新教师个人培训工作总结

1、新教师个人培训工作总结新教师个人培训工作总结我刚来到x学校的时候，接手高一xx班的教学，下学期接手文科xx班的教学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。我对一期来的教学工作总结如下：一、取得的进步1、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法本学期我根据教材内容及学生

2、的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到有备而去。2、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，没有断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，活泼化；勉力做到知识线索清晰，层

3、次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知门生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动门生的积极性，增强师生交流，充分体现门生在学习过程中的主动性，让门生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让门生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的门生学习需求和接受能力，让各个层次的门生都得到提高。同时更新理念，坚持接纳多媒体辅助教学，深受门生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引门生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学跋文，并当真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、虚心向其他西席学习，在教学上做到有疑必问在每个章节的.学

4、习上都积极征求其他有经验西席的意见，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克制自己的没有足。做到边听边学，给自己没有断充电，弥补自己在教学上的没有足，并常请其他西席来听课，征求他们的意见，改进教学工作。二、有待提升的方面1、改变门生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度年夜，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，年夜家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的门生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的门生批评教诲，让他们没有要放松学习。2、改变门生没有良的学习习惯，建立良好的

5、学习方法和学习态度的工夫比较难做。开始，有些门生有没有好的学习习惯，例如作业字迹潦草，没有写解答过程；没有喜欢课前预习和课后复习；没有会总结消化知识；对学习马虎年夜意，过火自信等。为了改变门生没有良的学习习惯，我要求同一作业格式，表扬优良作业，指导他们预习和复习，夸年夜总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题纪律等。对做得好的同学全班表扬并推广，没有做或做得差的同学要批评。通过勉力，年夜多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和当真的学习态度。3、预期的方针与下年的工作瞻望1、更加注重夸年夜数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的亲和力，即以活泼活泼的呈现方式

6、，激发门生的兴趣和美感，使门生产生对数学的亲切感，激发门生看个究竟的感动，使门生兴趣盎然地投入学习。2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新肉体，体现了问题性，本套教材的一个很年夜特点是每一章都可以看到观察思考探索以及用问号性图标呈现的边空等栏目，利用这些栏目，在知识形成过程的关键点上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点上，在数学知识之间联系的联结点上，在数学问题变式的发散点上，在门生思维的最近发展区内，提出恰当的、对门生数学思维有适度开导的问题，以引导门生的数学探究活动，实在转变门生的学习方式。3、信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程体现了积极探索数学课程

7、与信息技术的整合，帮助门生利用信息技术的力量，对数学的素质作进一步的理解。4、关注门生数学发展的没有同需求，为没有同门生提供没有同的发展空间，促进门生个性和潜能的发展提供了很好的平台。例如教材通过设置观察与猜想、阅读与思考、探究与发现等栏目，一方面为门生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时期性和应用性的选学资料，拓展门生的数学活动空间和扩年夜门生的数学知识面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。5、新教材注重数学史渗透，特别是注重介绍我国对数学的贡献，充分体现数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了门生的爱国主义情感和民族高傲感。一份耕耘，一份

8、收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准那么，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。八年级数学上册教学工作计划篇一本学期我担任初二年级(9)、(10)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知识。同时要补差补缺，做好门生的思想工作，所以在制定八年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。一、学情阐发通过对上学期几次检测阐发，发现这一级的学保存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的门生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣粘稠。另一方面是相当一局部门生因为各种原因，数学已经落下许多知识，局部门生已丧失了学习

9、数学的兴趣。二、指导思想以初中数学新课程标准为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高门生中考成绩为起点，注重培养门生的基础知识和基本技能，提高门生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级上册数学教学任务。3、教学方针知识技能方针：了解轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基本性质;会利用性质解决有关的问题。掌握整式的乘除和因式分解的运算。熟练掌握分式运算。知道样本平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数。了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应;会解一元一次没有等式(组)等;。

10、能力方针：培养门生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展门生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感方针：进一步感受数学与日常生活密没有可分的联系，同时对门生举行辩证唯物主义世界观教诲。四、教材阐发本学期教学内容，共计六章，第一章轴对称与轴对称图形，本章是在学习了线段、角、平行线、三角形的基础上进一步学习了平面图形的一些性质，首要内容是轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基本性质;会利用性质解决有关的问题。第二章乘法公式与因式分解是初一的整式的乘法的一个延续，首要内容有整式的乘法、乘法公式、因式分解。学好本章的运算性质是学好本章

11、内容的基础。本章难点是整式乘法与因式分解的关系和相互的转化，重点是乘法公式。第三章分式是在学习整式的基础上来研究的，首要内容就是分式运算、分式的化简，这局部内容对以后的方程、函数等都有非常重要的作用。第四章样本与估计本章的首要内容就是平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数，为以后学习统计初步打下了基础。第五章实数首要内容是算术平方根、平方根、立方根的概念，无理数和实数的概念，实数和数轴上的点一一对应;勾股定理及勾股定理的应用，通过探索三角形的三边关系，得到勾股定理，同时还介绍了一种直角三角形的判定方法，最后介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理，难点是勾股定理的应用。这又学习了直角三角形的一个

12、性质，为以后的学习埋下了伏笔。第六章一元一次没有等式首要内容就是解一元一次没有等式，这为以后的一次函数和一次方程，一次没有等式三者的关系的学习提供了很好的探究条件。八年级数学上册教学工作计划篇二本学期我担任初二年级(6)、(10)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知识。同时要补差补缺，做好门生的思想工作，所以在制定八年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。一、学情阐发通过对上学期几次检测阐发，发现(6)、(10)班学保存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的门生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣粘稠。

13、另一方面是相当一局部门生因为各种原因，数学已经落下许多知识，局部门生已丧失了学习数学的兴趣。二、指导思想以初中数学新课程标准为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高门生中考成绩为起点，注重培养门生的基础知识和基本技能，提高门生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级上册数学教学任务。3、教学方针知识技能方针：了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应;掌握全等三角形的概念、性质及判定和应用;理解轴对称的基本性质;理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程(组)及没有等式等;掌握整式的乘

14、除和因式分解的运算。能力方针：培养门生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展门生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感方针：进一步感受数学与日常生活密没有可分的联系，同时对门生举行辩证唯物主义世界观教诲。八年级数学上册教学工作计划篇三一、指导思想：深入研究备课、科学规范施教、当真精细批改、及时总结反思。1.教学总原那么：降低基点，面向全体;深化内涵，追求高效;拓展延伸，培养能力。2.教学总方针：稳定基础，转化边缘，培养优生，促进尖子，争创第一。二、教材阐发本册教材在内容安排上突出了如下特点：为门生的数学学习构筑起点，向门生提供现实、有趣、富有挑战性得学习素材

15、，为门生提供探索、交流得时间与空间，展现数学知识得形成与应用过程，满足没有同门生的发展需求。再每一章数学知识的引入中，都由门生熟知得生活实例引入，注重门生通过观察、阐发、综合、比较、抽象和概括来掌握知识，逐步学会运用归纳、演绎和类比得方法举行推理。本学期的教学内容共七章：(一)生活中的轴对称(二)勾股定理(三)实数(四)概率的初步认识(五)平面直角坐标系(六)一次函数(七)二元一次方程组(一)生活中的轴对称：本章立足于门生已有的生活经验和初步的数学活动履历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的有关特征;通过逐步阐发角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引导门生逐

16、步了解和领略轴对称现象的配合纪律，认识有关轴对称的基本性质;同时，在简单的图案设计、镶边与剪纸等活动中，使门生进一步体会轴对称的应用价值和丰富内涵。(二)勾股定理：为了使门生能更好地认识勾股定理、发展推理能力，教科书设计了在方格纸上通过计算面积的方法探索勾股定理的活动，同时又安排了用拼图的方法验证勾股定理的内容，试图让门生履历观察、归纳、猜想和验证的数学发现的过程，同时也渗透了代数运算与几何图形之间的关系。本章更多关注的是对勾股定理的理解和实际应用，而没有追求计算上的复杂化。在学习了无理数之后，可以再利用勾股定理解决一些设计无理数运算的实际问题。(三)实数：本章首先通过拼图活动和计算器探索活动

17、，给出无理数的概念，然后通过具体问题的解决，引入平方根和立方根的概念和开放运算。由于在实际生活和生产实际中，对于无理数我们经常通过估算来求它的近似值，为此，教科书安排了一节内容“方根的估算”，介绍估算的方法，包括通过估算来求它的近似值、检验计算结果的合理性等。最后教科书总结实数的概念及其分类，并用类比的方法引入实数的相关概念、运算律和运算法那么等。3、学情阐发初二x班共有门生xx人，个中女生xx人，男xx人。由于xxxx，对于理性思维缺少优势，因此在教学活动中要多接纳现实生活中的实例，深入浅出，通俗易懂，让她们能够理解。有些概念，门生会感动很陌生，因此在课堂上要激发门生的猎奇心，提高兴趣，提高效率，保证质量。在教学中，要勉力培养门生的数学意识，接纳小组合作的教学方法，在生与生的交流中提高门生阐发问题、解决问题的能力，并能灵活运用知识解决身边的数学问题。联合初一的期末水平测试，细致分类，重点突出，抓好三类生和边缘生的辅导，争取教诲教学有新的打破。四、教学方针1、在丰富的现实情境中，履历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象的配合特征等活动，进一步发展空间观念。探索角的平分线、线段的垂直平分线的有关性质，掌握等腰三角形的轴对称性质。初步掌握尺规作图。2、履历探索勾股