有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺负及其他滋扰的经受, 却很少有人主动实行正确的方法爱护自己的合法权益； 1 上述材料说明白什么 . 同学回答：材料说明白青少年缺乏自我爱护意识和自我爱护才能,社会学校家庭要 加强对青少年的训练和爱护； 2 你认为应陔实行哪些正确方法爱护自身的合法权