10 文言文阅读 中考专题复习卷（浙江专版）（word版含答案解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 10 文言文阅读 中考专题复习卷（浙江专版）（word版含答案解析）10 文言文阅读一、（浙江省杭州市萧山区2019届九年级初中毕业生学业水平考试）阅读下面文言文，完成小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于

2、山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）（解释）掇：（du）拾取，采取。刻露：清楚的显露出来。本：根据。1根据古汉语常用字字典的相关解释，为下列加点字选择正确义项。（1）掇幽芳而荫乔木（_） A树荫 B遮盖（2）道其风俗之美（_） A规律、道理 B说、叙述 C引导2用“/”给文中划波浪线的句子断句（限断两处）。既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 乃 曰 与

3、滁 人 仰 而 望 山 俯 而 听 泉3用现代汉语写出下面句子的意思。（1）醉之意不在酒，在乎山水之间也。（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。4醉翁亭记和丰乐亭记写于同一时期，根据课内所学与上文的丰乐亭记 节选文字，简述两文表现的情怀的异同之处。1（1）B （2）B2既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉3（1）醉翁的情趣不在于酒，在于山水的秀美之中。（2）又庆幸民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。4两文都表达了寄情山水、与民同乐的心怀。但醉翁亭记中在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷，也侧重表露出随遇而安、与民同乐的旷达情怀；丰乐亭记节选文字中更多透露出因为山水秀美、

4、生活安闲、百姓和乐、国泰民安而产生的愉悦的情怀。1本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今异义词，荫：荫庇，乘凉。道：叙述。2朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。根据句意：在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士

5、人来游玩，抬头望山，低首听泉。停顿划分为：既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。3本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：意：这里指情趣。岁物：收成。予：我。4本题考查对两文思想感情的异同。丰乐亭记这篇文章除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜的命意和与民同乐的政治思想。醉翁亭记庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，本文作于到滁州的

6、第二年。“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对他也是一种安慰。文章表现了这种复杂的心情。本文以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。通过分析可知两文都表达了寄情山水、与民同乐的心怀。甲文，环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四

7、角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。乙文，我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民

8、众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。二、（2019年浙江省杭州市余杭区中考模拟语文试题）阅读下面的文言文，完成小题。新城县贼陈昌言为临安新城县尉，邑境恶少杀一人伤一人，逋逃未获，保伍坐系者十数，陈祷于县松溪神，又诉于天曰：“某平生不敢私祷，唯父母之疾，则或刲股，或灼臂，于请祷之私，无所不尽，舍是，虽自身及妻子事，亦未尝敢渎神！今凶贼手刃两人累其乡党族姻，故为百里齐民请命愿上天鉴之。”未几

9、，弓手有因捕盗而死者，陈语妻曰：“弓兵死于路，吾岂可安寝？”即束装出郊外，宿于野外道观，观有寓客，能招紫姑仙者，陈往，敬问叩曰：“在法，尉不获大囚五人，止罚一月禄，无甚罪也。吾所以控请，为民故耳。”仙书曰：“在秀州海盐县澉浦镇。”陈立遣壮兵行。旬日，又请问，仙曰：“已得原恶矣，但我辈力小，不能与公成事，不免转告上神，今之获贼，松溪之力也，近已拘至富阳境中矣！”又书一“梓”字，且云：“公只以舟行，见差神兵鉴护，俟公至取之。”后数日，人从澉还报曰：“始到镇日，贼已登海船。方叹恨次，闻外间人声喧噪，言富阳县东梓关徐大夫，揭榜欲取贼，至禄渚一夜方至彼，果得之。”他日，问囚所之，曰：“先在澉浦知追吏到，

10、亟欲航海，因思父母妻子，乃回东梓关，入禹王庙，遂迷不能出，但见皂衣守门，甚惧，次日即成擒。”陈即归，首白邑宰，尽释诸系，而械囚上府。（选自南宋洪迈夷坚志）1下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）A保伍坐系者十数 坐：犯罪。B某平生不敢私祷 私：偏爱。C俟公至取之 俟：等待。D首白邑宰 白：告诉。2请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）今凶贼手刃两人累其乡党族姻故为百里齐民请命愿上天鉴之。3用现代汉语写出下列句子的意思。陈语妻曰：“弓兵死于路，吾岂可安寝？”吾所以控请，为民故耳。4陈昌言是一个怎样的人？请结合其言行分析。1B2今凶贼手刃两人/累其乡党族姻/故为百里齐民请命/愿上天鉴之。

11、3陈昌言对妻子说：“弓箭手死在追捕盗贼的路上，我怎能安心睡觉呢？”我之所以来请求，是为了老百姓的缘故罢了。4陈昌言是一位尽忠职守的好县尉。为了追捕行凶的恶少，他为民请命，请祷于神，又运筹谋划、调兵遣将，最后将其捉拿归案。1本题考查学生对常见文言词语在文中的含义理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。B.私：私自。故选B。2本题考查文言文的句读。“今凶贼手刃两人累其乡党族姻故为百里齐民请命愿上天鉴之。”这句话的意思是：现在歹徒亲手用刀砍了两个人，连累了他的邻居、宗族、姻亲，因

12、此替附近的百姓请求（抓到歹徒）。请上天明察。据此断句为：今凶贼手刃两人/累其乡党族姻/故为百里齐民请命/愿上天鉴之。3本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句关键词：语：对说；岂：难道；寝：睡觉；句关键词：所以:之所以；控：控诉；故：原因，缘故。4本题考查人物形象评价。评价人物要客观、公正、全面、不能片面，也不能无中生有。解答此题，要结合陈昌言的有关事迹。恶少行凶后，陈昌言全力追捕，追捕未果，他又向神祷告，希望指明方向。后又运筹谋划、

13、调兵遣将，直至将凶犯捉拿归案。可见陈昌言是个尽忠职守的好县尉。陈昌言担任临安府新城县县尉时，县内有个恶少杀了一人伤了一人，（对凶犯）进行追捕但没有抓获，同保有连带关系的人有十几个。陈昌言向县里的松溪神祈祷，又向上天诉说：“我一生不敢私自祈祷，只有因为父母的病，就有时割大腿肉，有时烧伤手臂，来请求（让我为个人的事）祈祷，什么方法都用尽，除了这些，即使我自己和妻子儿女的事，也从不敢亵渎神灵！现在歹徒亲手砍了两人，还连累他的邻居宗族和姻亲，所以（我）替方圆百里的百姓请命，希望上天明察。”不久，弓箭手中有因为抓捕强盗而死的，陈昌言对妻子说：“弓箭手死在追凶的路上，我怎么能安心睡觉呢？”（说完）就整装出

14、去郊外，借宿在野外的道观，道观有个借宿的人，能招来紫姑仙，陈昌言前往（拜访），恭敬的询问说：“根据法律，县尉没有抓到罪犯五个人以下，也只罚一个月的俸禄，没什么罪责。我之所以来请求，是为了百姓的缘故啊。”紫姑仙写道：“（嫌犯）在秀州海盐县澉浦镇。”陈昌言立即调遣精壮的士兵出发。（过了）十天，又去询问，紫姑仙说：“已经抓到嫌犯了，但我的力量弱小，不能和您一起办成事情，不得不转告上神，现在抓到凶手，是松溪神的力量，最近已（将凶手）拘押到富阳县境内了！”紫姑仙又写了一个“梓”字，并说：“您只须乘船去，凶手已被神兵看守，等您到了去拘捕。”之后过了几天，有人从澉浦回来报告说：“刚到澉浦镇那天，凶手已经登上

15、出海的船。（我们）正在叹息懊悔晚了一步，听到外面人声喧闹，说是富阳县东梓关的徐大夫，揭了榜要抓凶手，到禄渚后又经过一晚才到那里，果然抓到凶手。后来，问囚犯到哪里，回答说：“先在澉浦，知道追捕的官吏到了，急着航海逃走，因为思念父母妻子儿女，于是回到东梓关，进入禹王庙，就迷路了出不去，只见穿着皂衣的捕吏把守庙门，我很害怕，第二天就被抓了。”陈昌言就回到县衙，首先报告县令，释放全部被嫌犯连累的人，然后把囚犯押到官府。三、（2019年浙江省杭州市中考三模语文试题）古文阅读英烈夫人祠记去扬州西北三十里有得胜山，故韩蕲王讳世忠破金兵处也，有英烈夫人祠。英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁

16、氏多力通技击，能开强弓，射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”宣和初，童贯破方腊归至京口设宴世忠以承节郎列席梁氏进酒。时世忠厕于诸公，英姿勃发，佼佼不与众人同也。梁氏异之，询左右，知是独擒方腊之韩校尉也，乃自赎以妾之。三年秋，兀术入侵。既而兀术分道渡江，诸屯皆败，帝如浙东。梁氏白世忠曰：“兀术孤军深入。即破临安，已强弩之末。必掳掠而北归，不如半途击之，可操必胜。”兀术饱掠归至镇江，世忠军已先屯焦山寺，金将李选已降，兀术不得渡，乃与世忠约日大战。两军初合，金军矢密如雨，世忠军稍却。梁氏去铁铠，掷兜鍪，锋矢不避，亲执桴鼓，于是士气大振，金兵终不得渡。败至黄天荡死

17、港。世忠兵少，与兀术相持黄天荡者四十八日，敌乃得绝江遁去。是役也，兀术兵号十万，世忠仅八千余人。梁氏以兀术遁去，上书劾世忠“失机纵敌”。高宗深为抚慰，褒奖甚宠。梁氏领军数败金人，威震四海。金人闻“娘子军”之名，无不丧胆。（有删改）1下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A故韩蕲王讳世忠破金兵处也（过去）B恨身不为男儿（遗憾）C梁氏异之（意动用法，感到惊异）D敌乃得绝江遁去（阻断）2用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）童贯破方腊归至京口设宴世忠以承节郎列席梁氏进酒3用现代汉语写出下列句子的意思。（1）知是独擒方腊之韩校尉也，乃自赎以妾之。（2）两军初合，金军矢密如雨，世忠军稍却。4后人

18、评价梁氏：“古今女子，唯此一人也。”请结合文章内容分析原因。1D2童贯破方腊/归至京口设宴/世忠以承节郎列席/梁氏进酒3（1）（梁氏）知道他原来是独自一人擒住方腊的韩校尉，于是梁氏把自己赎了出来，嫁给世忠为妾。（2）两军刚刚交手，金军的箭如雨一样密集，韩世忠的军队稍稍（渐渐）退却。4梁氏有识人之明，她在众人之中慧眼识英雄，自己赎身嫁给韩世忠为妾；梁氏有勇有谋，她向韩世忠献计，半路截击金军，在黄天荡之战身先士卒，冒着满天飞箭，走上高台，激扬擂鼓，指挥战斗，取得胜利；梁氏上疏朝廷弹劾韩世忠“失机纵敌”，让朝廷“加罪”，这体现出梁氏大公无私的精神。所以堪称“古今女子，唯此一人也”。1D项错误，“绝”

19、的意思是“渡过”。故选D。2本题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。句子意思是：童贯平定方腊，回朝到京口设庆功宴。世忠凭借承节郎的身份在座，梁氏在一旁斟酒。注意主语（童贯、世忠、梁氏）、宾语（方腊）的提示作用，同时注意题干要求（限断三处）。断为：童贯破方腊/归至京口设宴/世忠以承节郎列席/梁氏进酒。3本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根

20、据上下文推断也不失是一种较好的方法。本题注意“合：交手”。“矢：箭”。“却：退却”等字词的正确翻译。4本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“兀术孤军深入。即破临安，已强弩之末。必掳掠而北归，不如半途击之，可操必胜。”表现其有勇有谋；“知是独擒方腊之韩校尉也，乃自赎以妾之。”表现其有识人之明；“梁氏以兀术遁去，上书劾世忠失机纵敌。”金兵败北之后，梁红玉不但不居功请赏，反而因金兵突破江防，上疏弹劾丈夫韩世忠“失机纵敌”，请朝廷“加罪”。表现其大公无私的

21、精神。这一义举，使举国上下，人人感佩，传为美谈。朝廷为此再加封她为“杨国夫人”。距离扬州西北三十里的地方有座得胜山，是已故韩蕲王世忠攻破金兵的地方，旁边有座英烈夫人祠。英烈夫人梁氏，是韩蕲王的妾。梁氏的祖籍在池州，祖父与父亲都出自军队。梁氏力气大，精通击敌技术，能挽强弓，在两百步内射击没有不中的。因为父亲犯罪而连带受罚被收入教坊，梁氏说：“遗憾的是自己不是男儿，才到如此下场。”宣和初年，童贯平定方腊，回朝到京口设庆功宴。世忠凭借承节郎的身份在座，梁氏在一旁斟酒。当时，世忠坐在众公卿的旁边，英俊威武的风姿蓬勃生发，十分独特，与其他人不一样。梁氏十分诧异，询问左右的人，（梁氏）知道他原来是独自一人

22、擒住方腊的韩校尉，于是梁氏把自己赎了出来，嫁给世忠为妾。宣和三年秋，金兀术率军入侵宋朝。不久金兀术大军分道渡江，驻扎在这里的军队全部溃败，宋高宗逃往浙东（今浙江宁波）。梁氏告诉世忠说：“金军孤军深入，即使攻破临安，也已经是强弩之末了。一定会大肆掳掠之后北返，我们不如在半道上攻击他们，这样操作一定会取得胜利。”兀术大肆掳掠之后回到镇江，世忠军队已经先驻扎在焦山寺，金将李选已经投降，兀术不能渡江，于是下战书给韩世忠约定日期开战。两军刚刚交手，金军的箭如雨一样密集，韩世忠的军队稍稍（渐渐）退却。梁氏脱下铁甲铠衣，扔了头盔，不避让锋利的箭矢，亲自擂鼓，于是士兵的士气大为振奋，金兵最终不能渡江。金军被宋

23、军逼入黄天荡死港。韩世忠的兵力太少，与兀术在黄天荡交战四十八天，兀术才得到机会渡江逃走。这一战役，兀术率兵十万人，世忠仅有八千余人。梁氏因为兀术逃走，上书弹劾丈夫世忠“失机纵敌”。高宗大感欣慰，赞扬奖励了梁氏，对她十分尊崇。梁氏领军多次打败金人，声威震动四海。金人听说“娘子军”的名号，没有人不害怕恐惧的。（1）韶 y di （2）温宛 温婉 （3）B （4）巢湖你都不可能不是我心里最宝贵的一片湿地。（1）“韶”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。“隅”：角落。读“y”。“黛”：黑色。读“di”。（2）“温婉”：温和柔顺婉约有度。（3）文段中“漫漫无垠”的“漫”形容“水

24、域”，所以是到处都是，满、遍之意。因此选B。（4）根据句子意思，选择恰当的双重否定词“不可能不”，替换原句中“都”，检查改后的句子是否读得通顺。于是改为“你不可能不是我心里最宝贵的一片湿地”。注意改后的基本意思不变。四、（2019年浙江省杭州市中考四模语文试题）古文阅读桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道当之矣。”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。”桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公与民通轻重，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金

25、钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功。禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我至生鹿，二十赐子金百斤，十至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。”楚之男女皆居外求鹿。隰朋教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而求谷。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也，楚籴石四百。齐因令人载粟处芊之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。桓公问于管子曰：“吾欲求制衡山之术，为之奈何？”

26、管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之，秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器。不敢辩其价。齐修械器于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰：“天下争吾械器，令其价再十以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。（节选自管子轻重，有删改

27、）（解释）白徒：临时征集的壮丁。隰（x）朋：春秋时齐国大夫。芊：地名，位于齐楚接壤处。衡山：齐鲁之间的小国。1下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A桓公即使人之楚买生鹿（去）B令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山（率领）C天且以齐私楚也（恩惠）D则是楚不赋于民而财用足也（给予）2用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功3用现代汉语写出下列句子的意思。（1）齐因令人载粟处芊之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。（2）衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必十倍以上。4本文中的人物个性都非常鲜明。你从他们身上获得了哪些启示？请结合具体内容作答。1D2彼金钱

28、/人之所重也/国之所以存/明王之所以赏有功3（1）齐国趁机派人运粮到芊地的南部出售，楚人十分之四都投降齐国。三年之后，楚国就服从（于齐国）了。（2）衡山兵器必然会价格翻倍，如果天下人争相购买，衡山国兵器必然涨价十倍以上。4要从善如流，虚心纳谏，择善而从；要审时度势，知己知彼；不可因小失大、目光短浅；上下一心是成功实施谋略的保证。1本题考查对文言词语的辨析能力。“则是楚不赋于民而财用足也”：这样楚国不向百姓征税，财富也充足了。“赋”的意思是“缴纳赋税”。故选D。2本题考查文言断句的能力。在理解大致句意的基础上，注意主语（人、国、明王）、相同句式（之所以）的提示作用，同时注意题干要求（限断三处）。

29、本题断句为：彼金钱/人之所重也/国之所以存/明王之所以赏有功。3本题考查文言语句的翻译能力。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。本题注意“因（趁机）”“降（投降）”“服（服从）”“倍（翻倍）”等字词的正确翻译。4本题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合对人物形象的分析来谈启示。选文叙写了齐国战胜楚国和控制衡山国的故事。从桓公的角度看，善于听取别人的意见，择善而从，从而实现了自己的愿望；从管仲的角度看，要审时度势，知己知彼，善于谋划；从楚王和衡山君的角度，人不可目光短浅，否则因小而失大、追悔莫及；从事件的实施角度看，上下一心是成功实施谋略的保证。据此联系文章内

30、容作答即可。桓公向管仲问道：“楚国，是崤山以东的强国，它的人民熟悉战斗的方法。（如果）派军队攻伐它，只怕（我们的）实力不能胜过它，会兵败于楚国。这应该怎么办呢？”管仲回答说：“就用战斗的方法来对付它。”桓公说：“这怎么讲？”管仲回答说：“您可用高价收购楚国的鹿。”桓公便派人到楚国购买活鹿。管仲首先让桓公通过民间买卖，贮藏了国内粮食十分之六。其次派左司马伯公率领壮丁到庄山铸币。然后派中大夫王邑带上二千万钱到楚国收购活鹿。楚王得知后，向丞相说：“钱币是人们看重的东西，国家靠它维持，英明的君主用它赏赐功臣。禽兽，是一些有害的东西，是英明的君主应当抛弃驱逐的东西。现在齐国用珍贵的宝物高价收买我们的害兽

31、，这是楚国的福分。上天将用齐国的金钱惠及楚国。您通告百姓，赶快去寻找活鹿，来把齐国的财宝全部换来。”楚国百姓就放弃耕种来猎捕活鹿。管仲还对楚国商人说：“您给我贩来活鹿，二十头就给您黄金百斤，十倍（二百头）就给您黄金千斤。这样楚国不向百姓征税，财富也充足了。”楚国人民都在外面找鹿。隰朋让齐国百姓贮藏了五倍（于过去）的粮食，楚国凭借（出售）活鹿贮藏了五倍（于过去）的钱币。管仲说：“楚国可以攻克了。”桓公说：“怎么办？”管仲回答说：“楚国贮藏的钱币增加了五倍，楚王将会很得意，然后会来求购粮食。”桓公说：“好。”于是派人封闭关隘，不和楚国互通使节。楚王果然非常得意，然后求购粮食。但是几个月都买不到粮食

32、，楚国买一石粮食要四百钱。齐国趁机派人运粮到芊地的南部出售，楚人十分之四都投降齐国。三年之后，楚国就服从（于齐国）了。桓公向管仲问道：“我想要找到控制衡山国的办法，这应该怎么办？”管仲回答说：“您可以派人出高价收购衡山国的兵器，这样，燕国和代国一定跟着您去买，秦国和赵国听说后，一定和您争着买。衡山兵器必然会价格翻倍，如果天下人争相购买，衡山国兵器必然涨价十倍以上。”桓公说：“好。”于是派人到衡山寻找、收购兵器，不敢同他们讨价还价。齐国实行购买衡山国兵器的策略十个月以后，燕、代两国听说，果然派人去衡山国买兵器。燕、代两国实行这一策略三个月以后，秦国听说了这一消息，果然也派人去衡山国购买兵器。衡山

33、国君告诉宰相说：“天下各国争相购买我国兵器，让兵器价钱提高二十倍以上。”衡山国的百姓都放弃农业，发展制造兵器的工艺。齐国则派隰朋到赵国购买粮食。赵国卖粮食每石十五钱，隰朋按每石五十钱收购。天下各国听说这一消息，都运粮到齐国来卖。齐国使用了十七个月的购买兵器的策略，使用收购粮食的策略五个月，然后就封闭了关隘，不和衡山国互通使节（与衡山国断绝了关系）。燕、代、秦三国也把自己的使者从衡山带领回国了。衡山国的兵器已经卖光，鲁国侵占了它的南部，齐国侵占了它的北部。（衡山国或衡山国王）估量没有兵器来招架两个敌国，便奉送国土，归降齐国了。五、（2019年浙江省杭州市中考一模拟语文试题）古诗文阅读（甲）毛德昭

34、，名文，江山人。苦学，至忘寝食，经史多成诵。喜大骂剧谈。绍兴初，招徕，直谏无所忌讳。德昭对客议时事，率不逊语，人莫敢与酬对，而德昭愈自若。晚来临安赴省试，时秦会之当国，数以言罪人，势焰可畏。有唐锡永夫者，遇德昭于朝天门茶肆中，素恶其狂，乃与坐，附耳语曰：“君素号敢言，不知秦太师如何？”德昭大骇，亟起掩耳，曰：“放气！放气！”遂疾走而去，追之不及。（选自南宋陆游老学庵笔记）（乙）蹇材望，蜀人，为湖州倅。北兵之将至也，蹇毅然自誓必死，乃作大锡牌，镌其上曰：“大宋忠臣蹇材望。”且以银二笏凿窍，并书其上曰：“有人获吾尸者，望为埋葬，仍见祀，题云：大宋忠臣蹇材望。此银所以为埋瘗之费也。”日系牌与银于腰间

35、只伺北军临城则自投水中且遍祝乡人及常所往来者。人皆怜之。丙子正月旦日，北军入城，蹇已莫知所之，人皆谓之溺死。既而北装乘骑而归，则知先一日出城迎拜矣，遂得本州同知。乡曲人皆能言之。（选自南宋周密癸辛杂识）（解释）剧谈：畅谈，指说话无遮拦。招徕：同“招揽”，指毛德昭干的是招揽顾客的事。秦会之：即秦桧，字会之，性阴险，晚年更加残忍。湖州倅：湖州副知州。北兵：元军。笏：片。祝：告知。同知：知府。乡曲：地方上偏远之处。1下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）A数以言罪人（多次）B附耳语曰（靠近）C此银所以为埋瘗之费也（浪费）D蹇已莫知所之（到）2用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）日系牌与银

36、于腰间只伺北军临城则自投水中且遍祝乡人及常所往来者3用现代汉语写出下列句子的意思。（1）德昭对客议时事，率不逊语，人莫敢与酬对，而德昭愈自若。（2）既而北装乘骑而归，则知先一日出城迎拜矣。4毛德昭与蹇材望具有怎样的性格特征？请结合文章，做简要分析。1C2日系牌与银于腰间/只伺北军临城/则自投水中/且遍祝乡人及常所往来者3（1）毛德昭和顾客谈论时政，大多说些蛮横傲慢的话，大家都不敢与他对答，而毛德昭更加自以为了不起。（2）不久之后，蹇材望竟然一身蒙古装束骑着高头大马回来了，人们才知道在元军进城的前一天他就出城迎见礼拜元军了。4毛德昭表面上直言敢谏，但在有人真正叫他发表对秦桧的看法时，却一反常态，

37、不仅“大骇”，而且“亟起掩耳”，连叫“放气”，并“疾走而去，追之不及”，可见其表里不一、欺世盗名的性格特征。蹇材望表面上忠于大宋，甚至扬言与城共存亡，但当元兵到来时，他却早已出城迎见礼拜元军，甚至要了一个官职，可见其欺世盗名、贪生怕死、临危变节，是一个虚伪的假忠臣。（意思符合即可）1考查文言词语的辨析。“此银所以为埋瘗之费也”中的“费”在句中是“费用”的意思。故选C。2考查文言句子的断句。在理解大致句意的基础上，注意动词“系”“伺”“投”“祝”和连词“则”“且”的提示作用，同时注意题干要求（限断三处）。3考查文言句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增添内容，译文要通畅，直译为主，意译为

38、辅。注意重点词语“率（大多）”“自若（自以为了不起）”“既而（不久之后）”的翻译。4考查对人物性格的分析。解答此题，首先要能够理解文言文的大意，在此基础上找出文中体现两个人物性格特征的语段加以分析概括。文中通过“喜大骂剧谈”“直谏无所忌讳”“德昭大骇，亟起掩耳”“遂疾走而去，追之不及”等描写，表现了毛德昭表里不一、欺世盗名的性格特征。文中通过“蹇毅然自誓必死”“先一日出城迎拜矣”等描写，表现了蹇材望的虚伪和贪生怕死、临危变节。（一）毛德昭，名文，江山人。他学习刻苦，甚至废寝忘食，经史一类的书籍多数能背诵。（与人说话）喜欢谩骂讥刺。绍兴初年，他做的是招揽顾客一类的事，直言规谏，无所顾忌。毛德昭和

39、顾客谈论时政，大多说些蛮横傲慢的话，大家都不敢与他对答，而毛德昭更加自以为了不起。后来，他到京城临安去参加省试，当时正是秦桧在朝独揽国事大权，屡次因为有人说错话便加罪于人，气焰嚣张，令人害怕。有一个叫唐锡永的人，在临安朝天门的一个茶铺里遇见了毛德昭，（唐锡永）向来讨厌此人的狂妄，于是和他一同坐下，凑近毛德昭的耳边说：“您一向号称是敢说话的人，不知可否谈谈秦太师怎么样？”毛德昭听了大吃一惊，赶快捂着耳朵站起身来说：“放屁！放屁！”于是快步离去，追都追不上。（二）蹇材望，四川人，担任湖州的副知州。当元军将要攻打到湖州的时候，蹇材望毅然决然地自己发誓要自杀殉国，他于是做了一面大锡牌，上面刻着“大宋忠

40、臣蹇材望”的字样。而且用两片银片凿出小孔，在上面写着：“如果有人找到我的尸首，请代为埋葬，还希望为我祭祀，题目为大宋忠臣蹇材望。这银子是用来作为安葬的费用的。”他便每天在腰上挂着这牌子和银子，只等元军兵临城下就投水自杀，并且把这个想法一一告知给乡亲们和平时经常来往的人。人们都同情他。到了丙子年大年初一，元兵破城而入。已经没有人知道蹇材望去了哪里，大家都说他已溺水而死。不久之后，蹇材望竟然一身蒙古装束骑着高头大马回来了，人们才知道在元军进城的前一天他就出城迎见礼拜元军了，由此获得了湖州知府的官职。乡里人都能说出这件事情的本末。六、（2019年浙江省嘉兴市嘉善县九年级教学质量调研语文试题）阅读下面

41、文言文，完成下列小题。申胥谏许越成吴王夫差乃告诸大夫曰：“孤将有大志于齐，吾将许越成，而无拂吾虑。若越既改，吾又何求？若其不改，反行，吾振旅焉。”申胥谏曰：“不可许也，夫越非实忠心好吴也，又非慑畏吾甲兵之强也，大夫种勇而善谋，将还玩吴国于股掌之上，以得其志，夫固知君王之盖威以好胜也，故婉约其辞，以从逸王志，使淫乐于诸夏之国，以自伤也，使吾甲兵钝弊，民人离落，而日以憔悴，然后安受吾烬。夫越王好信以爱民四方归之年谷时熟日长炎炎。及吾犹可以战也，为虺弗摧，为蛇将若何？”吴王曰：“大夫奚隆于越？越曾足以为大虞乎？若无越，则吾何以春秋曜吾军士？”乃许之成。将盟，越王又使诸稽郢辞曰：“以盟为有益乎？前盟口

42、血未干，足以结信矣，以盟为无益乎？君王舍甲兵之威以临使之，而胡重于鬼神而自轻也。”吴王乃许之，荒成不盟。（选自古文观止，有删节）（解释）振旅：整顿部队。种：越大夫文种。虺（hu）；小蛇。诸稽郢：春秋时越国大夫。口血：古代诸侯国家之间订立盟约，要杀马或鸡、狗，取血涂在嘴唇上，表示决不反悔。1用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）夫 越 王 好 信 以 爱 民 四 方 归 之 年 谷 时 熟 日 长 炎 炎。2下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）A而无拂吾虑/入则无法家拂士B夫固知君王之盖威以好胜也/吾妻之美我者C越曾足以为大虞乎/曾益其所不能D则吾何以春秋曜吾军士/日星隐曜3把下面的文字翻译

43、成现代汉语。君王舍甲兵之威以临使之，而胡重于鬼神而自轻也。4“谏”即劝谏，申胥谏许越成与邹忌讽齐王纳谏为何一个劝谏失败一个劝谏成功？写出你的发现。1夫越王好信以爱民/四方归之/年谷时熟/日长炎炎。2B3君王家的军队的威武降临便能使唤我们，干吗要看重鬼神而看轻您自己的威力啊。4两个方面：（1）劝说艺术。申胥直言进谏，他看穿了越国在求和幌子下所掩藏的消耗吴国综合国力的祸心，建议应该一举消灭。邹忌委婉劝说，现身说法。用自己的亲身经历的生活小事来讲道理，充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快接受建议。（2）一个是昏君，夫差刚愎自用、傲慢轻敌，不肯听谏，最后灭国丧身。一个是明君。齐王能够采纳

44、邹忌的建议并付之于行动，取得很好的成效。1本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“夫越王好信以爱民四方归之年谷时熟日长炎炎”意思是：越王信用好爱惜民众，四方百姓都归顺他，年年谷物按时节成熟，日子过得蒸蒸日上。据此，正确的句读是：夫越王好信以爱民/四方归之/年谷时熟/日长炎炎。2本题考查对一词多义的理解。要结合具体的语境来分析作答。A.而无拂吾虑/入则无法家拂士（拂：违背/辅佐）；B.夫固知君王之盖威以好胜

45、也/吾妻之美我者（之：主谓之间，取消句子独立性/主谓之间，取消句子独立性）；C.越曾足以为大虞乎/曾益其所不能（曾：曾经/通“增”，增加，增长）；D.则吾何以春秋曜吾军士/日星隐曜（曜：炫耀/光芒）据此，答案为B。3此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“舍（房舍，指家）、临（降临）、胡（为什么）、重、（看重）、轻（轻视）”的意思，必须翻译出来。4本题考查对文章内容的理解与分析。本题作答可结合文章内容，从劝谏

46、的方法和人物的性格特点方面来分析。从劝谏的方式上看，邹忌讽齐王纳谏申邹忌采用自己生活小事，采用类比的手法，委婉含蓄地进行劝说，充分尊重被劝说者，使之受到启发，从而使齐王愉快接受了建议。而申胥谏许越成中的申胥则采用直言进谏的方法，虽道理正确，但不易被人接纳。从被劝谏的人来看，一个是善于纳谏的明君齐王；一个是刚愎自用、傲慢轻敌的昏君吴王夫差。据此来分析劝谏成功和失败的原因即可。吴国国王夫差便告诉各位大夫说：“我还对齐国有大的企图，我就同意越国的求和，你等不要违背我的意愿。如果越国已经改过，我（对它）还有什么要求呢？如果它不悔改，（等我从齐国）回来，我挥师讨伐它。”申胥劝道：“不能同意求和啊。越国不

47、是诚心和吴国和好，也不是害怕我们的军队的强大。（他们的）大夫文种有勇有谋，（他）将把（我们）吴国在股掌之上玩得团团转，来实现他的愿望。他本来就知道君王您喜欢逞威斗胜，所以说婉转驯服地言辞，来纵容国王您的心志，使您沉浸在征服中原各国的快乐中，来让你自己伤害自己。使我们的军队困顿疲惫，民众流离失所，而日益憔悴，然后他们安全地收拾我们的残局。而越王信用好爱惜民众，四方百姓都归顺他，年年谷物按时节成熟，日子过得蒸蒸日上。在我们还能够（跟他们）打仗的时候，是小蛇的时候不摧毁它，成为大蛇将怎么办？”吴王说：“大夫你干嘛长越国的威风，越国能够足以成为大患吗？如果没有越国，那我春秋演习向谁炫耀我的军队啊？”便

48、同意了越国的求和。将要盟约时，越王又派诸稽郢砌词说：“要认为盟誓有用吗？上次盟誓时涂在嘴上的血还没干呢，足以保证信用啊。要认为盟誓没用吗？君王家的军队的威武降临便能使唤我们，干吗要看重鬼神而看轻您自己的威力啊。”吴王便同意讲和，空有讲和没有盟誓。七、（2019年浙江省衢州市实验学校中考一模语文试题）文言文阅读金圣叹先生传先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名圣自觉三昧，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集内外诸典，以及稗官野史、九彝八

49、蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪虽向时讲学者闻之攒眉浩叹不顾也。生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。鼎革后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“论语有两喟然叹曰，在颜渊为叹圣，在与点则为圣叹。予其为点之流也。”传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说古诗十九首。”先生遂

50、以为戒。后因醉，纵谈“青青河畔草”一章，未几遂罹惨祸。临刑叹曰：“斫头最是苦事，不意于无意中得之。”先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。曲江廖燕曰：予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤！然画龙点睛，金针随度，使天下后学，悉悟作文用笔墨法者，先生力也，又乌可少乎哉！其祸虽冤屈一时，而功实开拓万世，顾不伟耶！予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。（节选自清代廖燕金圣叹先

51、生传，有删改）（注）内外诸典：佛教徒称佛经为内典，佛经以外的典籍为外典。缁白：指僧俗，僧衣缁，故称僧为缁徒。四众：这里泛指听众。权子母：以资本经营或借贷生息。鼎革：指改朝换代的重大改革，这里指入清以后。元好问论诗其三：“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人。”后以教人作诗文方法为“金针度人”。度，授与。1用“/”给文中划线句断句，限断三处。先 生 则 抚 掌 自 豪 虽 向 时 讲 学 者 闻 之 攒 眉 浩 叹 不 顾 也。2“效先生所评书”中“效”的正确义项是（ ）A献出，交出B模仿，效法C效果3下列四组句子，全都表现金圣叹先生“倜傥高奇”的一项是（ ）善衡文，评书议论皆发前人所未发 稿本自携自

52、阅，秘不示人甫越月，已挥霍殆尽 后因醉，纵谈“青青河畔草”一章虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之 使天下后学，悉悟作文用笔墨法ABCD4纵观全文，阐述为金圣叹作传的缘由。1先 生 则 抚 掌 自 豪 /虽 向 时 讲 学 者 闻 之/ 攒 眉 浩 叹 /不 顾 也。2B3C4对其评点推崇备至；对其性格无比钦佩；对其绝意仕途的气节表示赞叹。1文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。第二步就是按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。根据句意：先生就拍着巴掌自我赞许，

53、即使以前讲学的人听说了，皱眉叹息，他也不予考虑。推断停顿为：先生则抚掌自豪/虽向时讲学者闻之/攒眉浩叹/不顾也。2“效先生所评书”意思是仿效先生风格评论著作的人。“效”：仿效。故选B。3是写金圣叹获罪的原因，据此可排除BD项；别人对金圣叹获罪后的感受。所此排除A项。故选C。4考查对文言文要点信息的概括。对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。可从对金圣叹的点评；金圣叹的性格；金圣叹的气节角度作答。 先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。喜欢饮酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论

54、都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫圣自觉三昧，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，声音洪亮，环顾四周时神采卓异。所有经史子集、笺疏训诂，和那些佛家、道家两教的经典及阐释经典的杂书，以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容，没有不被他评论的。议论纵横捭阖，中心贯通始终，讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许，即使以前讲学的人听说了，皱眉叹息，他也不予考虑。 先生向来和王斫山交情最深，王斫山本

55、来也是侠义的人，一天他拿千金给先生，说：“先生拿这些钱去放贷生息，以后本金归还我，利息就给你补贴生活，行吗？”先生答应了，可是刚刚过一个月，那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说：“这些东西在先生家，只是增添您守财奴的恶名罢了，我已经替您花掉了。”王斫山笑了笑没有计较。 明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，起字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹”二字是什么意思，先生说“论语有两次喟然叹曰，在颜渊来说是惊叹圣人孔子，在孔子来说是赞叹弟子曾点。”我大概是曾点一类的人吧！传说先生在解读杜甫的诗时，他自己说有人在他的梦中传话说：“各种诗

56、都可以评论，只是不能评论古诗十九首。”先生于是把这个梦作为戒律。后来因为醉酒不受拘束地谈“青青河畔草”一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。面对行刑时感叹道：“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。”先生死后，仿效先生风格评论著作的人，像长洲毛宗岗、徐增，江苏武进县的吴见思、许庶庵等人是最出名的，到现在求学的人还称赞他们。 曲江廖燕说：我读先生所评的各种书，标新立异，见解卓越，超乎常人所想，我感觉千百年来，到他这里才别开生面。唉！多么优秀的人啊！虽然遭遇惨祸，却并不是因为他犯了罪，有德行的人都为他悲伤。然而评价他的人说文章奥妙的秘诀，就是天地奥妙的秘诀，如果阐明得太透彻，不可避免会触犯鬼

57、神的忌讳，这样看来先生的灾祸，大概也有一些致祸的原因啊！但是先生画龙点睛的评论，教人写作诗文的方法，使普天下后来求学的人，完全领悟写文章布局构思的方法，这是先生的功劳啊，这功劳又怎么会小呢！他的灾祸虽然冤屈一时，但是他的功劳确实为以后千年万代开拓了局面，难道不卓异吗！我路过吴门，去寻访先生的故居，然而没有人知道他的住处，于是我就写诗来悼念先生，并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。 八、（2019年浙江省温州市九年级学业水平检测语文试题）文言文阅读六一泉铭并序苏轼予昔通守钱塘，见公于汝阴而南，公曰：“西湖僧惠勤甚文，而长于诗。吾昔为山中乐三章以赠之。”予到官三日，访勤于孤山之下，抵掌而论人物

58、，曰：“公，天人也。人见其暂寓人间而不知其乘云驭风历五岳而跨沧海也。此邦之人，以公不一来为恨。公麾斥八极，何所不至？”勤语虽幻怪，而理有实然者。明年公薨，予哭于勤舍。又十八年，勤亦化去久矣。访其旧居。舍下旧无泉，予未至数月，泉出汪然。二仲谓余：“师闻公来，出泉以相劳苦。公可无言乎？”乃取勤旧语，推本其意，名之曰六一泉，且铭之曰：泉之出也，去公数千里，后公之没，十有八年，而名之曰六一，不几于诞乎？曰：君子之泽，岂独五世而已，盖得其人，则可至于百传。尝试与子登孤山而望吴越，歌山中之乐而饮此水，则公之遗风余烈，亦或见于斯泉也。（选自苏轼诗词文选评，有删减）（注）通守钱塘：任杭州通判。“钱塘”和下文的

59、“此邦”都是指杭州。公：指欧阳修,号“六一居士”。惠勤：欧阳修的朋友，苏轼曾为其诗集写序。抵（zh）掌：击掌。表示谈话时气氛融洽。不一来：指欧阳修未曾在杭州做官。薨：去世。化去：僧人去世。二仲：指惠勤的两个弟子。1解释下面加点字。（1）以公不一来为恨（2）明年公薨（3）二仲谓余（4）且铭之曰2用“/”给下面的句子划分停顿，画两处。人 见 其 暂 寓 人 间 而 不 知 其 乘 云 驭 风 历 五 岳 而 跨 沧 海 也3对于文中涉及的常识，下列解说错误的一项是（ ）A铭，是古代警戒自己或称述功德的文字。B欧阳修，唐宋八大家之一，自号为醉翁。C苏轼，曾作核舟记描述游赤壁的经历。D“君子之泽”中的

60、“君子”是对品德高尚者的尊称。4结合本文的相关内容，并联系醉翁亭记中欧阳修的形象，说说苏轼将此泉命名为“六一泉”的原因。1（1）恨：遗憾（2）明年：第二年（3）谓：和说，告诉（4）铭：为它写一篇铭文2人见其暂寓人间/而不知其乘云驭风/历五岳而跨沧海也。3C4欧阳修号“六一居士”，在醉翁亭记里他记叙了自己和滁州城的老百姓同游琅琊山，同宴共饮，与民同乐，把老百姓的快乐当做自己的快乐；欧阳修是苏轼和惠勤共同尊崇的人，他们曾经在泉水旧址一起赞美欧阳修；苏轼认为泉水长流是欧阳修的文气英灵永存世间的象征；顺应了杭州人民的心意，弥补他们心中欧阳修不曾到杭州做官的遗憾。1理解常见文言词语在文中的含义。理解文言