2018年幼儿园学前教育宣传月活动工作总结

1、2018年幼儿园学前教育宣传月活动工作总结为贯彻落实区教育局学前教育宣传月活动实施方案，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：一、成立机构、制定方案。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了本园学前教育宣传月活动领导小组，制定了实施方案。二、宣传到位、形成共识。我园采取丰富多彩，灵活多样的宣传方式、

2、围绕活动主题，面向本园和家长开展多种形式的活动，宣传优秀幼儿教师和保育员，提高幼儿教师和保育员综合素质，使本园办学水平达到一个新的高度。形成家园共育、家园互动、互相配合、综合提高的良好氛围。一是通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及区教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；大力宣传我园学前教育的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。二是宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，组织开展家长开放日活动，重点宣传幼儿园教育指导大纲（试行）、3-6岁儿童学习与发展指南等一系列学前教育法规、规章制度及各地的

3、相干管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行动。让家长和幼儿教师在开放日互动，达到向家长展示教师优秀的专业技能和敬业精神，体会教师和保育员的日常工作。三、经由过程网站、微信、公众号、致家长的一封信等等形式，宣传学前教育政策法规和指南，展示幼儿教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。四、开展家园联系、共同辅导：帮助家长真正理解和形成“以幼儿发展为本、终生教育和科学的幼儿教育”新思想，促进家长成为预防和避免幼儿教育小学化的主体之一。 经由过程家长会、半日教育活动开放、节日亲子游戏等一系列的活动来宣传科学的幼儿教育，指导家长增强育儿知识，与家长

4、建立平等和谐的关系，定期用书面的形式向家长反馈幼儿发展情况和幼儿园的教育教学内容，定期进行家长问卷调查，了解家长意见、建议并及时解决问题。让家长知道并理解幼儿需要在游戏中学会交流、感知，玩才是孩子的天职。科学的学前教育应该培养儿童的综合本领，如：健全的人格、健康的身体、良好的性格、正确的行动习惯等等，这才是学前教育的重中之重，它将为孩子的一生打下夯实的基础。 倘若孩子早早的学了小学一年级的知识，那么孩子到了小学上这些课程的时候，容易因为“我已懂”而不专心听课，不认真学习，这样反而会使孩子养成不认真听课、不完成作业等不良的学习习惯。5、是形式多样、喻教于乐；着力培养幼儿形成有益于终身学习、终身发

5、展的自主阅读本领，从而为成长为一名爱读书、善读书者奠定了基础。并在阅读的过程中让幼儿产生逆向思维，开拓了幼儿的视野。我们从本园实际出发，在“教者有心，学者无意”的自然状态下，建构以“幼儿园、家庭、社会”为依托的愉悦的认读环境，运用多种有效的认读手段，激发幼儿认读汉字的积极性，使认读成为促进他们自身发展的需要，从而促进他们主动活泼地发展。我们经由过程家长会、家委会、家长讲座等途径，帮助家长端正教育观念，明确教育目标，掌握正确的阅读指导方法，以便指导幼儿认读汉字。我们定期向家长推荐阅读书目，鼓励家长在日常生活中帮助孩子自然习得汉字。我们将阅读活动渗透在游戏中，以引导幼儿在玩中认、认中玩，使幼儿的汉

6、字认读活动变得轻松、有趣，使幼儿的学习变得主动、积极，富有创造性。在认读汉字的活动中，教师一定要把握教学的度，以培养幼儿认读汉字的乐趣及主动性为核心，让幼儿在轻松愉快的氛围中养成认读汉字的乐趣，切不可将汉字学习看作是一种任务或是一种学习指标，使认读汉字小学化，从而违背幼儿的身心发展特点和学习特点一个月来，智慧星幼儿园经由过程优秀教师、保育员评选、家长开放日、发放宣传单、咨询活动、微信通、家园共育等形式，宣传学前教育政策法规和指南，展示幼儿教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。取得了一定的成绩，幼儿园各项工作得到家长的理解和支持。我园有信心在上级正确领导下

7、，学前教育工作会做得更好。邹城市智慧星幼儿园 2018年6月20日第二篇：幼儿园学前教育宣传月活动工作总结柳庄幼儿园学前教育宣传月活动工作总结为贯彻落实市省教育厅“让科学育儿知识进入千家万户”学前教育宣传月活动实施方案，抓好社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营建和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：一、成立机构、制定方案。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了本园学前教育宣传月活动领导小组，制定了实施方案。2、宣传到位、形成共识。我园采取丰富多彩，灵活多样的宣传方式、围绕活动主题，面向社会开展多种形式的学前教育

8、发展政策、幼儿园管理制度、科学育儿知识等学前教育知识。形成高低联动、家园互动的良好氛围。一是经由过程展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；大力宣传我园学前教育的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。二是宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，组织幼儿园教师走上街头、家庭，重点宣传幼儿园教育指导大纲（试行）、3-6岁儿童学习与发展指南、关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相干管理文件，让家长、社会了解幼

9、儿园坚持科学保教，规范办园的行动。三、严谨教学，力防小学化：我园宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。在防止小学化教育工作中，做法有以下几点：一是家园联系、共同辅导：帮助家长真正理解和形成“以幼儿发展为本、终生教育和科学的幼儿教育”新思想，促进家长成为预防和避免幼儿教育小学化的主体之一。 经由过程家长会、半日教育活动开放、节日亲子游戏等一系列的活动来宣传科学的幼儿教育，指导家长增强育儿知识，与家长建立平等和谐的关系，定期用书面的形式向家长反馈幼儿发展情况和幼儿园的教育教学内容，定期进行家长问卷调查，了解家长意见、建议并及时解决问题。让家长知道并理解幼儿需要在游戏中学会交流、感知，玩才是孩子的天

10、职。科学的学前教育应该培养儿童的综合本领，如：健全的人格、健康的身体、良好的性格、正确的行动习惯等等，这才是学前教育的重中之重，它将为孩子的一生打下夯实的基础。 倘若孩子早早的学了小学一年级的知识，那么孩子到了小学上这些课程的时候，容易因为“我已懂”而不专心听课，不认真学习，这样反而会使孩子养成不认真听课、不完成作业等不良的学习习惯。二是互相学习、扬长避短：经由过程参观学习示范性幼儿园，扬长避短。园长和教师要走出去参观学习（只要上级有活动一定让教师去参观学习），请进来示范指导，吸取先进的教育理念和教育方法，增强教师的专业培训及培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高，鼓励教师多

11、做教育反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。及时进行课后反思，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题进行，不断调整计划，改进教育行动，最终促进幼儿的学习和发展。做到每周有反思，在每周一进行上一周教学工作反思检查，并且每月至少一篇保教心得。在不断的学习中使传统落后的教育方式得到改变，。三是形式多样、喻教于乐；着力培养幼儿形成有益于终身学习、终身发展的自主阅读本领，从而为成长为一名爱读书、善读书者奠定了基础。并在阅读的过程中让幼儿产生逆向思维，开拓了幼儿的视野。我们从本园实际出发，在“教者有心，学者无意”的自然状态下，建构以“幼儿园、家庭、社会”为依托的愉悦的认读环境，运用多种有效的认

12、读手段，激发幼儿认读汉字的积极性，使认读成为促进他们自身发展的需要，从而促进他们主动活泼地发展。我们把汉字作为创设幼儿园环境的一个基本要素，将早期阅读渗透于幼儿园的一日活动之中，以培养幼儿认读汉字的乐趣和主动性为核心，在主题活动和其他领域活动中渗透汉字认读内容。我们经由过程家长会、家委会、家长讲座等途径，帮助家长端正教育观念，明确教育目标，掌握正确的阅读指导方法，以便指导幼儿认读汉字。我们定期向家长推荐阅读书目，鼓励家长在日常生活中帮助孩子自然习得汉字。如，带孩子逛市肆时，有意识地引导孩子注意物品的名称；陪孩子外出游玩时，随时引导孩子注意马路上的路牌、广告牌、车站的站牌等；陪孩子散步时，不忘认

13、一认门牌，读一读各种交通安全警语，等等。我们将阅读活动渗透在游戏中，以引导幼儿在玩中认、认中玩，使幼儿的汉字认读活动变得轻松、有趣，使幼儿的学习变得主动、积极，富有创造性。在认读汉字的活动中，教师一定要把握教学的度，以培养幼儿认读汉字的乐趣及主动性为核心，让幼儿在轻松愉快的氛围中养成认读汉字的乐趣，切不可将汉字学习看作是一种任务或是一种学习指标，使认读汉字小学化，从而违背幼儿的身心发展特点和学习特点一个月来，幼儿园经由过程家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、结合六一专题文艺汇演活动等形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，帮助广大家长转变育儿观念

14、，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行动。取得了一定的成绩，幼儿园各项工作得到家长的理解和支持。我园有信心在上级正确领导下，学前教育工作会做得更好。柳庄幼儿园2014年6月10日第三篇：幼儿园学前教育宣传月活动总结幼儿园学前教育宣传月活动总结2016年，是“十三五”开局之年，一系列新的教育政策和惠民政策将惠及教育，为了切实搞好幼儿园各项工作，大力营建全社会共同关心和支持教育的浓厚氛围，促进教育健康稳步发展，泥湾幼儿园结合本园的实际情况，围绕县教育局关于开展“教育宣传月”活动安排，进行了深切细致的宣传，经由过程张贴标语，散发彩页，教师家访等各种形式进行宣传，使学前教育的新政策，走进

15、了千家万户，做到家喻户晓，深切人心。现总结如下：1.我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。2.依托专业资源，增强协调合作。充分利用幼儿园人力、校讯通、当地的文化、家长会等形式广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。3.宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。（1）以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。 经由过程展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；大力宣传学前教育改革发

16、展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。（2）、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导大纲（试行）、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园收费管理暂行办法、关于防止和纠正学前教育 “小学化”现象提高保育教育质量的意见、幼儿园等级标准、幼儿园一日活动行动细则等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相干管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行动。（3）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园经由过程家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学

17、育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行动。第四篇：幼儿园学前教育宣传月活动总结根据大丰市学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体做了如下具体工作：1、广泛开展社会宣传，经由过程悬挂宣传标语、发放宣传单等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。3、组织科学保教相干活动。活动月期间，组织了一次全园游戏活动开放日；召开了一次全

18、园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，进行了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。本次学前教育宣传月期间我校采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。第五篇：幼儿园学前教育宣传月活动总结幼儿园学前教育宣传月活动总结我园以河源市教育局转发关于开展2014年全国学前教育宣传月活动的通知（河教基201431号）要求，结合我园实际，认真做好学前教育宣传月工作。大力宣

19、传学前教育发展功效、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营建全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，各班各班教师为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。2、明确宣传重点1.大力宣传我县学前教育的发展功效。结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的功效把先进的教育思想渐渐渗透到家

20、长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。2.宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。3.宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度经由过程多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，经由过程悬挂宣传标语、网络等方式，积极宣传国

21、家、省郊区学前教育政策；经由过程家教场地、校讯通、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。组织学前教育宣传队走进家庭，重点宣传幼儿园教育指导大纲（试行）、3-6岁儿童学习与发展指南的学前教育法规、规章制度及各地的相干管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行动。组织开展了幼儿园“庆六一”主题活动，宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。举行了家长开放日、家访等活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时经由过程宣传报道，宣传相干政策，及时报道宣传月的各项活动。在宣传月期间，园领导带领全体教师深切学习指南

22、和幼儿园教师专业标准(试行)等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。组织教师开展教学案例设计等教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，除此之外，幼儿园还开展区角活动研讨、交流教学反思等活动，开阔了教师的教学视野，丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。经由过程学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践本领。注重户

23、外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。二年一班一学期来，在学校环境教育领导小组全力共抓，扎实推进的领导下，我针对本班特点，制订了计划，提高了创建计划实施的质量和实效，现总结如下：一、领会精神，制定计划利用课余间学习各种有关知识，不断提高我对环保的认识，提高对培养环境素养的认识。我充分认识到，环境问题、环境保护是当今天下各国十分关注的全球性大事，它已是全天下各国深刻认识的人与环境相互依存、相互影响密不可分的关系，它是人类自我保护、自我需要、可持续发展的必然要求。营建洁净优雅、绿化美化、师生积极向上，有良好的环境素养的校园环境是我们学校不断追求的目标。2、注重学科教学渗透班

24、级教育是校园教育的主要形式之一。在班级教学中渗透环境教育是环境教育的有效方式。在教学中渗透入环境教育的内容。如上语文课去年的树，针对作者幻想的未来天下，我们提出供学生思考的问题：如果人类不保护地球，未来会怎样？又如我校校本课，主题多以环保为主，“小鸟，你好！”“认识校园里的树”“小草的故事”“水的旅程”等等。还有健康课、品德与生活课，都是环保的教育时间。经由过程学科渗透、融合，促使孩子形成环保意识，获得相应的环保知识和珍爱环境的情感态度。为了使孩子能理解掌握、融合在各学科中有关环境知识，学校专门组织了全校性“环境”教育专题教研活动，本组教师积极钻研教材，在集体教学中积极进行环境教育的有机渗透。

25、三、坚持参加校内外的环保实践活动积极组织学生参加学校的有关环保实践活动，指导学生参加“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。在植树节参加“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零费钱，我为环保作贡献”等活动。利用爱鸟周这个契机向社会宣传爱护小鸟来进一步增强孩子爱鸟、护鸟意识。4月22日地球日组织开展“只有一个地球”教育活动，使学生进一步树立环保意识。6月5日环境日开展“水-13亿人生命之所系”主题活动。经过一学期的努力，我们基本达到了学校的要求，完成了学校布置的任务，学生们对环境保护以有了初步的认识，下一步，我们还将继续努力。第二篇：环境保护实践活动总结环

26、境保护，从我做起实践活动总结王海涛为了更进一步深切开展环保教育工作，同时使家长对教育教学工作给予更多的理解，并达成环保教育共识，我班特举办本次环保主题活动。在同砚们的积极准备下，家长们在百忙中抽空前来参加活动。在家长们的关心支持下，环保主题活动顺利开展，得到家长们的一致认可，取得成功！环境保护，功在当代，利在千秋！环境保护并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人类在地球上存活的一天，我们人类的每一个公民都有义务保护我们的环境。当看到我们的身边，我们的周围，不断有人在上演破坏环境的行动时，不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想的。环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛，如：浪掷资源、水污染、

27、空气污染、噪声污染、浪掷粮食、经常使用一次性制品、乱扔垃圾、伤害动物看得多了，很多人甚至不以为然，我们的环境在遭受到不断的破坏后，最终受害的始终是人类。当大家都明白其中的原由，或许才会在行动上有所体现吧！大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩展，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。 同砚们，环保是现代人的标志，作为新世纪的少年儿童，我们要有时代责任感。心系地球母亲，果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐，多走几步，不要穿越绿化带，不践踏草坪绿地。多留几个眼神，

28、随手把不用的水、电开关关掉。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从你我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的教室，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践本领。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的入手下手，也是一种全新的考验和挑战。我班能紧紧围绕环保主题活动精神，开展了各项活动，现把活动开展工作情况总

29、结如下：对学生进行环保教育，我们不能只停留于口头上，要经由过程多种途径，激发学生自主参与，乐于参与的积极性，才能取得理想的效果。为此，我班能结合自身的实际，开展了多种相干的活动，让学生在活动中既能增长智慧，又能为环保出份力。1、把活动现于笔端。在1月初，组织全体学生参加环保征文活动，经由过程同砚们的笔端，让大家一齐来为“保护校园环境”出点子，寻找身边的环保标兵，树立学习榜样。经由过程举办环保征文活动，增强了同砚们环境保护的意识和资源珍惜意识;进一步培养环境主人翁意识，关注我们的生活环境，保护环境，从我做起。2、把活动跃于纸上。绘画、手抄报，是我班的艺术特色。结合本次的“环保活动月”，我们开展了

30、以“低碳环保生活”为主题的环保绘画、手抄报活动。同砚们以他们特有的方式用手中的画笔描绘自己心中的想法，一张张色彩斑斓、稚嫩的画卷、版报表现出同砚们萌芽的环保意识，同时唤起大家共同来保护人类赖以生存的环境，做名合格的东道主。3、加大环保宣传力度，出一期环保黑板报。正确进行垃圾分类，削减垃圾污染，是环保的重要举措。利用黑板报，加大环保的宣传力度。让学生了解更多关于垃圾分类方面的知识，从而自觉、正确地进行垃圾分类，变废为宝，削减资源浪掷，为保护地球出份力。4、行动，是最好的证明。每一天，同砚们都能自觉、认真地打扫学校的每个角落;甚至还组织同砚们来到了校外实际调查学校周边的环境卫生状况，自制了垃圾桶，

31、并且还发动了爱我母亲河的劳动大行动。 学生主动地到村庄采访环保工人，并且在村庄宣传：贴宣传标语、宣传画，有的小组到村庄义务大扫除。同砚们经由过程实际行动，向大家证明了参与环保的决计。 这次活动是有意义的，无论是老师还是学生都从中受益匪浅：1、这次活动中，我班同砚互帮互助、同甘共苦，很好的增强了我班的凝聚力。同砚们在宣传环保的同时，也提高了自己对环保的认识。2、 这次活动前，我们进行了精细的策划，尤其是各位班干部协调统一，高效率地完成了活动的准备工作，工作经验值得以后活动借鉴。3、虽然这次活动策划很精细，但也暴露出一些不协调因素。如班内活动人员分散，还有部分同砚没有参与起来。以后策划时要多考虑一

32、下行动的实际可操作性问题。4、经历了这次活动，我对我们班更有信心，我相信我们以后的活动将会办越好。经由过程此次活动，让大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。保护美好的家园，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为了地球的山更青，水更绿，让我们奉献出自己的一份力，发一份光！第三篇：环境保护教育活动总结*中学2012年环境保护教育活动总结地球是一个复杂而庞大的家园，这里有各种敏感的生态系统，这里有数百万迷人的物种，这里有美丽如画的地理景观，这里还有从寒冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候。人类是影响地球健康的主要因素，因此我们必须把握好

33、自己的活动，以便保护我们的自然环境。正因为这个原因，我校开展了相干的环境教育和与之相干的活动。一、思想重视，分工明确，落实制度。作为绿色学校，我校一直非常重视环保意识的培养，并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一，成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组，制定了绿色校园建设方案，强化全校师生的环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策。2、重视宣传教育，环保教育渗透教室在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进教室， 教室教学的过程中渗透环保理念，学科挖掘环保教育资源，培养学生的

34、情感、态度和价值观。如：生物与环境、生态等，了解从某些自然灾害的人为原因，如毁林拓荒、气候变暖、水土流失、沙漠化等切入点， 渗透环境教育。在学科教学中进行渗透环保知识，对学生产生了潜移默化，润物无声的影响，并在学生的脑海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。三、开展相干活动1、2012年上半年开展了环保知识竞赛竞赛的知识范围：全国知名环保网站或全国知名环保杂志等环保知识竞赛样本题型，涉及动物、植物、法律、地理、环境等常识题与专业题。竞赛分初赛和决赛两个阶段进行，其中决赛又有第一环节：个人必答题；第二环节：小组选答题；第三环节：难度命运题。2、2012下半年开展的上街捡垃圾活动强化文明意识，创造绿

35、色和谐环境，共建生态文明，我校开展进入*街道捡垃圾的志愿活动。经由过程此次活动可以帮助同砚们树立更强的环保意识，同时也可以让广大村民了解环保的重要性，并积极建议人们要从自身做起，爱护坏境。活动的主要内容：(1)以小组为单位，按照规定线路捡垃圾；(2)在村民较为密集固定区域即上街段，同砚们向村民宣传环保知识，增强村民的环保意识。四、活动总结以上是我校以环境保护为主开展的一系列教育活动，活动的开展为我校创建“绿色学校”打下了良好的基础。在今后我们全校师生要共同努力，我们建议“从我做起、从身边的小事”做起，在我们的日常生活和工作中，保护我们赖以生存的环境。人类只有一个地球，我们*中学的全体师生会共同

36、携手，为创造地球更美好的明天而努力！我们每个人都有本领改善环境，当我们万众一心之时，我们能让地球的环境更美丽。举办环保知识竞赛能够帮助同砚们更深切地了解环境问题，让同砚们掌握一些保护生活环境的好方法。在竞赛的同时，提高同砚的环保意识，增强环保观念。意识到健康美好的生活系于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为学生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力量。第四篇：环境保护教育活动总结*中学2010年环境保护教育活动总结人的生存离不开环境，环境的好坏直接影响着人们的生活质量，乃至影响着一个民族与人类的发展，学校是教育的场所，环境保护环境教育，习惯养成教育显得尤为重

37、要。近年来，环境保护已经成为了我国的一项基本国策，其重要性和迫切性已不言而喻。本着教育学生爱护环境的目的，开展了一系列的活动，现将活动总结如下：一、领导重视，提高环保意识为确保学校环保活动有计划、有效的开展，我校领导非常重视学校环境与人的和谐，进一步增强学生的环保意识，持续推进以空气环境、水环境、人居环境等为重点的环境综合教育，全体教职工积极支持、参与环境教育的工作，进一步形成保护环境、节约资源、低碳减排的社会风尚，为建设美丽校园营建良好的氛围。2、环保教育渗透教室教室渗透环保教育，学科挖掘环保教育资源，贯穿新的课程改革理念，培养学生的情感、态度和价值观。各学科自觉地将环境教育根植于教室教学当

38、中：从品德与生活、品德与社会学科教学入手，进行环境道德意识与行动规范的教育，人口与环境资源保护等教育，培养学生正确的环境观；生物与环境、生态等，了解从某些自然灾害的人为原因，如毁林拓荒、气候变暖、水土流失、沙漠化等切入点， 渗透环境教育；语文学科从写作入手，对学生进行美的熏陶，培养学生环境审美意识，组织小范围的辩论引导学生思辨环境问题。在学科教学中进行渗透环保知识，对学生产生了潜移默化，润物无声的影响，并在学生的脑海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。三、开展相干活动1、2010年上半年开展了植树活动每年的3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与周边环境“对话”，主动参与植树节的相干

39、活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱学校、爱环境的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。活动过程：(1)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动入手下手仪式；(2) 分年级开展不同主题的植树节活动；七年级题“我和小树同成长”；八、九年级活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。2、2010下半年开展的环境教育讲座培训让学生们了解有关环境保护方面的基本常识，增强中学生环境保护意识，从而为更有效的营建一个良好的生活环境奠定基础。培训的内容：认识地球、和谐发展四、活动总结以上是我校以环境保护为主开展的一系列教育活动，活动的开展为我校创建“绿

40、色学校”打下了良好的基础。在今后我们全校师生要共同努力，我们建议“从我做起、从身边的小事”做起，在我们的日常生活和工作中，保护我们赖以生存的环境。人类只有一个地球，我们*中学的全体师生会共同携手，为创造地球更美好的明天而努力！然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。据我们观察，这些学生多数环保意识弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以纠正。我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，

41、却丝毫不觉得有何不妥。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境做出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！第五篇：实践活动之环境保护实践活动总结利用假期时间我进行了社会实践活动。此次社会实践活动主是了解祁门地区生态环境、宣传“低碳”生活以及走进社区了解人民的生活等。环保-这个全天下为之关注的话题与我们的生活息息相干，然而，什么是环境保护？人与自然协调发展，是全国政协围绕树立和落实科学发展观问题的一个重要议题。有这样一组令人痛惜的数字：我国水资源匮乏，人均水资源拥有量是天下平均水平的

42、14，许多河流开发利用率超过国际30的生态警戒线。2003年国家环保总局统计的340个城市中，严重污染的91个，占27。20世纪90年月末，我国水土流失面积356万平方公里，占国土面积3708。我国荒漠化土地面积达267万多平方公里。进入工业化社会以来，人类滥用改变自然的力量，无节制地挥霍着自然资源。水土流失、山洪暴发、土地沙化和环境污染种种严重生态危机频繁凸现，这是大自然对人类社会的一种沉重惩罚。无数的自然灾害告诉我们：如果人类为了眼前的利益而无节制地破坏环境，必然会丧失赖以生存的自然基础，使发展最终失去意义。具体到一个地区又应该怎样保护环境？作为大学生又该为环境保护做些怎样切实有效的贡献呢

43、？带着这些问题，我进行以“走进环保”为主题的社会实践活动。在家长的陪同下，我参与一次爬山活动。但是这次出发.我们带着问题，一起登上了上方山。第一次亲临大自然的度量，感受大自然的洗礼，感受城市公园和野生公园的区别。那里是没有废气污染，没有噪音污染的大自然。越近山腰，空气越新鲜，于是，朋友们的兴致也越来越高。上山路上相互搀扶，相互关心的集体精神在这里取得了良好的体现。这次爬山活动不仅让我全面深切地了解到什么是环境保护，彻底改变了过去认为“保护环境卫生”、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”、“治理工业污染达到了”等就是环境保护的片面认识和毛病思想，也增强了我的环境保护意识，丰富和美满了我的环保知识

44、，到了让同砚们真正“理解环保，支持环保，宣传环保”、真正“走进环保” 的目的，具有十分重要的现实意义，更重要的是，经由过程这次爬山活动体现出朋友间相互谦让，相互关心的团结协作精神，以及同砚间虚心学习，加深沟通，增进了解，也学到了不少诸如待人接物的交际用语和处理应急变乱的社会经验与组织活动本领。 社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深切生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。社会实践是一种动力，是体味人生的百味筒 ，是验证实力的试金石

45、，它让我体味到生活的悲欢离合咸，懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到。 走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，本领的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！经由过程对该项目的调查与研究，使我学会了如何进行采访、与人交往，如何进行数据统计与分析，如何提炼出一般结论；经由过程对房山区良乡的小区、街道、超市、公园的实地考察，使我更加热爱我国的首都北京，也更加珍惜我们良乡的生活学习环境；经由过程给环保等部门提出的合理化建议以及在学校的建议活动，使我感觉到我们青年学生应该成为保护环境、积极献言献策的主人；在做该项目的过程中，要综合运用化学知识、

46、数学统计知识、生物学知识以及摄影等知识，使自己所学的知识经由过程该项目得到了整合。事非经过不知难，做这样的项目远不象教室上所做的考题或习题那么简单，这是因为教室中的习题数据、背景全已给出，只须套用所学公式或结论即可，而这个项目的数据要靠自己去获取，既要有理性的对数据的分析，又要有人本化的治理白色污染的措施，还要有准确表述自己意愿、想法的文采，切实感到自己书本上学的知识还是远远的不足，也切实体会到“教育即生活，生活即教育”的深刻含义！这次调查研究，得到了我的家长和指导教师的大力支持，得到了学校老师和同砚们的充分肯定，也得到了社会群众的积极参与，得到了环保局的鼎立相助，在此一并感谢！纸上得来终觉浅

47、，投身实践觅真知。我相信，经过社会实践的磨练，同砚们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动本领。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。安全教育活动总结 篇1学校安全工作，直接关系到学生的安全，健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据市教育局有关精神，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一

48、思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。使我校“119消防日”活动得以顺利开展，并取得良好成效。现总结如下：一、领导重视20 xx11月9日，我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由友会校长亲自担任组长，安全专干担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相干工作，制定学校“消防安全教育日”活动方案。2、营建氛围为了提高师生的安全保护意识，营建安全氛围，学校经由过程专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对

49、安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。三、活动到位1、开展了以安全教育为主题的班会活动。各班围绕“安全教育”为主题，开展了丰富多彩的班队活动，使同砚们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。2、经由过程紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。3、组织学生观看中小学安全教育电视片，经由过程观看使学生受到了深刻的教育，更深刻地感觉到安全的重要性。除此以外，学校还举办了安全教育的讲座，并对骑车、乘坐三轮摩托车到校的学生进行了一次专项整顿和教育。总而言之，我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验

50、，不断提高学校安全教育工作水平。安全教育活动总结 篇2根据坊子区教育局关于认真开展20 xx年全区中小学“安全教育活动月”的通知。按照区教育局“安全教育活动月”活动方案的具体要求，我校根据具体实际情况，认真开展安全教育活动，增强安全防范措施，提高师生的安全意识。在“安全教育活动月”中，我们做了如下工作：一、成立“安全教育活动月”领导小组为了做好“安全教育活动月”的领导工作，学校首先成立了领导小组。由柴家循校长担任组长，李夕舜校长、王胜校长、张传业校长为副组长，宋夕明、刘润学、各班班主任为主要成员。领导小组责任到人，各负其责，出色完成“安全活动教育月”的各项工作。2、制定“安全教育活动月”的活动

51、方案为了使“安全教育月”的各项工作有条不紊地顺利进行，我们首先制定了“安全教育活动月”的活动方案，此方案为五个部分：一指导思想；二是活动时间；三是组织领导；四是活动内容；五是活动要求；经过师生们的共同努力，出色完成“安全教育活动月”的各项工作。三、加大安全知识宣传力度为了使师生们更进一步明确安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知识和自我保护知识。政教处将宁远中学安全知识宣传读本发放到学生们手中，做到人手一份；组织了“安全伴我行”的主题演讲，利用宣传栏大力宣传近期的甲型h1n1流感和手足口病的预防知识，出了一期有关安全方面的手抄报和黑板报；每周2、四、六经由过程学校广播室，大力宣传有关安全知识，

52、提高学生的安全意识。四、举行安全教育专题讲座为了使学生懂得更多的安全防范知识，针对常发生的安全事故，20 xx年6月我们邀请消防局的有关领导到校作有关防范、防火及火灾逃生、防溺水、防抢劫、防毒以及住宿安全、课外活动安全、用电安全、食品安全等有关安全防范知识讲座。经由过程讲座，大提高了学生的安全防范本领。5、进行安全技能演练活动为了使学生能掌握一些自助自救技能，我们从教师中挑选一些有一定专长的教师作为教练员。在食物中毒防范、防火或火里逃生方面，由张传业校长和负责训练；用电安全方面由电工宋夕明主任负责；防、游泳、楼道挤压的演练由刘润学主任负责；防震的安全技能演练由李夕舜校长负责，其它安全技能演练则

53、由王胜校长负责。经由过程演练，同砚们掌握了基本的自救技能，收到良好的效果。六、成立各班安全监督小组为了实行方块管理，发现问题及时解决，各班成立了安全监督小组，治安委员作为监督小组组长，规范化晨检制度、缺课制度和消毒制度，专人负责，定期消毒，每天把本班的安全情况汇报政教处，及时处理安全隐患。七、充分发挥科任老师的宣传作用安全教育，人人有责。把安全教育工作渗透到教室中是每位科任教师义不容辞的责任。我们要求科任老师在备课时要渗透入安全知识，上课时要讲一项安全防范知识，使学生时时都注意到“安全”两字，提高安全防范意识八、总结提高为了使学生时时都记住安全就是幸福，全校师生每人写一篇 “为了母亲的微笑，珍

54、爱生命”为主题的议论文，并举行“珍爱生命，我要安全”的主题演讲，让班主任签订班级安全责任书，让家长签订学生在校安全协议书，深刻体会安全对自己和他人、对社会和家庭的重要性。使安全教育工作深切人心，确保学校的平安，没有安全事故发生。九、问题与不足1、因为面临中考和学期结束,学校的事情很多，因此此次活动难免过于仓促，排查安全隐患不够详细。2、继续加大对学校食堂的管理，严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂的饭菜、食品质量和卫生标准；进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食安全。3、个别学生和家长对安全的重视不够，因此还需要我们做大量的工作。总之，我校将结合学校日常管理和安全活

55、动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行动和文明习惯，实现校园的长治久安。安全教育活动总结 篇3今年3月28日是第21个“全国中小学生安全教育日”，根据上级通知要求，结合我校学校安全工作实际，决定在学校开展20 xx年“中小学生安全教育日”活动，主题为“强化安全意识，提升安全素养”紧紧围绕“安全教育日”活动主题，有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动。活动情况总结如下：1、组织全体教师学习县教育局下达的“关于开展20 xx年全国中小学生安全教育日活动做好学校安全工作的通知”的有关精神，明确专人负责此次

56、活动的开展，要求全体教师进一步高度重视安全工作，力争做到“四个到位”。2、积极组织开展了“五个一”活动：悬挂一幅安全教育主题宣传标语；开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话；出一期安全教育宣传栏；组织一次紧急疏散应急演练；举办一次安全教育主题班会，让每名学生列举一条身边的安全隐患。3、组织有关人员在学校范围内进行了一次安全隐患大排查，排查并整改了几处安全隐患：部分开关盒及插排损坏，电线裸露，有触电隐患，当场进行了更换。4、总务处向全校印发河小学校突发变乱应急安全预案、自然灾害突发时间快速应急处理工作流程图等安全自救材料，并召开班主任培训会。5、各班利用班会课，经由过程现场自护自救的演练，对学生进

57、行预防火灾、交通、溺水、防震等方面的专题教育，经由过程检查并选出演练较好的班级。经由过程这次“全国中小学安全教育日”活动，强化了广大师生的安全意识，增强了师生的自我防范本领，提高了师生的安全素养。今后，我校决计在搞好教育教学工作的同时，继续对师生进行安全教育并及时排查隐患，为创建平安校园而努力。安全教育活动总结 篇4根据上级指示精神和我校安全工作计划，在第十八个全国中小学安全教育日期间，针对学学校安全工作的重点向全校师生进行安全知识教育，意在经由过程各种不同的教育方式方法，使全体师生在今后的学习和生活中更加注重安全知识学习，不断强化自身的安全意识，珍爱生命，为创建平安校园打下坚实基础，现就本次

58、活动总结如下：1、首先在早晨全校师生升旗仪式上，由八年级五班学生就“珍爱生命、注意安全”为主题进行演讲，建议全体同砚们：为了家庭的幸福，请尊重生命，在平时的学习和生活中，时时处处做到安全第一，时时刻刻想到的是自身安全，外出遵守交通安全，校内注意楼道安全、活动安全、消防安全、用电安全，为实现自己的人生梦想铺就平安之路。2、政教处主任王锋老师在升旗仪式上就安全教育日团体工作做了全面安排，并就中学生应具备的安全常识给予认真阐述，要求学生在平时的学习和生活中要切实增强安全知识学习，时刻牢记自己在家庭的重要位置。人生就像一列没有返程的列车，希望全体师生关注安全，珍爱生命。3、9点55分，随着一声清脆的警

59、报声起，全校师生三千余人及时按照平时安全工作部署，迅速疏散，在疏散过程中，教师正确引导，学生紧密配合，使得整个演练无意外发生，自警报声起至全校师生到达预定的安全地点共历时2分17秒，达到了预期目的。演练结束后，政教主任王锋就演练作了总结，首先对此次演练给予了肯定，同时也指出了在演练中出现的问题，并就自然灾害的特点进一步强调其时间性和对人类生命的残忍性，旨在要求同砚们要高度重视学校的每次演练，真正达到灾难来临时，不慌不乱，迅速安全自救逃生。4、利用班班通观看了有关安全教育警示片，学生经由过程片中一幕幕惨烈照片以及一个个家庭幸福的毁灭，更加认识到安全的重要性，达到其强化自身的安全意识，更好的避免安

60、全事故的发生。5、下午各班召开了以安全为主题的主题班会。6、学校及各班各出了一版安全教育知识板报，总之，在这次安全教育日活动中，我校本着对学生生命安全认真负责的态度，进行了周密的活动安排，整个活动达到了学校预期目的，在今后的工作中，我们将一如既往，扎扎实实做好学校安全工作，为创建和谐、平安社会进到我们应尽的职责。安全教育活动总结 篇5学校安全警示教育活动总结范文一：为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局、镇中心小学安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。我们从3月1日至4月1日，开展“校园安全教育月”活动。现将活动的开展情况总结如下：一、增强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步