发展心理学练习题及答案

1、.：.；开展心思学练习题及答案 开展心思学 一、 单项选择题请在每题的4个备选答案中选出1个正确的答案，并将其前的字母填写在括号内 1开展心思学中的一个中心部分是 A中老年心思学 B婴幼儿心思学 C青少年心思学 D个体开展心思学 2研讨心思的发生开展规律的科学是 A普通心思学 B社会心思学 C开展心思学 D心思检验学 3狭义的开展心思学就是 A儿童心思学 B民族心思学 C比较心思学 D个体开展心思学 4个体开展心思学的研讨对象是 A儿童心思开展规律 B个体心思开展规律 C人的心思活动的最普通的规律 D个体的社会行为和社会认识活动规律 5个体从出生到衰亡的整个过程中的心思开展是 A个体心思开展

2、B婴幼儿心思开展 C青少年心思开展 D中老年心思开展 6开展心思学是研讨 A动物心思开展规律的科学 B民族心思开展规律的科学 C人的心思景象及其最普通规律的科学 D心思的发生开展规律的科学 720世纪中期以前，个体开展心思学被除数称为 A儿童心思学 B比较心思学 C青少年心思学 D中老年心思学 8儿童心思学早期的代表作1876年的作者是 A卢梭 B福禄贝尔 C达尔文 D普莱尔 9儿童心思学的创使人是 A霍尔 B格塞尔 C普莱尔 D达尔文 10世界上第一本较系统的，科学的儿童心思学著作是 A B C D 11正式提出“开展心思学的称号，始于乎 A第二次世界大战期间 B20世纪3040年代 C20

3、世纪初 D20世纪2030年代 12用“开展心思学作一书章的称号，从而以“开展心思学取代了长期惯用的“儿童心思学称号，始于 A1895年鲍德温的发表 B20世纪3040年代古德奈弗的的出版 C20世纪初霍尔的问世 D1957年美国的发行 13对成人心思的开展从多方面开展研讨，始于 A19世纪90年代之后 B20世纪初期之后 C20世纪中期之后 D20世纪末期之后 14据文献记载，我国曾经开场有丰富的开展心思学思想是在 A2500多年前 B1500多年前 C3500多年前 D4500多年前 15在西方，最早对成年心思学进展研讨的心思学家是精神分析学派的 A弗洛伊德 B荣格 C阿德勒 D艾里克森

4、16我国最早的儿童心思学研讨始于乎 A18世纪3040年代 B17世纪3040年代 C19世纪3040年代 D20世纪3040年代 17我国最早的儿童心思学著作是 A葛承训的 B费景瑚的 C陈鹤琴的 D黄翼的 18我国几乎全面学习前苏联的儿童心思学是在20世纪 A30年代 B50年代 C20年代 D60年代 19我国儿童心思学家身负开展中国儿童心思学的重担，努力开括新的研讨任务开场于 A1968年 B1988年 C1978年 D1998年 20开展心思学的研讨出现了一些新的突破性进展，也出如今了某些新的开展趋势是在20世纪 A70年代 B50年代 C80年代 D60年代 21要求研讨者在选择研

5、讨方法，设计研讨时都要有利于被试者的身心安康，有长此下去被试者的心思开展，而不是相反。这一开展心思学研讨的根本原那么是 A能动性原那么 B客观性原那么 C教育性原那么 D整体性和相互联络性原那么 22要求研讨者在研讨心思开展和分析心思景象时，需求思索特殊景象与普通规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态景象与动态开展的关系等。这一开展心思学研讨的根本原那么是 A客观原那么 B整体性和相互联络原那么 C教育性原那么 D能动性原那么 23要求研讨者留意在研讨过程中主试者和被试者之间的相互影响、相互作用的互动关系。这一开展心思学研讨的根本原那么是 A能动性原那么 B整体性和相互联络性原那么 C教育

6、性原那么 D客观性原那么 24在一定时期内对儿童的心思开展进展定期的系统的研讨，以了解心思在时间上的实践变化。这一开展心思学研讨的根本原那么是 A纵向研讨 B横断研讨 C整体研讨 D组群研讨 25在同一时间内调查不同年龄组群被试者的心思开展特点和程度并进展比较。这一开展心思学研讨方式是 A纵向研讨 B追踪研讨 C个案研讨 D横断研讨 26有目的、有方案地察看、记录被试者在普通条件下的的言语和行为表现，并以此为根据分析心思开展特征和规律的研讨方法，是 A实验法 B访谈法 C实验法 D临床法 27经过口头交谈了解、搜集被研讨者有关怀理开展和问题的资料的研讨方法是 A临床法 B访谈法 C实验法 D察

7、看法 28皮亚杰发明性地将说话法、察看法和实验法综合运用的一种研讨儿童的方法，是 A实验法 B问卷法 C临床法 D实验室实验法 29研讨者安排一定的情景、严厉控制条件，使其中的各种条件坚持不变，只变化某一条件自变量，以探查心思变化因变量的方法是 A实验法 B访谈法 C察看法 D临床法 30.研讨者亲身察看受试者的言谈举止，以了解他们的心思活动。这种方法是 A定期察看法 B直接察看法 C重点察看法 D间接察看法 31研讨者经过对图画、作业、日记等作品的分析来了解儿童心思活动的方法是 A重点察看法 B间接察看法 C定期察看法 D直接察看法 32学者们以为遗传和环境在心思开展中的作用是不可调和的，持

8、“非此即彼的观念。这是在 A20世纪之前 B19世纪之前 C18世纪之前 D17世纪之前 33遗传决议论的代表人物是 A华生 B格塞尔 C霍尔 D高尔顿 34环境决议论的代表人物是 A格塞尔 B霍尔 C高尔顿 D华生 35美国心思学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。这种观念的本质是 A环境决议论 B二要素论 C遗传决议论 D相互作用论 3620世纪中叶，人们发现，遗传要素和环境要素在心思开展中的作用都不可否认，只是两者间的作用不同而已，心思开展是两者的相加或相乘。这种观念属于 A环境决议论 B二要素论 C相互作用论 D遗传决议论 3720世纪3040年代以来，多数学者以为遗传与环境在心思开

9、展中的作用是相互依存、相互浸透的，这种心思开展观是 A相互作用论 B遗传决议论 C环境决议论 D二要素论 38“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷华生这段话的本质是 A二要素论 B遗传决议论 C环境决议论 D相互作用论 39皮亚杰划分儿童心思开展阶段的规范是 A生理开展 B人格开展 C主导开展 D认知开展 40列昂节夫划分儿童心思开展阶段的规范是 A主导作用 B生理开展 C种系演化 D认知开展 41艾里克森划分儿童心思开展阶段的规范是 A生理开展 B人格特

10、征 C认知开展 D自动活动 42弗洛伊德划分儿童心思开展阶段的规范是 A生理开展 B人格特征 C“里必多投放身体的部位 D主导活动 43施太伦划分儿童心思开展阶段的规范是 A主导活动 B认知开展 C种系演化 D生理开展 44以下关于教育在儿童心思开展中的作用的观念，错误的一项为哪一项 A教育具有引导和促进心思开展的作用 B教育具有决议心思开展的作用 C教材和教法应顺应儿童的认知开展规律 D教育的效果取决于选择启发的时期 45“最近开展区概念的提出者是 A维果茨基 B皮亚杰 C列昂节夫 D弗洛伊德 46一项经典的研讨：研讨者选定三个年龄的儿童出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们

11、的脸上作刺激变量。结果发现：2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童那么不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研讨方式而言，这是 A个案研讨 B纵向与横断相结合的研讨 C纵向研讨 D横断研讨 47在特别创设的条件下，有时要利用专门的仪器和设备，严密控制条件并且可以反复研讨，这是 A自然实验法 B教育实验法 C实验室实验法 D临床法 48一种既具有实验室实验法和察看法的一些优点，又在很大程度上弥补两者的缺乏的研讨方法是 A自然实验法 B访谈法 C临床法 D检验法 49某种研讨的普通做法为：先由主试者提出义务以口头、实物和口头相结合的方式由被试者回答以口头、操作和口头相

12、结合的方式，主试者根据回答情况进一步提出问题，以深化了解儿童未能表达出的心思活动如此延续要求被试者做出解释，直到主试者感到称心为止。这种研讨方法是 A观空法 B临床法 C实验法 D访谈法 50以为没有环境要素、遗传要素的作用无从表达；反之，没有遗传要素作为最初的根底，环境无以施加影响，心思开展是两者相互影响的结果。这种观念是 A环境决议论 B遗传决议论 C二要素论 D相互作用论 51划分心思开展阶段的根据应是 A生理开展 B种系开展 C心思开展现实 D主导活动 52教育差别和遗传差别对心思开展的影响是 A教育差别的影响大于遗传差别 B遗传差别的影响大于教育差别 C两者的影响完全一样 D两者的影

13、响完全不同 53假设某一研讨者在研讨中，客观推测或从客观等待和客观印象出发进展推论，那么该研讨者就违背了开展心思学研讨的 A教育性原那么 B能动性原那么 C客观性原那么 D整体性和相互联络性原那么 54有人在研讨儿童计算才干时，先同时测查不同年龄组的儿童并进展比较，然后集体跟踪调查十几年。这种研讨方式是 A整体研讨与分析研讨 B横断研讨 C纵向研讨 D纵向与横断研讨相结合的研讨 55在儿童的日常活动游戏、学习等中，改动或控制儿童的某些条件，以研讨儿童心思特征的变化。这种研讨方法是 A察看法 B实验室实验法 C自然实验法 D临床法 56维果茨基提出的阐明教育能促进儿童心思开展的著名的概念是 A关

14、键年龄 B最近开展区 C人为的开展 D文化历史开展实际 57经过察看儿童在日常生活，游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研讨儿童心思的特点和规律，这种研讨方法是 A察看法 B自然实验法 C作品分析法 D实验室实验法 58既成认遗传和环境在儿童心思开展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心思开展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发扬，也遭到遗传限制的制约，这种关于影响儿童心思开展要素的观念，是 A二要素论 B环境决议论 C遗传决议论 D相互作用论 59研讨者经过某种媒介如儿童的绘画、手工制造、日记等作品来了解儿童心思活动方法，是 A说话法 B作品分析法 C实验法 D检验法 60同一个研讨课题，

15、选取不同文化背景 儿童进展研讨，以讨论儿童心思开展的共同规律这种研讨方式是 A跨文化研讨 B横断研讨 C纵向研讨 D个案研讨 61儿童对详细问题可以进展逻辑运算，思想具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心思开展的 A方式运算阶段 B详细运算阶段 C前运算阶段 D感知运动阶段 62开展义务是获得自主感，抑制羞耻感和疑虑，积极的成果坚持的才干和自主的才干，此为艾里克森关于个体心思开展的 A学龄期 B学前期 C儿童早期 D婴儿期 63在有指点的情境下，借成人的协助 所能到达的处理问题的程度与独立活动中所能到达的处理问题的程度之间的差别，叫做 A最近开展区 B个别差别 C群体差别 D关键区 64运用于某个

16、单一被试上的追踪研讨，属于 A横断研讨 B纵向研讨 C个案研讨 D组群研讨 答案： 1D 2C 3D 4B 5A 6D 7A 8C 9C 10A 11B 12D 13C 14A 15B 16D 17C 18B 19C 20A 21C 22B 23A 24A 25D 26C 27B 28C 29A 30B 31B 32A 33D 34D 35C 36B 37A 38C 39D 40A 41B 42C 43C 44B 45A 46D 47C 48A 49B 50D 51C 52A 53C 54D 55C 56B 57A 58D 59B 60A 61B 62C 63A 64C 二、多项选择题 1广义

17、的开展心思学主要包括 A个体开展心思学 B认知心思学 C比较心思学 D民族心思学 2从1882年至第一次世纪大战期间，在西方对儿童心思学开展有重要影响的心思上学家是 A霍尔 B比内 C格塞尔 D杜威 320世纪三四十年代，我国有一批心思学家把欧美的儿童心思学引见到中国来。他们是 A陈鹤琴 B萧孝嵘 C黄翼 D孙国华 420世纪70年代以来，开展心思学研讨出现了某些新的开展趋势是 A提示了婴儿心思学开展才干 B处理问题社会化的问题遭到普遍的注重C儿童认知开展阶段获得了新的突破 D系统的观念已浸透于开展心思学研讨中 5开展心思学研讨的根本原那么有 A客观性原那么 B教育性原那么 C能动性原那么 D

18、整体性和相互联络性原那么 6开展心思学研讨设计的方式有 A横断研讨 B纵向研讨 C组群研讨与个案研讨 D纵向与横断相结合的研讨 7制约儿童心思开展的根本要素，大体可归纳为如下几类 A家庭教育要素 B学校教育要素 C遗传要素 D环境要素 8学者们对儿童心思开展的历程有两种根本不同的观念 A渐变论 B阶段论 C延续论 D突变论 9开展心思学研讨的根本方法有 A说话法 B临床法 C实验法 D察看法 10学者们划分心思开展阶段的根据各不一样，普通有 A主导活动 B人格特征 C生理开展 D认识开展 11心思开展和年龄的关系可以归纳为 A年龄是心思开展的缘由 B年龄是心思开展的一个维度 C心思开展程度同年

19、龄之间大致对应 D心思开展与年龄不是因果关系 12教育对儿童心思开展的作用可概括为 A教育对心思开展具有引导和促进作用 B教育对心思开展具有决议作用 C教育的效果取决于选择启发的时期 D教材和教法应适宜儿童的认知开展规律 13皮亚杰以主体顺应环境的主导方式 为根据把儿童心思开展划分为 A感知运动阶段 B前运算阶段 C详细运算阶段 D方式运算阶段 14弗洛德根据“里必多投放身体的部位将儿童心思开展划分为 A口唇期 B肛门期 C前生殖器期 D埋伏期和生殖期 15艾里森以人格特征为规范将12岁以前的儿童心思开展划分为 A婴儿期 B童早期 C学前期 D学龄期 16实验法可分为 A教育实验 B实验室实验

20、 C现场实验 D自然实验 17临床法实践上是以下研讨方法的综合 A察看法 B条件反射法 C说话法 D实验法 18访谈法分为 A非构造访谈 B随意访谈 C半构造访谈 D构造访谈 19察看法的缺陷是 A不易控制条件 B易同儿童的实践生活脱离 C不易深化到内部过程 D有时察看到的行为表现能够出于偶尔 20儿童心思开展呈现出以下特征 A开展过程呈现出阶段性 B开展是阶段性和延续性的一致 C开展是匀速的 D开展不是匀速的 21纵向研讨的优点是 A可以系统地了解同一些个体的心思开展过程的延续变化 B便于提示量变、量变景象 C可以同时研讨较大样本 D容易发现事件之间的因果关系 22除纵向和横断等主要研讨方式

21、外，开展心思学还有如下研讨方式 A跨文化研讨 B整体研讨和分析研讨 C组群研讨和个案研讨 D血缘关系研讨 23实验室实验法的优点有 A对实验条件可进展严厉控制 B随机取样随机安排 C实验可以量化 D可以反复进展 24运用察看法的根本要求是 A对所要察看的对象先有根本的了解 B明确察看目的，选择适当的对象 C制定同密方案，做好察看记录 D尽能够减少外界干扰 25临床法对主试有较高的要求 A具有高度的机警、擅长恰当地提出问题 B对被试的回答迅速作出判别并提出的新问题 C熟习被试的普通情况 D熟习所研讨的领域 26现代西方关于儿童心思开展的主要实际流派有 A皮亚杰认知学派 B社会历史文化学派 C精神

22、分析学派 D新行为主义学派 27开展心思学研讨设计的主要方式有 A跨文化研讨 B横断研讨 C组群研讨 D纵向研讨 28察看法主要可分为 A参与察看 B间接察看 C亲身察看 D直接察看 答案： 1ACD 2ABCD 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7CD 8BC 9ABCD 10ABCD 11BCD 12ACD 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16BD 17ACD 18ACD 19ACD 20ABD 21ABD 22ABCD 23ABCD 24ABCD 25ABCD 26ABCD 27BD 28BD 二、开展的生物学根底 一、 单项选择题 1由于缺乏某种酶的基因，致使患

23、中枢神经系统的神经细胞受毒害，呵斥智力落后。这属于 A先天愚型 B亨廷顿氏舞蹈症 C性别发育不正常 D苯丙酮尿症 2人生身体发育的第一个顶峰期是在 A01个月 B01岁、2岁 C34岁 D45岁 3人生身体发育的第二个顶峰期是在 A1115岁 B1718岁 C1920岁 D2223岁 4俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞。这是民众对 的笼统概括 A教育 B环境 C变异 D遗传 51115岁是儿童身体的 A快速开展阶段 B急速开展阶段 C平衡开展阶段 D缓慢开展阶段 6儿童身体发育按照头颈躯干下肢的次序进展。这是遵照 A头尾原那么 B近远原那么 C平衡原那么 D非平衡原那么 7儿童身体发育按

24、照由中轴向外围的开展顺序，儿童动作的开展顺序是由躯干四肢手和脚手指和脚趾的小肌肉。这是遵照 A平衡原那么 B头尾原那么 C近远原那么 D非平衡原那么 8儿童神经系统在出生后头几年发育较快，接近成人程度是在 A婴儿末期 B前幼儿末期 C童年末期 D幼儿末期 9儿童大脑发育的第一个快速期是在 A23岁 B34岁 C56岁 D13岁左右 10儿童最早出现条件反射的时间约在出生后 A1020天 B89天 C67天 D45天 11心思发生的时期是 A婴儿期 B新生儿期 C前幼儿期 D幼儿期 12年幼儿童神经活动的根本特点是 A兴奋过程占优势 B抑制过程占优势 C兴奋过程不占优势 D两者相平衡 13心思学

25、家普通以为，儿童心思发生的标志是 A操作条件反射的出现 B无条件反射的出现 C第二信号系统的出现 D条件反射的出现 14儿童第一号系统活动初步构成是在 A婴儿末期 B前幼儿期 C幼儿期 D新生儿期 15儿童第二信号系统开场活动是从出生后的 A3个月起 B4个月起 C7、8个月起 D9、10月起 16儿童大脑发育的第二个快速期是在 A34岁 B56岁 C78岁 D13岁左右 17新生儿顺应环境的活动主要是由 A皮层中枢调理 B皮下中枢调理 C周围神经系统调理 D植物神经系统调理 18儿童淋巴系统开展速度非常迅速是在 A5岁以前 B6岁以前 C3岁以前 D10岁以前 19俗话说“母生九子，九子有别

26、。这是中国民众对 笼统概括 A环境 B变异 C教育 D遗传 20分化抑制、衰退抑制和延缓抑制相继出现，是在儿童生后的 A前半年 B后半年 C03个月 D57个月 21儿童心思开展的最根本的自然物质前提是 A社会环境要素 B自然环境要素 C遗传要素 D教育要素 22新生儿顺应周围环境的反射主要是 A无条件反射 B条件反射 C操作性条件反射 D定向反射 23儿童脑分量添加迅速，可达成熟期的50%，是在生后的 A第二年 B第三年 C第一年 D第四年 24儿童身体构造和机能生长发育的程度或程度，叫做 A发育 B开展 C遗传 D生理成熟 25亲代把生物信息传给子代，子代按照所得的信息而发育、分化，因此子

27、代具有和亲代一样或类似的性状。这就是 A基因 B遗传 CDNA D染色体 26每一种生物的染色体数目是恒定的，个体细胞含有染色体数是 A46条 B23条 C44条 D22条 27亲代和子代之间以及子代的不同个体之间，总是有差别的。这种景象叫做 A遗传 B染色体 C基因 D变异 28在儿童脑的发育过程中，脑的大小和功能都会遭到环境要素的影响。这阐明 A脑的修复性 B脑的机能代偿 C脑发育的不平衡性 D脑发育的可塑性 29作为细胞核内的一种构造，其主要成分是核糖核酸，这是 A染色体 B基因 C遗传 DDNA 30作为特定遗传信息的携带者，它决议着生物的各种性状和生物功能。这是 ADNA B基因 C

28、变异 D染色体 31个体的性别、容貌、肤色、头发颜色和眼睛等，都是由 决议的 A染色体 B基因 C脱氧核酸 D变异 32“基因这个概念最早提出者是 A约翰逊 B孟德尔 C米丘林 D摩尔根 33遗传物质的载体是 A基因 B染色体 CDNA D脱氧核糠核酸 34遗传物质是 A基因 B基因突变 CDNA D染色体 35大量研讨指出，3/4的流产发生在妊娠的 A头3个月 B头5个月 C头6个月 D头4个月 36母亲患病对胎儿影响最大的，是在怀孕后的 A头4个月 B头3个月 C头5个月 D头6个月 答案： 1D 2B 3A 4D 5B 6A 7C 8D 9C 10A 11B 12A 13D 14A 15

29、C 16D 17B 18D 19B 20A 21C 22A 23C 24D 25B 26A 27D 28D 29A 30A 31B 32A 33B 34C 35A 36B 二、 多项选择题 1儿童脑的开展主要是指 A脑细胞的开展 B脑机能的开展 C脑的分量的开展 D脑的构造的开展 2儿童身体发育的主要标志是 A体重 B生理系统 C脑分量 D身高 3儿童身体发育的两个顶峰期是在 A01岁 B2岁B34岁5岁 C1115岁 D1617岁 4儿童身体从出生到成熟可以划分的阶段是 A快速开展 B平缓开展 C急速开展 D缓慢开展 5儿童身体发育遵照的原那么是 A近远原那么 B平衡原那么 C急速开展 D头

30、尾原那么 6儿童普通的生理系统骨骼、肌肉、呼吸、消化系统发育的快速期是在 A4岁以前 B58岁以前 C510岁 D10、11岁至成熟阶段 7儿童大脑开展的两个快速期是 A13岁 B56岁 C13岁左右 D15岁左右 8儿童大脑各区域的成熟顺序依次是 A额叶 B顶叶 C颞叶 D枕叶 9脑电波以每秒活动的根本节律不同而分为 A波 B波 C波 D波 10在儿童生命的前半年相继出现的内抑制有 A超限抑制 B分化抑制 C衰退抑制 D延缓抑制 11新处儿根本的无条件反射有 A定向反射 B性反射 C食物反射 D防御反射 12影响胎内环境对胎儿发育的要素有 A母亲的生理条件 B母亲的疾病 C药物 D烟酒 13

31、遗传缺陷引起的妨碍有 A精神妨碍 B智力妨碍 C生活妨碍 D开展妨碍 14由遗传机制缺陷引起开展妨碍主要包括 A唐氏综合症 B智力妨碍 C抑制症 D苯丙酮尿症 15由遗传机制缺陷引起的精神妨碍，主要包括 A先天愚型 B抑郁症 C精神分裂症 D亨廷顿氏舞蹈症 16儿童身体发育呈非匀速性，从出生到成熟可依次划分为 A缓慢开展阶段 B急速开展阶段 C平衡开展阶段 D快速开展阶段 17从受精卵到胎儿降生，大约270天，依次阅历的阶段是 A胚胎期 B胎儿期 C新生儿期 D胚种期 18儿童脑的发育受后天良好环境的影响，主要表如今 A脑的修复 B脑损伤 C脑发育 D脑机能的代偿 答案： 1BD 2AD 3A

32、C 4ABCD 5AD 6AD 7BC 8DCBA 9ABCD 10BCD 11ACD 12ABCD 13AD 14ABD 15BCD 16DCBA 17DAB 18ACD 三、儿童心思开展 一、 单项选择题 1婴儿期的年龄阶段是 A01岁 B02岁 C03岁 D04岁 2儿童心思发生的标志，是明确而稳定的 A条件反射的出现 B无条件反射的出现 C条件抑制的出现 D防御反射的出现 3儿童动作的开展先从头部和躯干动作开场，然后开展双臂和腿部动作，再后是手部的精细动作。这种开展遵照的原那么是 A近远原那么 B大小原那么 C头尾原那么 D无有原那么 4个体开展中最早发生、也是最早成熟的认知过程是 A

33、记忆 B想像 C思想 D感知觉 5婴儿对多次呈现的同一刺激的反响强度逐渐减弱直至最后不再反响。这种景象叫做 A刺激偏爱 B习惯化 C优先凝视范式 D去习惯化 6优先凝视范式这种研讨方法的目的是 A凝视人物 B凝视图形 C凝视时间 D凝视空间 7人对周围环境信息的获得，大多数是经过 A视觉 B听觉 C运动觉 D味觉 8儿童对声音的定位较为准确是生后的 A2个月 B3个月 C6个月 D4个月 9在3岁前儿童的认识活动中占主导位置的是 A视觉 B听觉 C触觉 D味觉 10新生儿出生量最兴隆的觉得是 A嗅觉 B味觉 C视觉 D听觉 11能辩别不同气味且表现出对母亲体味的偏爱，是在出生后 A1周 B2周

34、 C4周 D24小时 12吉布森等人经过视觉悬崖安装实验发现6个月的婴儿已具有 A大小知觉 B外形知觉 C深度知觉 D方位知觉 13儿童时间知觉开场开展是在 A3岁 B8岁 C9岁 D7岁 14个体感知觉开展最重要的时期是 A青少年期 B童年期 C幼儿期 D婴儿期 15能辩别上下方位，通常是在 A78岁 B3岁前 C5岁 D4岁 16时间知觉不准确、不稳定，也不会运用时间标尺，是在 A56岁前 B78岁前 C810岁前 D1112岁前 17新生儿在无条件反射的根底上产生的定向反射，这是 A记忆的萌芽 B想像的萌芽 C留意的萌芽 D感知觉的萌芽 18记忆发生的标志是 A无条件反射的出现 B条件反

35、射的出现 C条件抑制的出现 D食物反射的出现 19婴儿的思想属于 A直觉行动思想 B笼统逻辑思想 C方式运算思想 D详细笼统思想 20婴儿获得母语的根本语法的关键时期是 A11.5岁 B1.52.5岁 C23岁 D36岁 21自我认识萌芽开场于 A1岁以内 B23岁 C1周岁末 D2周岁末 22幼儿期的年龄范围是 A01岁 B13岁 C23岁 D36岁 23幼儿期的主导活动是 A游戏 B学习 C劳动 D交往 24幼儿掌握各类词汇数量中，最多的是 A量词 B描画词 C动词 D名词 25幼儿最初掌握的是 A祈使句 B陈说句 C否认句 D感慨句 26幼儿期思想的主要特点是 A直觉行动性 B感知运动性

36、 C详细笼统性 D笼统逻辑性 27童年时期的年龄范围是 A6、7岁11、12岁 B01岁 C13岁 D36、7岁 28童年期的主导活动是 A交往 B劳动 C游戏 D学习 29由笼统思想向笼统思想过渡的转机期是 A12岁左右 B10岁左右 C14岁左右 D15岁左右 30有人研讨发现小学儿童开场结成同伴关系的人数比率最高的时期是 A6年级 B5年级 C3年级 D4年级 31少年期的年龄范围是 A11、1214、15 B13、1415、16 C15、1617、18 D15、1618、19 32青少年期的思想开展程度属于 A感知运动程度 B前运算程度 C方式运算程度 D详细运算程度 33人生的第二对

37、抗期是 A青年初期 B少年期 C青年中期 D青年晚期 34儿童自我认识开展的第一个飞跃期是 A幼儿期 B少年期 C婴儿期 D青春期 35对青年期人格开展和自我开展予以系统论述的著名的自我同一性实际提出者是 A弗洛伊德 B容格 C罗杰斯 D艾里克森 36在人的终身开展进程中，由一个时期过渡到另一个时期所必需完成的学习或训练，这在心思学上被称之为 A开展课题 B开展自我 C研讨课题 D研讨自我 37自我认识的构成期是 A童年期 B青年期 C幼儿期 D少年期 单项选择题 1、最先卓有效果地运用临床法于开展心思学研讨的心思学家是。 a霍尔 b皮亚杰 c布鲁纳 d普莱尔 2、在同一时间内调查不同年龄组被

38、试者的心思开展特点和程度的研讨叫做。 a纵向研讨 b横断研讨 c个案研讨 d追踪研讨 3、假设儿童的思想方式可以从详细内容中解放出来，可以提出假设，进展推理、归纳来处理问题，那么这样的儿童的认知就处于。 a感知运动阶段 b前运算阶段 c详细运算阶段 d方式运算阶段 4、皮亚杰以为幼儿期儿童的思想带有明显的性。 a直观行动性 b详细笼统性 c笼统概括性 d都有 5、弗洛伊德以为心思开展的动力于。 a环境 b遗传 c性天性 d超我 6、在艾里克森的心思开展实际中，个体自我同一性构成与自我同一性混乱相冲突的时期是。 a儿童早期 b学前期 c青年期 d成年早期 7、艾里克森的心思开展观与弗洛伊德的观念

39、区别在于。 a他成认生物要素与社会要素的作用 b能否成认儿童开展的阶段性 c能否属于环境决议论 d没有区别 8、以下属于心思开展的阶段性与延续性相一致的观念有。 a心思开展包含着量变和量变的矛盾运动 b心思开展是平衡的，不延续的 c心思开展是匀速的 d心思开展只需量变，没有量变 9、儿童心思开展的延续性是被中断，而表现出一个个不同阶段的。 a心思开展的暂时停滞期 b心思开展缓慢期 c心思开展快速期 d心思开展周期停滞期 10、最近开展区是指。 a心思开展所到达的处理问题的最小能够程度 b近期个体心思开展所能到达的处理问题的程度 c个体不依赖外界协助 ，独立处理问题的程度 d在指点下处理问题的程

40、度与独立处理问题的程度之间的差别 11、遗传信息的携带者被称为。 arna bdna c受精卵 d核酸 12、遗传物质的最小功能单位叫做。 a受精卵 b核酸 c基因 d染色体 13、整体而言，儿童身体开展具有。 a匀速性 b非匀速性 c突变性 d平缓性 14、明显而稳定的的构成是心思发生的标志。 a转头动作 b抓握动作 c条件反射 d无条件发射 15、婴儿动作开展遵照着一定的规律，其中中心外周指向是指。 a大小原那么 b上下原那么 c远近原那么 d里外原那么 16、等都是提示婴儿感知才干的关键性研讨方法。 a习惯化范式和手眼协调范式 b习惯化范式和优先凝视范式 c手眼协调范式和优先位移范式 d

41、手眼协调范式和优先凝视范式 17、运用视崖安装实验研讨婴儿的深度知觉。 a吉布森 b范兹 c洛克 d詹姆斯 18、美国人工“野孩的个案研讨公布以后，对实际的冲击最大。 a班杜拉的模拟实际 b皮亚杰的主客体相互作用实际 c乔姆斯基的转换生成说 d斯金纳的强化说 19、儿童身体开展遵照“近远原那么的含义是。 a儿童的活动范围逐渐扩展 b儿童运动的开展顺序是从躯干向四肢 c先开展手指和脚趾的小肌肉运动 d经过不同范围的活动促进儿童身体开展 20、根据托马斯-切斯关于儿童气质类型的划分，的儿童行为反响积极，所以更容易得到成人的最大的关怀和喜欢。 a容易型 b困难型 c缓慢型 d混合型 21、的构成是人

42、最初的社会稳定交往的开场。 a气质 b依恋 c思想 d情感 22、婴儿依恋的性质最根本的取决于。 a婴儿的体型 b婴儿的气质 c与婴儿有关的母亲的行为 d与其他家庭成员有关的母亲的行为23、皮亚杰的单的判别的三个阶段中又叫做品德相对主义。 a前品德判别阶段 b他律品德判别阶段 c自律品德判别阶段 d完全品德判别阶段 24、的出现标志着儿童记忆开展上的一个量变。 a了解记忆 b意义记忆 c笼统记忆 d有意记忆 25、下面不属于构成第二对抗期的缘由的是。 a自我认识高涨 b心情的可变性和固执性并存 c中枢神经系统的兴奋性过强 d产生了剧烈的独立认识 26、是个性开展程度的标志。 a心情特点 b自我认识 c日常心态 d社会关系 27、是自我认识、心思自我迅速开展并走向成熟的时期。 a青春期到青年后期 b少年期到青年后期 c青年期到成年早期 d少年期到成年早期 28、人的“第二个青春期是指。 a青少年时期 b更年期 c成年中期 d成年晚期 29、流体智力开展到达最顶峰。 a青少年期 b中年早期 c中年晚期 d老年期 30、是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反响? a习惯化 b去习惯化 c二次习惯化 d习惯化范式 多项选择题 31、以下属于心思开展的阶段论的观念有。 a心思开展的进程是不延续的 b不同年龄阶段有其特定的质的表现 c心思开展是延续