高中物理人教必修一第一章 运动的描述 章末复习课件

1、人教版 必修第一册第一章 运动的描述 章末复习知识总览1.理想模型：2.条件：3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。以有质量的点代替物体。物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。质点例：下列关于质点的说法正确的是A.质点是一个理想模型，实际并不存在B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看做质点定量定性描述运动时，假定不动作为参考的物体1.参考系： 3.说明：描述物体的运动选择参考系时，应

2、 遵这样的原则：选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标2.坐标系：参考系与坐标系例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为 A.地面、地面 B.地面、列车 C.列车、列车 D.列车、地面1.时刻（某一瞬间）： 时间轴上的点表示时刻2.时间间隔（一段时间）： 时间轴上的一条线段表示时间间隔0 1 2 3 4 5 6t/sA B C D E F G例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 3.第3s初 4.第3s末 5.第2s末 t1

3、 t2tt时刻与时间例：下列描述中指时间的是A.会议准备在什么时间召开B.会议准备召开多长时间C.主席在什么时间作报告D.主席的报告预计多长时间2.标量和矢量的区别： 矢量有方向，而标量无方向 要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 运算法则不一样1.标量：只有大小、没有方向的物理量 矢量：既有大小、又有方向的物理量3.注意：电流虽然有大小，也有方向，但是是标量。标量与矢量1.位移：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。物体运动轨迹的长度，是标量。x x2 x12.路程：位移与路程例：下列说法正确的是A.位移是矢量，位移的方向即为质

4、点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移的值不会比路程大平均速度、瞬时速度xv = t1.物理意义：2.定义式：3.方向：4.分类：描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢物体运动的方向5.注意：瞬时速率与平均速率的区别速度例：由速度公式 可知A. V与X成正比 B.物体的速度由X决定C. V的方向与X的方向相同 D. V与t成反比xv = t3.方向：描述速度变化的快慢（速度的变化率）va = t4.注意：加速度不变的为匀变速运动。 若a、v 同向，则为加速运动； 若a、v 反向，则为减速运动。1.物理意义：2.定义式：与速度变化v 的

5、方向相同。加速度例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大速度、速度变化量和加速度的对比x/m0t/s862410481216-4abdcd表示物体向反方向做匀速直线运动交点表示三个运动质点相遇的时间与位移c表示物体静止a,b表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度图像v/m/s0t/s862410481216-4abdca,b表示物体做匀加速直线运动，斜率表示加速度c表示物体做匀速运动d表示物体做匀减速运动交点表示三者的速度相同位移-时间图象速度-时间图象0tt1t2vv1

6、xx10tt1t2两种图象的区别两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器实验：用打点计时器测速度（1）知道打点计时器是使用交流电压进行工作的：电磁打点计时器的工作电压为46V，电火花计时器使用的是220V的电压；打点间隔均由所使用交流电压的周期决定，一般是0.02s。（2）理解计时器在纸带上打的点相应地表示运动物体在不同时刻的位置，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的位移。（3）能利用已打点纸带对研究物体的平均速度和瞬时速度进行测量和计算。（4）能根据物体运动的速度时间图象（即vt图象）对物体运动的速度进行正确的判断和简单的计算。 两种计时器的比较：电磁打点计时器电火花计时器电源性质

7、6V以下交流电源220V交流电源打点频率打点时间间隔0.02s，频率50hz打点时间间隔0.02s，频率50hz打点方式振针通过复写纸在纸带上打点电火花放电使墨粉在纸带上成点阻力来源纸带与限位孔、限位盘的摩擦；振针与纸带打点接触时的摩擦纸带与限位孔、限位盘的摩擦电火花计时器比电磁打点计时器更精确例1：利用打点计时器打出的纸带（ ）A能准确地求出某点的瞬时速度B只能粗略地求出某点的瞬时速度C能准确地求出某段时间内的平均速度D可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度BC例2：当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列说法正确的是（ ）A点痕记录了物体运动的时间B点痕记录了

8、物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移C点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状D点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况AD1.某物体的位移图象如图所示，则下列叙述正确的是() A物体运动的轨迹是抛物线B物体运动的时间为8 sC物体运动所能达到的最大位移为80 mD在t4 s时刻，物体的瞬时速度为零BCD2小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，由图可知 A兔子和乌龟是同时同地出发B兔子和乌龟在比赛途中相遇过两次C乌龟做的是匀速直线运动，兔子是沿着折线跑的D乌龟先通过预定位移到达终点3图所示是甲、乙两物体做直线运动的vt图象下列表述正确的是()A乙做匀加

9、速直线运动B01 s内甲和乙的位移相等C甲和乙的加速度方向相同D甲的加速度比乙的小4.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法正确的是 () AA质点以10 m/s的速度匀速运动BB质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而后停了1 s，最后以5 m/s 相反方向的速度匀速运动CB质点最初3 s内的位移是10 mDB质点最初3 s内的路程是10 m5.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，取g10 m/s2.则 ()A小球下落的最大速度为5 m/sB小球第一次反弹的初速度的大小为3 m/s C小球能弹起的最大高度为0.45 mD小

10、球能弹起的最大高度为1.25 m6两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶t0时两车都在同一计时处，此时比赛开始它们在四次比赛中的vt图象如图9所示其中哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆 7如图5所示，xt图象和vt图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是 A图线1表示物体做曲线运动Bxt图象中t1时刻物体1的速度大于物体2的速度Cvt图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度D两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 8一质点自x轴原点出发，沿x轴正方向以加速度a加速，经过t0时间速度变为v0，接

11、着以a加速度运动，当速度变为V0/2时，加速度又变为a，直至速度为V0/4时，加速度再变为a，直到速度变为，如图1所示，则下列说法正确的是 A质点一直沿x轴正方向运动B质点将在x轴上一直运动，永远不会停止C质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0D质点运动过程中离原点的最大距离为v0t09跳水比赛是我国的传统优势项目第29届奥运会上我国某运动员正在进行10 m跳台跳水比赛，若只研究运动员的下落过程，下列说法正确的是 ()A前一半时间内位移小，后一半时间内位移大B前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短C为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点D运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升 10一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零在此过程中 ()A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值 11如图1所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8 s后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为A11 m/s2 B5.0 m/s2 C1.4