2022年中班健康教育记录

1、健康训练记录 城关幼儿园 大班 2022.3 健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间不跟生疏人走活动目标 ：1、知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走 2、明白相关自我爱护常识 3、树立幼儿初步的防范意识 活动预备：1、排练情形表演 : 小红没上当；2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容；如：自己在家时任凭给生疏人开门,任凭吃 选择适合幼儿看的 生疏人给的食物, 在公共场所迷路了任凭跟生疏人走等造成的布朗后果,有关打击拐卖儿童的纪录片 活动过程：1、请幼儿观看情形表演小红没上当 老师在主要部分给以提示；2、引导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话,会显现什么后果？并说一说假如自己 遇到了这样的情形

2、时应实行怎样的做法；（1）观看并叙述录像内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗；（2）幼儿绽开争论, 说出自己的看法, 并进行简洁的记录, 老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识（3）开展有奖竞猜嬉戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿快速且较完整的说出 想法,答对的一方可将一朵小红花；A、在商店里；不当心和家人走丢了,你该怎么办？B、在家门口玩,有不熟悉的人要带你去玩火者去买东西吃,你该怎么办？假如有人强 迫你走你该怎么办？C、你一个人在家时,有人敲门或门铃响了你该怎么办？D、在幼儿园里玩友不熟悉的人接你你跟他走吗？你该怎么办？3、活动终止 请幼儿说说活动中的感

3、受健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间活动目标：1懂得疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,明白一些预防春季传染病的简洁知 识；2乐于接受预防接种,知道生病后应协作治疗,这样才能健康成长；备图片,内容分别为：水痘,腮腺炎,肝炎等传染病患儿；活动预备：自活动过程：一、老师叙述故事亮亮生病了；引起幼儿争论的爱好；1导入：做接电话的样子！师：你们知道老师接到了谁的电话吗？2老师在和一个小伴侣的妈妈通电话,她是打电话来跟老师请假的,说：今日 XX小伴侣不来上幼儿园了；她妈妈告知我说：“给其他小伴侣的；” 我说：“ 好的,请你告知二、老师提问并于幼儿一起争论；XX生水痘了,不能上幼儿园了,要不然会传

4、染 XX小伴侣要好好治病,快快来上幼儿园；”1XX小伴侣为什么不能来上幼儿园呢？师：水痘是什么样子的病,对我们的身体有什么危害？出示水痘患儿的图片,向幼儿 介绍,使幼儿知道水痘疾病的危害, 并明白水痘是会传染给别人, 所以 XX不能来上幼儿园；2你仍知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗？出示传染病患儿的图片,向幼儿 介绍传染病对我们身体健康的危害；3请小伴侣来说说传染病的危害！4老师小结：得了传染病人会感到不舒服,没有精神,很痛楚,假如得了水痘,仍会 在皮肤上长出一颗一颗的水痘,使皮肤特别的难看！5、那得了水痘和其他的传染病,应当怎么办呢？使幼儿知道生病了不要可怕,要听医 生和爸爸妈妈的话,

5、英勇地打针和吃药,接受治疗,这样就会很快好起来；6怎样才能不得水痘和其它传染病呢？让幼儿通过争论知道一些预防春季传染病的简 单学问,知道不到得了传染病的病人家去玩,不能接触病人摸过的东西,并能英勇地按时 进行接种,养成良好的卫生习惯（如：饭前便后要洗手,不咬手指 ）,这样我们就不 会生病痛楚了！身体就能棒棒的！师；谁知道怎样才不会得传染病？应当怎样做？三、训练幼儿懂得关系生病的小伴侣！这样他的病就可以很快的好起来！1XX小伴侣生病了,我们应当关怀他,你们想跟他说些什么话？你们想告知他什么？让 XX小伴侣的病快一点的好起来呢？2把小伴侣把自己想说话说出来,老师帮你们记起来,一起告知 XX小伴侣！

6、健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间多喝水 身体棒 活动目标：1、知道人每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝；2、懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白开水；活动预备：1、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）；2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯）；3、活动前,老师带幼儿进行试验探究,观看同样光照下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水；活动过程：1、感知争论,明白水对身体生长的重要作用；（1）通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒服（活动前进行体育活动,之后老师带幼儿喝 水）师：玩过嬉戏之后,你们

7、感觉嘴巴有点怎么样？师：喝了水之后有什么感觉？师：喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了；（2）观看洋花萝卜,明白缺水的后果；师：这里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆却枯萎了；请你认真看一看,猜一猜为什么；师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿；）师：原先,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶；人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大；2、明白什么时候应喝水、哪些水不能喝；（1）观看图片,明白锤炼后、外出游玩时、洗澡后等情形下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水；口 渴了不喝水会很难过,小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水；（2）明白有些水不能喝；师（出示图片） ：这些地

8、方的水我们能喝吗？为什么？师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,由于水里有细菌,只有烧 开了才可以喝；我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝；3、通过讲解,明白白开水是最好的饮品；师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？师：究竟喝什么对小伴侣的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说；师：小伴侣宠爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西；喝起来甜甜的,是由于里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,简洁让我们产生蛀牙；闻起来香香的, 是由于里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很美丽,是由于里面加了很多色素；这些香精、色素其实都对我们的身体有害；只有白开水才是 对身体最好的,最有利

9、于健康的；4、评比“ 喝水小珍宝”；师：知道口渴了要喝白开水；想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“ 喝水小珍宝” 了；师：你们想不想当“ 喝水小珍宝” ？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝；师：现在嘴巴有点渴了,我想喝水了；你们也喝点好吗？延长活动：家园协作,提示幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间爱护眼睛 活动目标 ：1、明白眼睛进入异物后的简洁处理方法；2、知道红眼病会传染,幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛；活动预备 ：. 情境表演：“ 排除眼中的异物” ；活动过程 ：、以情境表演引入； 1 2、引导幼儿争论；（1）明明的眼睛怎么

10、啦？（进了灰尘或是沙子）. （2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？ 3、争论：眼睛除了进了异物后不舒服外,仍有什么时候不舒服？（得了红眼病的时 候（ 1）得了红眼病有什么感觉？（很难过；眼睛会流泪、怕光,仍有稍微的疼痛,眼睛 冲血、肿胀、结眼屎等）. （2）得了红眼病该怎么办？（由于红眼病会传染；得了红眼病就不能同小伴侣在 一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别 人的东西等；）. （3）红眼病的预防；（得了红眼病要准时治疗； ）眼睛；在红眼病流行的时候, 4、师小结：告知幼儿要爱清洁、 讲卫生,严格爱护自己 不到公共场所去玩；健 康 教 育 记 录课题授课

11、人授课时间蔬菜一家子活动目标：1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特点,感受蔬菜的多种多样；2、知道多吃蔬菜有利于身体的健康,体验共享的欢快；3、通过洗刷、分切蔬菜,增强劳动、合作、共享意识；活动预备：1、幼儿自带的各种蔬菜；2、切蛋糕的刀、叉；活动过程 ：1、组织教学,引起爱好：老师出有关蔬菜的谜语,幼儿进行猜谜；2、熟悉蔬菜的外型,明白蔬菜的名称；（1）幼儿以“ 请伴侣” 的方式,介绍自己带来的蔬菜；（2）老师依据幼儿的介绍,通过比较,总结各种蔬菜的名称、外型；（3）请幼儿为各种蔬菜进行分类,如：有叶的、无叶的,或是依据蔬菜瓜果的颜色进 行分类；3、知道多吃蔬菜的好处；“ 你们情愿与蔬菜伴侣做

12、伴侣吗？” “ 为什么？”“ 你最宠爱吃什么蔬菜？”老师小结：“ 多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的；”4、分组进行“ 蔬菜品尝会,” 幼儿合作洗刷、分切蔬菜；（1）幼儿和老师为蔬菜进行分类；“ 哪些可以生吃,哪些需要炒熟了吃；”（2）师幼共同争论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？清洗后切了直接吃,让食堂的奶奶、阿姨炒熟了吃；（3）师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要留意的问题；（4）幼儿分组进行蔬菜的清洗；（5）幼儿进行共享活动；5、尝试用图画、符号等方式写信,并能较完整的叙述信的内容；6、懂得伴侣之间要相互关怀,体验有伴侣真好的情感；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间这样最

13、安全活动目标 ：1、知道哪些地方简洁发生危急,知道尽量不去这些地方玩；2、熟悉几种简洁导致危急的动作,知道在日常生活中不要这样做,爱护自己和他人；3、有自我爱护意识,感受发生危急时的心情,让自己防止发生危急；活动预备 ：1、到担心全地方游玩、做危急动作而发生损害的事例的视频；2、老师收集总结平常幼儿在玩的时候的一些潜在的危急因素；活动过程 ：1、危急的地方我不去；（1）播放视频：到担心全地方游玩,做危急动作而发生损害的事例的视频,让幼儿意 识到这样做的危害,并引导幼儿争论：” 这个小伴侣到什么地方玩？发生了什么事情？为什么会发生这种事情？结合图片说一说画面上是什么地方？假如在这个地方玩会发生什

14、么危急？（2）查找本班或本园有哪些危急的地方？共同商议怎样使大家躲开危急,请幼儿制作 标签贴上,提示大家留意安全；2、危急的动作我不做；（1）老师讲故事：乐乐受伤了,引导幼儿对危急动作的关注；故事：一天,华华和乐乐在小区花园里玩, 华华观察脚下有块光滑的小石子,抬起脚用力一踢, 小石子正好飞到乐乐腿上,乐乐“ 哎呦” 大叫一声,捂着腿蹲在地上；华华跑过去掀起乐乐的裤子一看,红红 的一大片,乐乐受伤了,华华惭愧的低下头；（2）引导幼儿争论：“ 乐乐为什么受伤了？” 使幼儿明白这个动作很危急,简洁带来 损害；（3）请幼儿说说自己或别人在生活中的危急动作以及简洁发生的损害；如：坐在小椅 子上,将腿伸

15、出去简洁把人绊倒；小伴侣正喝水,突然有人从后面拍他一下,简洁使小伴侣 呛着,发生危急；另外,走在人多、车多、货多的地方,如公路边、超市里、农贸市场里,与同伴追跑打闹,简洁发生危急等；3、总结：老师总结,哪些地方会发生危急,小伴侣不应当去,请小伴侣自己争论过去去过哪些危 险地方,发生什么危急,以后应当怎样做；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间有养分的蛋活动目标：1、知道蛋有很多种,初步明白蛋类是有养分的；2、知道每天吃一个鸡蛋有利身体健康；3、尝试剥蛋,体验动手的乐趣；活动预备：1、生熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋如干（数量和幼儿人数相等）；2、盘子、抹布如干（每桌一份）；3、鸡、鸭、鹌鹑的图片各一

16、套；4、事先布置好草地的场景；活动过程： 1、设置情形,激发爱好（1）激发幼儿查找的愿望；老师：鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的蛋宝宝丢了,你们情愿帮它们找蛋 吗？（2）幼儿找蛋并送蛋；将三种蛋分类放好；（3）老师：你找到了谁的蛋宝宝？是什么样子的？勉励幼儿大胆表达；（4）老师出示图片,小结：蛋有各种各样,它们的颜色、大小都不一样；2、尝试操作,大胆探究（1）老师进一步引发幼儿探究爱好：你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗？（2）勉励幼儿沟通怎样可以看到里面,有哪些做法；（3）幼儿动手打蛋,相互沟通蛋黄和蛋清；（4）老师小结：蛋宝宝的里面是透亮的蛋清和黄黄的蛋黄,都是很有营 养；3、剥蛋,体验乐趣（1）老

17、师：你吃过哪一种蛋,今日自己动手来剥一剥,尝一尝怎么样？大家快来试试吧；（2）提示幼儿先把手洗洁净,来选择不同的熟蛋,进行操作；（3）尝蛋：老师巡回观看幼儿剥蛋情形,提示幼儿渐渐地品尝；（4）你们为什么宠爱吃蛋呀？4、老师小结：蛋有很多种养分,最主要的是蛋白质,对我们的身体很 重要,所以,不管是大人仍是小伴侣,最好每天吃一个鸡蛋；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间好伴侣生病了活动目标：1、懂得疾病对人的危害,知道有些病是会传染的；2、知道平常要勤喝水、多锤炼才能预防疾病；3、萌发关怀他人的情感；活动预备：1、水痘、腮腺炎等发病时的图片或课件；2、挂图伴侣生病了 ；活动过程：1、老师创设情

18、形叙述咚咚生病了咚的名字）,引出活动； （老师结合自己班级曾经生病的孩子姓名替代咚2、师幼共同争论：咚咚为什么生病了？（1）咚咚为什么不能上幼儿园？水痘（或其他传染病）是什么样的病？对我们的身体有什么危害？（出示宝宝生水痘或其他传染病 的挂图或课件,使幼儿知道水痘或其他传染病是会传染的,所以咚咚不能上幼儿园；）（ 2）你仍知道哪些病也会象水痘（或其他传染病）一样传染给别人？（出示腮腺炎等传染病的图 片,向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害；）3、引导幼儿说一说,生病了怎么办？（1）得了水痘或其他传染病,应当怎么办？（2）怎样预防生病？引导幼儿说一说要勤喝水、饭前便后洗手、不吸吮手指等,养成良好

19、的卫生习惯；（ 3）怎样让我们的身体变得棒棒的？（老师可带着幼儿一起做一遍健身操或别的运动嬉戏,使幼 儿感受到多锤炼可使身体健康）；4、组织幼儿沟通生活体会,如何关怀生病的伴侣？（1）你生病的时候,心里觉得怎怎么样？爸爸妈妈是怎样关怀照料你的？（2）如何关怀生病的伴侣？（老师可结合本班当天生病将来园的孩子开展此活动）；引导幼儿观赏挂图,说一说,如何关怀生病的伴侣？（如：打电话问候、画张画送给伴侣等）健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间好吃的水果 活动目标： 1、熟悉各种干果,区分它们不同的外形特点和味道养分；2、懂得干果属于植物的果实；3、体验学习和操作的欢快,丰富体会学问；活动预备：、幼

20、儿及老师预备的各种干果 1 2、盒子如干 活动过程： 1、观看干果,熟悉干果；仍带来了一些好老师：小伴侣们,春姑娘来了, 它不仅给小伴侣带来了好暖和的阳光,吃的,我们一起来观看一下吧；出示老师预备的干果,请幼儿观看,说一说它们是什么？什么颜色、外形、味道；小结：这些水分较少果皮坚硬的果品叫干果；2、品尝干果,共享欢快；（1）请幼儿拿出自己带的干果,讲一讲自己带的是什么,什么颜色、什么味道；（2）争论：吃干果有什么好处,各种干果应当怎样吃？吃的时候应当留意什么？干果 的外皮应当怎样剥？可以用什么工具？干果的皮有什么用途；（3）请幼儿尝试用最简洁的方法吃到带皮的干果的肉；如：用牙咬开板栗吃到肉,用

21、 锤子剥开核桃吃到肉；（4）品尝果肉,请幼儿相互共享自己带来的干果；3、收集果皮,进行拼贴（1）将共享终止后剩余的干果皮与幼儿一起收集,留意分类,边收集边请幼儿想一想 可以用这些果皮做什么？（2）在区角活动时,可请幼儿使用这些果壳、皮进行拼贴、制作；如可用瓜子皮拼猫 头鹰、可用核桃壳制作乌龟、用花生皮制作小公鸡、小老鼠等；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间牙齿真洁净 活动目标：1、把握正确的漱口方法；2、能说出漱口的方法,懂得漱口有利于清洁牙齿；3、幼儿宠爱刷牙,体验树丫的欢快；活动预备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水；活动过程：1、请客吃芝麻糖；今日是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西

22、,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗？2、送礼物照镜子你们看看是什么？ 镜子 我们来照一照, 你的嘴巴里有什么？瞧,熊妈妈仍预备了小礼物送给你们,牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法；小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们漱口 吧；4、学习正确的漱口方法；（1）老师演示：手拿小杯子,喝口清清水,抬起头闭起嘴、咕嘟咕嘟吐出水；（2）幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法；5、漱口 空手仿照 个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作；请小伴侣拿好杯子到水池边漱口

23、,假如水龙头前面没有人你就可以去漱口了,假如有人请你等他漱 完了再去；6、让客人老师和小伴侣看看,谁的牙齿最洁净；附：刷牙歌 小牙刷,手中拿,我们大家来刷牙；挤点牙膏刷上放,上上下下轻轻刷；上呀往下刷,下呀往上刷；里里外外认真刷,刷呀刷,刷呀刷,刷的满口白花花；漱漱口,擦擦嘴；洁净的牙齿人人夸；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间我的蔬菜食谱 活动目标：1、明白蔬菜食谱并建立养分搭配概念；2、能大胆设计自己宠爱的蔬菜食谱；3、共享自己宠爱的蔬菜食谱,体验到共享的欢快；活动预备：1、学习单：我的蔬菜食谱2、收集几本蔬菜食谱书；3、几种蔬菜实物；活动过程：1、说说蔬菜的多种吃法；出事几种蔬菜：

24、以有没有吃过这些蔬菜？它可以怎么吃？2、共享自己宠爱的蔬菜食谱；（1）老师拿出蔬菜食谱书,翻到自己最宠爱吃的两道蔬菜食谱图案,并告知幼儿宠爱 的缘由；（2）请幼儿说说这两种菜肴分别用了那几种蔬菜？知道是怎么做成的吗？（3）请自愿的幼儿和大家共享一道自己最宠爱的蔬菜食谱,说说为什么宠爱这道菜,它的味道如何,它可以和什么一起煮,煮成什么菜？（4）请幼儿联系生活,同同伴说说自己知道的蔬菜食谱：生菜沙拉、花菜羹、菜炒豆 干、番茄炒蛋、番茄牛肉汤、包菜卷、炸薯条；3、设计自己宠爱吃的蔬菜食谱；（1）老师运用蔬菜食谱一书,向幼儿介绍菜谱的组成：菜名、食材、制作方法、程序；（2）请幼儿拿出学习单：我的蔬菜食

25、谱,将自己最宠爱吃的这道菜制作的主料、配 料用图画的方法画下来；（3）勉励幼儿为自己设计的菜想出一个好听的名字；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间健康饮食 水果饮料大变身活动目标：1、明白常见水果的名称用途；2、能依据果肉的颜色和味道辨论各种水果饮料；3、通过动手操作,体验自己调制水果饮料的乐趣；活动预备：1、各种口味的果珍,如西瓜、葡萄、香蕉、草莓等；2、幼儿人手一个杯子、勺子；3、上述各种水果；活动过程：1、谈话 师：老师今日请来了几位水果宝宝来和我们做嬉戏,你们想不想知道是谁呀？师：水果宝宝说要考考咱们小伴侣；老师说一说它的特点,你们猜；师：谁来说一说这些水果的果肉是什么颜色的,是

26、什么味道的？（老师将水果切开,请幼儿观看,个别幼儿品尝,并说一说）2、猜一猜（1）师：老师请来的这些水果宝宝可不是一般的水果宝宝,它们呀会变魔术；老师展现放有果珍粉的各种瓶子,（要用透亮容器装） ,提问：你们看,它们现在都藏在瓶子里了,变成了粉末,你们知道它们分别是哪种水果变的吗？请幼儿通过眼睛看,鼻子闻,观看果珍粉的颜色和 气味,来猜一猜；（2）老师用水果磁性教具对幼儿的判定做出标识,但没有加以评论,没有给出答案；师：这些水果宝宝不仅会变成粉粉,它们仍会变,我们一起来看看它是不是你们说的那一种水果变 的；（3）老师将各种果珍粉调制成水果饮料；师：水果宝宝现在又变成好喝的饮料了,请幼儿看看、闻

27、闻、尝尝各种饮料,猜猜这种饮料是由哪种水果变成的,来验证自己的判定,自己得出结论；3. 、试一试：我会做的饮料 师：小伴侣,你们想不想自己来调试水果饮料呢？师：好,但是有一种水果也想和我们班的小伴侣做嬉戏；看,它在这；（出示草莓口味的果珍粉）它 也变成了果珍粉,它要考一考小伴侣,你们谁调制了这种水果饮料,看一看、闻一闻、尝一尝,然后告 诉老师,它是哪一种水果变的；将四种果珍粉分别放在四张桌子上,请幼儿自己选择一种自己宠爱的果珍粉,将其调制成水果饮料,相互尝一尝,说说调制饮料的味道和过程,以及最终出示的果珍粉是哪一种水果口味；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间小猫被淹 活动目标：1、知道在

28、河边玩是特别危急的,自己不到河边玩；2、能做到不将手和脚放到水里；3、懂得在日常生活中不做危急的事；活动预备：故事“ 小猫被淹” 、小猫教具、磁力板 活动过程：1、今日老师给小伴侣讲一个故事,名字叫“ 小猫被淹” ；2、老师在磁力板上画一条大河,然后利用教具边讲故事边演示；3、小猫为什么会落入水里？它遇到了什么危急？4、假如没有爸爸妈妈带着,自己千万不能到水边玩,以免掉到水里；5、在日常生活中仍有哪些危急的事情不能做？引导幼儿初步学会爱护自 附故事：小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟的跑出来；他跑啊跑啊,来到了一条小河 边；小河的水清清,哗哗地流,里面仍有很多小鱼；小猫也将小手伸

29、到水里,他多么想捉 一条小鱼啊；可是正值他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了；小猫在水里拼命挣扎,大喊： “ 救命” ,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,赶忙跳到水 里,将小猫救了上来；以后,小猫再也不敢自己到水边去玩了；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间健康饮食 好吃的瓜活动目标：1、熟悉各种瓜做的食物；2、尝试做简洁的以黄瓜为主要材料的凉菜；3、体验做凉菜的乐趣；活动预备：用苦瓜、茭瓜、黄瓜做的菜各一份；适量的调料、小黄瓜；挂图；活动过程：1、闻一闻、看一看；出示用黄瓜、苦瓜、茭瓜做的菜,请幼儿问一问味道看一看颜色,猜猜他是用什么瓜做 的,味道怎么样？2、集体争

30、论；凉拌黄瓜是怎么做出来的？（1）分组请孩子洗瓜、刨瓜、切瓜,最终放调料；（2）大家一起品尝自己做的小黄瓜；3、出示挂图,明白做凉拌菜的流程；挂看凉拌小黄瓜的流程图、明白如何制作凉拌小黄瓜；（1）洗（ 2）切片（ 3）盐酿（ 4）去水（ 5）加糖和麻油（ 6）拌匀 4、明白各种瓜的吃法；介绍瓜可以用热炒、蒸、油炸、凉拌、煲糖水、做汤、做零食 等； 5、争论：你常吃那些瓜？是怎样做的？健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间找凉快活动目标 : 1、知道人们避暑的各种方法；2、初步把握夏天自我爱护的方法,增强自我爱护的意识；3、体验夏天找到凉快的舒服愉悦感；活动预备 ：能防暑、凉快方法（洗澡、喝凉

31、开水、吹空调等）的图片；活动过程 ： 1、师与幼儿共同争论,明白夏天避暑的好方法；（1）夏天来了,我们会觉得很热,热了怎么办？有什么好方法让自己凉快一些？（2）引导幼儿用自己的方式简洁画出让自己凉快的方法；（3）师：夏天来了,天气很热,那我们平常都是怎么找凉快的啊？请你们简洁在纸上 画出相应的找凉快的方法；2、请幼儿相互沟通让自己变凉快的方法；（1）老师将依据画面内容集中归纳摆放小卡片；如：洗澡、喝凉水、适当吃冷饮、少 运动、适当吹空调和风扇等；（2）看图片相互叙述；3、播放夏天找凉快的图片,洗澡、游泳；应在有绿树有阴凉的地方活动,少穿一些,穿吸汗性强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等；适当吃些冷饮,多

32、喝水、绿豆汤、吃西瓜；适当吹空调,少猛烈活动；4、幼儿争论吹空调、电扇和吃冷饮都应当留意什么？让幼儿明白夏天自我爱护的基本 常识；5、引导幼儿在幼儿园找凉快；说说自己在哪里找到了凉快；健 康 教 育 记 录课题授课人授课时间爱护皮肤 活动目标 ：1、初步明白皮肤的功能,学习爱护皮肤的方法；2、能在皮肤有小疙瘩、瘙痒时准时告知家长和老师；3、感知爱护皮肤的重要性；活动预备 ：1、放大镜 不同肤色人的图片 角星 3、图片一张 活动过程 ：1、我们的皮肤在哪里；2、感觉材料：热水、凉水、毛绒玩具、木块、五（1）幼儿自由结伴,相互观看,看看我们的身上有那些地方有皮肤；（2）请幼儿把自己的发觉告知大家；（3）皮肤：皮肤是人体的一道爱护屏障；2、我们的皮肤上有什么；（1）请幼儿用放大镜认真观看皮肤上有什么, 相互沟通自己的发觉；（2）师：皮肤上有细细的汗毛、小小的毛孔,手上脚上的皮肤仍有指纹和手纹；3、我们的皮肤有什么用；（1）每组桌上放有凉水、热水、毛绒玩具、木块、五角星；请幼儿认真的一个一个的 摸,说说感觉到了什么；如摸到冰块是冰冷的、光滑的,杯里的水是热热的；（2）引导幼儿用身体不同部位的皮肤去感觉材料的冷热、软硬、粗糙、光滑等；4、爱