部编版六年级语文小升初考试试卷及答案

1、部编版语文小升初冲刺测试卷学校 班级 姓名 成绩一、积累运用（43分）1.默写明代诗人于谦石灰吟的后两句,要求书写规范、美观，题目不用写。（2 分）2、看拼音，写词语。（6分）（1）她独自一人在海滨散步,无名的qi lidng 和寂寞萦绕着她，让她感到有一点儿kong jU o（2） 一位年轻的消防战士在zht xlng 任务时，不幸xi shengTo（3）最近，为了提振消费，各大城市都开始出台政策，全力支持xido fan们在夜市上bai tan o3、用“ J ”选出划横线字的正确读音。（3分）同断（iianjian ）肱脉（mdimd）咽下（ynyan ）胭饭（m6nmen ）剥削（b

2、aobo）鱼养（chuxu ）4、按要求填空。（2分）（1）“鸿”字是 结构,音节是 o（2） “迫”字的音序是，在字典里的解释有:A逼迫；强迫。B接 近。C急促。“压迫”的“迫”应选第（）种解释。5、下列各组词语中没有错别字的一组是（）。（2分）身临其镜引人入胜 戛然而止 娓娓动听万象更新 见微知著 死得奇所 五湖四海万不得已无独有偶司空见贯翻箱倒柜信手拈来 誉满天下稚气未脱 锲而不舍6、下列说法有误的一项是（）（2 分）A. “咬定青山不放松”中“咬”字写出了竹子的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐 观的精神面貌，”任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。B.十五夜望月描写了我国传统的重阳节的

3、习俗。“大漠沙如雪，燕山月似钩”这里运用了比喻的修辞手法。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句诗中墨梅被赋予了人的品格和志7、不列说法不正确的一项是（）（2分）A.藏戏演出时没有舞台，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意 发挥。B.老舍先生在北京的春节中使用了详略得当的写作手法。“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的 道理。“读书须用意，一字值千金”和“听君一席话，胜读十年书”都劝诚我们要用 心读书。8、按要求写句子。（6分）（1）听到波涛轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。（改为反问句）（2）过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼间就到了啊。（根据加点的部

4、分的特点, 用“饿”这一个词，发挥想象，仿写句子。）（3）某公司开业广告说：“免费赠送小礼品,赠完为止。”（使用修改符号在 原句上修改病句）9、积累园地。（14分）（1）走进人物：通过学习,我们认识了许多心灵“美丽”的人物：穷人中的 的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的 两个孩子；桥中 的心灵也是美的，因为他用自己的身躯架起了一座不朽的桥梁。金色的鱼钩中的 的心灵是美的，因为他尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己的生命。（2）课文经典：朱自清在匆匆中用比喻的手法写出了时光的易逝：过去的 日子如，被微风吹散了，如 被初阳蒸融了；学弈中一人“虽与之俱学,（3）走进古诗：浣溪

5、沙中的“谁道人生无再少?! ” 体现了诗人苏轼热爱生命，豁达乐观的性格特点；“何当金络脑,让我们体会到了李贺想为国家建立功业却乂不被赏 识的无奈；郑燮用“任尔东西南北风”来寄寓自己不畏 艰险、刚正不阿的品质；（4）名言启示：俗话说：“，子欲养而亲不待。”趁父母年轻，让我们好好孝敬父母吧；习近平主席出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕 式，在说到变革创新时，他引用了 “苟利于民，不必法古；, 。“这句话。 名著在线：骑鹅旅行记一书的主人公名叫“”， 他非常调皮,经常捉弄鹅。 汤姆索亚历险记是一国作家 的代表作品。（）A英笛福B瑞典塞尔玛C美马克吐温 10、语言运用。（4分）2020年的鼠年春节，是

6、一个特殊的时期，请看下面的图画,按要求做题。.描述画面上方的动画形象。（2分）（2）.结合时代背景，说说这幅画的寓意。（2分）方滓不隹章未备万参二、阅读理解（22分）（一）、阅读下面文言文，完成11-14题（8分）争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争日：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竞斗而 讼于社伯。社伯请剖雁，烹、燔半焉。已而索雁,则凌空远矣。【注释】燔:读fdn。烤社:古代社会的基层单位。伯:长官。11、给下列加点字注音。（2分）（1）社伯请剖雁：（2）已而索雁，则凌空远矣:.解释下列加点字。（2分）将援弓射之。（2）竞斗而讼于社伯。.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）已而索雁

7、，则凌空远矣。.请概括这则寓言的寓意。（2分）（二）阅读下列文章，完成第15-21题。（14分）门铃帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出 一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外而，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清 遨。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的 回响，在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。听到铃声，帕皮起身招呼客人。你需要点什么，小姑娘?帕皮的声音天性快活。您好，先 生。小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样

8、子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看 着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。女孩腼腆地告诉老人：我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，“帕皮说，“想给谁买 呀?”是给我外公买，但是不知道买什么。”帕皮开始提一些建议袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的他自豪地说。小女孩没有回答,然后走到门口，把门轻轻扭开,按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮 似乎也容光焕发。就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起,小姑娘，那 东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机的。为了让女孩能

9、理解，帕皮告诉小女孩这个门 铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴汨珠, 甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见 面了。他想,为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？”等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时 候，老人喊住了她,“我决定卖铃铛了。给你手绢,挑描鼻涕。”(10)小女孩拍起手来：“哦,谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮 了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的你一定要替你外公保管好那个铃 铛

10、，也也替我保管好那个铃铛，好吗? ”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛,然后把它放进一个牛 皮纸袋里。(H)哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：多少钱啊?“哦，我看一 下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。(。女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大 脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”(13)那天傍晚,帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子,不知道她的外 公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。(14)就在这时,帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己

11、的大脑是否正常，然后朝门口走 去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：这是什么，小姑娘?你改变主意了吗?没有。” 女孩咧嘴笑了，妈妈说这是给您的。”（16）帕皮还没来得及再说一句,孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。（17）这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时嗡满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢,捅捅鼻涕。.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）.选文第段中画线句子有什么作用?（2分）.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（2分）老人一丝不苟地乂一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 18.分析0（12）和

12、（14）段中帕皮两次质疑的具体原因。（2分）19.选文第（功段中画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?（2分）20门铃在选文中多次出现,有什么作用?（2分）21 .帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。（2分）三、习作表达（35分，含作文卷面书写5分）22、从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。【题目一】成长的我们从出生起，就踏上了成长之旅。其中有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，但正是这些或甜 或苦的经历，教我们一步步向前，勇敢地而对未来。要求:以“成长的”为题,写一篇习作。在横线上填上一个适当的词语，如“滋 味”、“足迹”、“烦

13、恼”、“力量”等;内容具体，感情真实，语句通顺有一定的条理。【题目二】感谢生命中有你提示：成长的过程中，我们要感谢父母养育了、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还 要感谢陌生人无私的帮助你想感谢谁?为什么？写一写吧！要求:主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚，分段叙述,不少于450字。答案与解析一、基础知识（43分）L （2分，每句1分,错一字该句不得分）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间2.（6分，每字0.5分）（1）凄凉恐惧（2）执行牺牲（3）小贩摆摊3、（ 3 分,每空 0.5 分）jidn md ydn men bo xu（ 2分，每空0. 5分）（1）左中右 h6ng （2） P A（

14、2 分）D（ 2 分）B（ 2 分）D（ 6分，每句2分）（1）听到波涛轰鸣和狂风怒号,桑娜怎能不感到心惊肉跳呢?桑娜难道不感到 心惊肉跳吗?我们能不感到心惊肉跳吗?这三种答案都可以。（2）仿写成夸张句即可。（3）把“免费”去掉。（ 14分，每空1分,错一字该空不得分）（1）桑娜和渔夫、老支书、老班长（2）轻烟、薄雾、弗若之矣（3）门前流水尚能西、快走踏清秋、千磨万击还坚劲（4）树欲静而风不止苟周于事,不必循旧。（5）尼尔斯C（ 4分）描述正确（1分）能点明寓意（1分）句子结构完整,语句通 顺,条理清楚，表达流畅,语气恰当（2分）。其余视答题情况赋分，答案不唯一,只要 合理即可酌情得分。（例：

15、（1）一只动画形象的小老鼠，头戴护目镜和口罩，手持 水瓶和杨柳枝,身上还有红十字标志,仿佛一位医护工作者在播撒希望。（2）在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段，致敬广大医务工作者的兢兢业业, 同时告诫公众，出门佩戴口罩，勒消毒，这样才能保护自己造福社会。）二、阅读理解（22分）（）共8分（2 分,每个 1 分）pou ling（ 2分,每小题1分）（1）拉、引（2）争论（2分）过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。（ 2分，有一定的逻辑分析能力，且语言流畅，得满分。不必拘泥于参考答案）参 考答案:办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。（二）共14分（ 2分，能概括出文章内容即可，不拘

16、泥于答案）帕皮把心爱的门铃卖给小女孩,最后乂得到了门铃并与亲人团聚。（2分）自然环境描写（1分），交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情（1 分）。（2分,分析恰当即可，不必拘泥于参考答案）一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。（2分,每处各得1分）（12）段中“质疑的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。（14）段中“质疑的原因：门铃已经卖出去了，可是现在乂听到了铃声。（2分,每处关键词1分）答:语言描写；（1分）表现了小女孩的可爱和对外公的关心;与前文帕皮的话相照 应。（1分）,（ 2分，写出一方面，即得1分。）参考答案：（1）是全文的线索。（2）是连接帕皮和亲人情感的纽带。（2分,写出一个方面即得1分）答案示例：帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的 厚望.厚峻走给小女孩。而言,界乐观向人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。三、习