专题9第2讲 祖国统一大业-高考历史课件

1、第2讲 祖国统一大业课标：简述“一国两制”的理论和实践 认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义一、问题的由来香港问题澳门问题台湾问题国家主权问题（国与国之间的历史遗留问题）中国的内政问题台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？香港问题的由来1842年南京条约英国割占香港岛1860年北京条约英国割占九龙司1898年英国租借“新界”（99年）知识链接澳门问题的由来1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门1557年，葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权1887年，葡萄牙强迫清政府签订北京条约，获得“永居管理”澳门特权知识链接台湾问题的由来1949年，国民党败退台湾，在美国的庇护下继

2、续维持政权，造成海峡两岸的分离隔绝和敌对状态，形成“台湾问题”知识链接二、解决之道：“一国两制”1. 含义在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变 前提：一个中国； 主体：社会主义制度 初衷：针对台湾问题而提出同样是特别行政区，台湾与港澳的不同？ 制度可以不同，但在国际代表中国的，只能是中华人民共和国。祖国统一后，台湾特别行政区可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成威胁台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。 选自邓小平文选第三卷与港澳不同，台湾可以保留军队知识链接比

3、较：特别行政区与民族区域自治区特别行政区民族区域自治区异设立的区域自治程度社会制度解决的问题同港、澳、台少数民族聚居的地区高度自治一定的自治权资本主义制度社会主义制度为实现中国和平统一为了解决民族问题、实现各少数民族当家做主的愿望都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质二、解决之道：“一国两制”2. 形成过程1979告台湾同胞书1981叶剑英“九条方针”（形成基本内容）邓小平提出构想80年代1982年，写入宪法1984年，正式确立为实现祖国统一大业的基本方针知识链接告台湾同胞书1979年元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布采用和平方式统一祖国的方针50

4、70年代的宣传画解决台湾问题的方式： 武力和平三、成功运用：港澳回归香港回归澳门回归_年，撒切尔夫人访华_年，中英关于香港问题的联合声明_，中国正式对香港恢复行使主权198219841997年7月1日_年，中葡关于澳门问题的联合声明_，中国正式对澳门恢复行使主权19871999年12月20日三、成功运用：港澳回归香港、澳门得以回归条件 根本原因：改革开放后，中国国力增强，国际地位提高 关键因素：“一国两制”的伟大构想的提出和完善四、待解决：台湾问题1979198790年代初1992200520081. 海峡两岸关系的发展停火、倡议三通 探亲、经济文化交流两会成立“九二共识” 连战率“和平之旅”

5、访问团直接“三通”实现（打破隔绝状态）（民间团体）（海峡两岸均坚持一个中国原则）（通邮、通航、通商）四、待解决：台湾问题有利因素历史依据根本保证正确方针榜样借鉴现实需求群众基础2. 影响台湾问题解决的因素台湾自古就是中国领土不可分割的一部分中国综合国力的增强，国际地位的提高“和平统一，一国两制”构想的切实可行港澳的顺利回归与繁荣稳定人心所向，大势所趋两岸经济文化交流的频繁四、待解决：台湾问题不利因素2. 影响台湾问题解决的因素台独势力猖獗国际反华势力的阻挠 对待台湾问题的基本立场：坚持一个中国原则； 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力体验高考16811683年，康熙任用施琅率军一举攻占澎湖岛，

6、迫使郑克塽降清18951945年，台湾人民反割台、争取回归祖国的斗争从未停息过1943年，开罗会议签署开罗宣言，庄严宣告台湾是中国的领土解放军前线部队对金门岛军事目标的定期炮击前后持续了20年（2020浙江高三月考）习近平指出，台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的。阅读下表，结合所学，判断这些与台湾相关的“历史和法理事实”的表述，正确的是A B C D【答案】D 【解析】依据表格相关表述，并结合所学知识可知，、都要正确。要做好此题，关键在于一些细节。要注意攻占的是“澎湖岛”而不是“台湾岛”；要注意“1895-1945年”，50年的斗争从未停息过；要注意是“开罗会议”而不是“德黑兰会议”；要注意定期炮击前后持续了20年（1959-1979年），而不是30年（1949-1979年）。故答案为D，排除ABC。体验高考（2018天津高三学业考试）在海协会和海基会达成重要共识的基础上，1993年4月27日至29日，备受注目的“汪辜会谈”在新加坡正式举行。这一“重要共识”是A两岸真正停