难点聚焦单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系

1、难点聚焦单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系1一般来说，可以将常见的物质分为单质、氧化物、酸、碱、盐五大类，但对于书写化学方程式来说，将物质分为七类更好：金属、非金属、碱性氧化物、酸性氧化物、酸、碱、盐。一般把它叫做“八圈图”（如上图）。物质间的相互关系也是物质间的反应规律，必须牢牢掌握！2发掘“八圈图”的内涵。表示物质间的纵横衍变关系，如从金属或非金属如何衍变成盐；表示15个基本反应规律（9条连线和6个箭头）；表示物质的性质（除了跟指示剂反应这一性质在图中无法表示外，图中酸没有打箭头的4根线表示的是酸的性质，其余类推！）；表示物质（特别是盐）的制法；15个反应中至少有10个与盐有关，俗称“

2、十大成盐”规律！3使用“八圈图”的注意事项。各类物质的相互关系图并非无所不含，有以下一些规律未能体现：H2、C、CO还原CuO或Fe2O3；CuSO4转化为胆矾晶体；碳酸（氢）盐的分解；酸式盐与正盐的转换规律等。复分解反应规律的条件：可溶的反应物，能生成沉淀、气体或水。置换反应规律的条件：金属活动顺序强换弱。判断金属与酸反应时：金属必须排在H前面；酸不可用硝酸、浓硫酸。判断金属与盐反应时：必须同时满足“排在前面的金属；可溶性盐”。例题：小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了下图所示的知识网络图。铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络

3、图回答：(1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式： 。(2)请你把图中处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。 ； 。(3)根据网络图可制备物质。例如，某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案：写出下列步骤中的化学方程式：步骤： 。步骤V： 。 。上述方案中可能造成空气污染的步骤是 。 解析 此题结合结构模式图，考查了金属、氧化物、酸、碱、盐之间的反应。根据质量守恒定律，制取硫酸铜，必须选择含有硫酸根的酸和含有铜离子的碱，故应选择硫酸和氢氧化铜反应。酸能和碱、金属氧化物、活泼金属、盐反应并且都能生成盐；碱能和酸、非金属氧化物、盐溶液反应且都能生成盐；盐能和酸、碱、金属、盐反应且都能生成盐，所以

4、图中所缺信息为酸盐、金属盐。根据制铜方案，我们可以看出步骤是灼烧铜，步骤为氧化铜和硫酸反应，步骤为硫酸铜和氢氧化钠反应，步骤为加热氢氧化铜分解，步骤则为一氧化碳还原氧化铜。答案 (1)H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O (2)酸盐 金属盐 (3)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4 CuO+COCu+CO2 步骤V 强化练习：1在以下的“四连环”图中，每环代表一种物质，相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应，下表的选项中，符合这一要求的是（ ）ABCD甲CuCO2Na2CO3乙HClO2COHCl丙CuOCOFe2O3BaCl2丁MgCO2CH2SO42已知

5、A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“-”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答： EDABC (1)C的一种用途是_；D、E反应的化学方程式为_。 （2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是_。 （3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是_。3右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1) 写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。 （2）写出图中反应和的化学方程式： （3）总结化学反应的规律是我们学习化学

6、的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、 。4物质AF都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：（1）若A为固体非金属单质， E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B 、D 写出下列反应化学方程式：A+B： 。（2）若E为一种盐，则A、C的化学式可能是 、 ；写出下列反应化学方程式：B+C： 。5右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。(1)写出化学式： 甲 ；乙 (2)写出丙和正反应生成A和B的化学方程式 (3)D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂

7、条件下，分解生成A和丙的化学方程式： 答案：1C 由图分析四种物质中，甲和乙反应，乙和丙反应，丙和丁反应，丁和甲反应。A中Cu+HCl不反应，B中CO+CO2不反应；D中HCl+BaCl2不反应。只有C项符合2答案 (1)除铁锈 2NaOH+Cu SO4 = Na2SO4+Cu（OH）2 （2）3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 （3）C(或H2)解析 解推断题的关键是找到突破口，观察框图可知，A、E都只与一种物质反应，故其中一个应为CO，题中又已知E是实验室一种常见溶液，故可推出A为CO，这就是本题解题的关键所在，再根据CO能与Fe2O3反应，故B为Fe2O3，Fe2O3又能与

8、HCl反应，故C为HCl，HCl又能与NaOH反应，故D为NaOH，则E为CuSO4 。（1）C的一种用途是除铁锈；D、E反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4。（2）不属于四种基本反应类型，但能用“甲+乙 丙+丁”表示的一个化学方程式为：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2。（3）能还原Fe2O3的物质除CO外，还有C和H2 ，故A还可能是C（或H2）。3答案 (1) H2SO4 Ba(OH)2(2) H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3+2NaOH (3)酸与碱反应生成盐和水；酸与盐反应生成新酸

9、和新盐；碱与盐反应生成新碱和新盐；盐与盐反应生成两新盐解析 本题考查的是物质之间的转化问题。解答此题的关键是找出题眼，即酸和碱就是解体的关键，根据图中的关系可以判断出酸是硫酸、碱是氢氧化钡。在根据图中的关系可以推知，与酸反应的盐是氯化钡或硝酸钡，而与碱反应的盐是碳酸钠。根据以上分析可写出相关的化学方程式，而根据各类物质间的反应产物来找出其中隐含的规律。4答案 （1）CuO CO2 C+2CuO2Cu+CO2 （2）H2SO4 CuSO4 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2 解析：此题是简单的推断题。答题的关键是熟练地掌握常见物质之间的关系，以及根据特殊物质的颜色猜

10、想物质。（1）当A为固体非金属单质，E为红色固体单质时，猜想初中阶段学习过的红色单质有Cu。再依据题目所给的转化关系图，知道A+B=D+Cu，B+C=F+Cu。而A为固体非金属单质，则A可能是单质C，于是B就可能是CuO，那么D就是CO2。（2）若E为一种盐，A+B=D+E .B+C=F+E。常见的盐有CaCO3、Na2CO3等，若此盐假设为碳酸钙，则有可能是A（二氧化碳）+B（氢氧化钙）=E（碳酸钙）+D（水），B（氢氧化钙）+C（碳酸钠）=E（碳酸钙）+F（氢氧化钠）。5答案 (1)H2 C (2)CH4+2O2CO2+2H2O (3)2H2O22H2O+O2(催化剂可以写成：Fe2O3或CuO等)解析 由B是产生温室效应的气体推出B、E为CH4或CO2中的一种；由丙与E可反应生成B，丙为单质可确