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文档简介

1、中学生养成良好习惯教育案例分析习惯是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射，可以说，形成良好习惯的过程就是一个人健康人格不断发展完善的过程。而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。我们教会学生的知识也许学生会受益一时，但行为养成教育的成果会让学生终生受益！在我担任七三班主任这半年多的时间里，相对来说学生比较听话，也没有什么大的事情发生，下面我用几个例子简单谈一下我对培养学生好习惯的几点做法。一、怎样解决学生乱扔垃圾的问题有些学生在教室或教室外乱扔垃圾，尤其是教室后的垃圾桶旁边，经常是垃圾一片。使我们学习、生活的环境脏、乱、差。作为班主任，必须给学

2、生创造一个洁净、优美的学习环境。就这件事情我经常在班级里里讲它的危害以及我们应该怎么做，但收效甚微，使我不得不另想他法。记得有这么一件事，有一次，我较早进了教室，恰好我班的XXX在班里扔废纸被我逮了个正着，当时全班同学都在看我到底怎么办？他平时在班里表现非常好，他这次也可能是无意的，如果我责备，他的自尊心就会受到伤害，也会耽误上课的时间。我略加思考，拾起那片废纸，走到墙角，扔进垃圾桶，说了一句：“举手之劳的事情，我相信同学们都能做到。”课后，他主动找我承认错误，并主动担任起卫生监督员。看来无言的批评胜过好多东西。为了禁止学生乱仍垃圾现象，我在班里采取了一系列措施，如让大家以“从拣起 一张废纸开

3、始”为主题展开讨论，正确认识乱扔垃圾的危害性。另外班级规定凡乱扔垃圾的同学要当一周的卫生监督员，监督教室内外的卫生。几星期以来，乱扔垃圾的现象很少了，班里的卫生情况大有改观。二、怎样解决作业书写习惯我班有几个学生写字潦草的根本让人看不懂，尤其是王鹤鸣、周星宇，英语老师说像甲骨文，我说是螃蟹文。就此我专门对其进行观察，发现他们做作业时边写字边摇凳子，头也随着摇摆，其神态像念经似的，有时也有趴着写字的现象。由此可见主要是态度问题，有应付了事的嫌疑。针对这类问题我首先找他们单独谈话，告诉他们字写不好将来对自己的影响，在考试中对整个班级的影响，使他们对此进行反思。然后又给他们讲了一个小故事：话说古时候有一个秀才，字写的非常潦草，有一次他写了一首诗，让书童拿给老师看，老师却一个字也看不懂。于是书童又拿回来告知他老师让他誊写一遍，他接过来骂书童道：“混蛋，为什么不早点拿回来，老子现在也不认得了。”讲完故事，他们两个忍不住笑了。借此机会我又对他们进行了说服教育，并对他们提出了要求，每天练一页字单独交给我，坚持半学期看成效。在我的督促下他们两个坚持的很好，并取得了很好的效果，一直到现在他们两个还坚持每天交给我一页字。 以上是我在平时工作中的一点小做法。我认为作为老师

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