2022-2023学年部编版必修《中外历史纲要》上 第9课 两宋的政治和军事 学案

1、【标题】第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事解读课程学科素养课标要点核心素养通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。1知道北宋的建立，归纳北宋加强中央集权制的措施，理解认识宋朝加强专制主义中央集权制的特点。（史料实证、历史解释）2概括北宋中期的政治改革，全面认识王安石变法。（史料实证、唯物史观）3梳理宋代同辽、西夏和金的关系，理解认识宋代民族关系的特点。（史料实证、历史解释、家国情怀）预习新知自主学习一、宋初专制集权的加强（一）背景1北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面。2宋初统治者吸取唐后期以来军阀割据、

2、政局动荡的历史教训。（二）措施1加强中央对地方的控制（1）中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔。（2）设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。（3）将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。2分散机构权力（1）中央枢密院专掌军权，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后者统兵但无权调兵。（2）地方包括转运司在内，先后设立四个平行的路级机构，合称四监司，从不同方面对各州进行监控。州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。3实行崇文抑武的方针（1）目的：抑制武将势力膨胀。（2）措施

3、：罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。重文轻武的宋朝国策重文轻武是宋朝建立后的国策，是统治者反思唐代藩镇割据、武将专权的结果。有利于中央集权的加强和文化的发展，推动了宋代科技、文化和艺术的全面繁荣，但不利于军队战斗力的提高。（三）影响（1）积极方面：有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。（2）消极方面：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了保守的政治风气。二、边防压力与财政危机（一）宋辽的和议1背景（1）早在北宋建立之前，契丹族建立的辽朝在北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形成严重威胁。（2）北宋统一后，

4、两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败。2过程（1）签订：后来辽军大举南下，逼迫北宋签订协议。（2）内容：维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。（3）影响：通过这项协议，北宋勉强获得了北部边防的安定。（二）宋夏的和议1背景：北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争，屡战屡败。2内容（1）西夏保持帝号，同时向北宋称臣。（2）北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。（三）财政危机1原因（1）北宋在边疆战事中频吃败仗，却供养了一支空前庞大的军队，导致军费直线上升。（2）北宋政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队伍不断膨胀。2表现财政状况日益恶化。北宋中期的财政危机即

5、我们经常所说的“积贫”，其主要原因是北宋时期的“三冗”局面，即“冗官、冗兵、冗费”，而三冗局面的形成原因在于宋太祖为加强中央集权所采取的“收精兵、削实权、制钱谷”措施。三、王安石变法（一）“庆历新政”1时间：宋仁宗时，范仲淹发起“庆历新政”。2宗旨：整顿官僚机构。3结果：新政明显触犯了官僚集团的既得利益，很快归于失败。（二）王安石变法1时间1069年，宋神宗任用王安石主持变法。2基本原则加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。3措施（1）富国：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。（2）强兵：对农民进行编制管理

6、和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。4评价（1）成效达到了富国目的，增加了大笔收入，消除了财政赤字。（2）局限性强兵效果不明显，与西夏的战争再次失败。一些措施在执行中加重了人民的负担，引起激烈争论。统治集团内部分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。四、南宋的偏安（一）宋金和战1背景1127年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，宋高宗即位后退保南方。2表现战：南宋初年，宋军在与金军对抗中素质明显提高，尤以岳飞指挥的岳家军战绩卓著。和：宋高宗和宰相秦桧主动向金朝求和；1141年，南宋与金订立绍兴和议。（二）南北对峙局面形成宋金之间又发生几次战争后，南宋地位稍有上升，不再向金称臣，

7、而是“世为侄国”，继续维持南北对峙的局面。对两宋时期三次“和议”的认识（1）两宋政府接受少数民族政权的和议条件，是两宋政府软弱的表现。给国家和人民带来了沉重的负担，最终两宋政府仍然被少数民族政权所灭。（2）三次“和议”，客观上有利于民族间的交往和经济文化的发展，对当时的社会发展具有积极作用。（3）民族政权的历史地位是平等的。彼此之间虽然都经过激烈的战争，但后来又曾友好相处，这符合历史发展的趋势，民族交融是民族关系发展的主流。探究知识提升素养知识点1宋代加强专制主义中央集权的特点兴趣探究阅读文字资料，合作探究完成下列要求。史料一诸府置知府事一人，州、军、监亦如之。掌总理郡政其赋役、钱谷、狱讼之事

8、，兵民之政皆总焉。通判建隆四年（公元963年），诏知府公事并须长吏、通判签议连书，方许行下职掌贰郡政，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。元脱脱等宋史史料二两宋时期，文臣群体的政治地位不断提高，以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量，独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立。这种政治体制的确立是唐五代以来社会结构变化和经济文化发展的产物，同时也与宋代的科举制度、崇文抑武国策等因素密切相关。摘编自杨宁一历史学习新视野新知识（1）（史料实证）根据史料一，指出宋代知府与通判的地位和关系如何？这反映出宋代加强中央集权的什么特点？（2）（历史解释）根据史料二，概括指出作

9、者认为两宋时期“文臣士大夫政治体制”形成的原因。【答案】（1）地位和关系：知府虽然总理郡政，但受通判牵制，重要公文必须与通判联署才有效。通判虽是知府的副手，但是可以监督知府，并且可以独立行使自己的权力。特点：通判监督知府，知府与通判互相牵制，反映宋代通过地方分权来强化中央集权。（2）原因：封建经济的发展，世家大族的衰落、中小地主的崛起；科举制的推行和发展；崇文抑武的政策等。史论拓展宋代加强专制主义中央集权的特点（1）从控制军权入手，地方军、政、财、司法权都收归中央。（2）分化事权：分化军权，禁军统领权一分为三，分离统兵权和调兵权；分化相权，设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军事权和财

10、政权；分化地方事权，使军政、监察、财政、司法等掌握在不同的官员手中。（3）重文轻武，文人治国。考向例题一三省六部制和二府三司制的相同点唐朝与宋朝加强君主权力的措施中最为相似的是（）A设立六部B分化相权C分散地方官的权力D解除统兵大将的兵权【答案】B【解析】唐设三省分化相权，宋则设枢密院、三司分化相权，故B项符合题意。易错提醒二府三司制主要体现了对制衡的追求，明确了不同部门的职责，有利于官员的专业化程度的提高。三省六部制是从程序上对相权的削弱，而二府三司制则是从实体上对相权的削弱，目的都是加强皇权。知识点2王安石变法兴趣探究阅读文字资料，合作探究完成下列要求。史料一（王安石对宋神宗说）今所以未举

11、事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事，则事难济，臣故尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜，又论理财以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。摘编自李魔续资治通鉴长编史料二王安石奉“富民”为变法宗旨，但在神宗“富国强兵”愿望的压迫下，其抱负难以充分施展。至元丰亲政后，神宗利用新法中固有的“富国”因子，大肆聚敛，扩大国家专利，使变法轨迹发生逆转。摘编自葛金芳、金强近二十年来王安石研究述评（1）（史料实证）根据史料一并结合所学知识，分析王安石提出“理财为方今先急”的背景以及“理财以农事为急”的目的。（2）（史料实证）根据史料二，指出导致“变法轨迹发生逆转”的原因。（3）（唯

12、物史观）封建学者把王安石看作“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”的异端，而资产阶级学者则认为王安石“是为资本主义世界设计的大人物”。你认为正确评价历史事件应遵循哪些原则。【答案】（1）背景：冗兵、冗官、冗费，导致“积贫”局面。目的：增加政府财政收入，减轻农民负担，抑制土地兼并。（2）原因：宋神宗借王安石变法聚敛财富，使“富民”指导思想发生改变。（3）原则：一分为二的辩证评价；放在特定的历史环境中评价；用生产力的标准去评价。史论拓展全面认识王安石变法（1）从背景看：王安石变法是在北宋面临财政危机、政治危机和边患危机的情况下为实现富国强兵而进行的。（2）从内容看：主要是调节农民、封建国家与大地主

13、、大官僚的利益再分配。（3）从措施和结果看：变法认可了地主对土地的兼并，因此无法缓和社会的主要矛盾，在大地主、大官僚的反对之下，新法很快被废除。（4）从性质看：王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。（5）从目的看：变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。（6）综合来看：这场变法在当时取得一定成效。王安石能够针对北宋统治错综复杂的局面大刀阔斧进行改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。考向例题二王安石变法中的“富国之法”韦骧钱塘集描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。万里耕

14、桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘”。形成“保兵知警守”“何淤开亿顷”的主要原因是实行了（）A免役法、将兵法B将兵法、方田均税法C青苗法、募役法D保甲法、农田水利法【答案】D【解析】根据题干结合所学可知，保甲法中保丁平时耕种，闲时要接受军事训练，战时便征召入伍，用以防止农民的反抗，并节省军费，而农田水利法规定各地兴修水利工程，用工的材料由当地居民照每户等高下分派，其不足部分可向政府贷款一州一县不能胜任的，可联合若干州县共同负责，故D项符合题意；免役法指官府的各种差役，民户不再自己服役，改为由官府雇人服役，与题干无关，排除A项；将兵法（又叫置将法）目的在于改变兵将分离的局面加强了军队战斗力，与题干无关，排除B项；青苗法在于限制了