江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级数学下册 第九章 反比函数（复习）课件1 苏科版_第1页
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文档简介

1、 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。 第九章 反比例函数小结与思考（1）基础练习若按钟每分钟x L的速度向容积为20L的水池中注水,注满水需y分.则y与x的关系式为 ， y x的反比例函数. （填“是”或“不是”） 是2.已知函数的图象经过点(-2,1),那么k_当x=3时y=_. -2基础练习3.点A(3,y1)、B(1,y2)和C(2,y3)都在反比例函数（k0）的图象上,比较y1 、y2和y3 的大小关系是_.yx ky2y1 y3 4.如图，过双曲线y = 上两点A、B，分别作x轴、y

2、轴的垂线，若矩形ADOC与矩形BFOE的面积分别为S1、S2，则S1与S2的关系是_，S1=S2反比例函数图象与性质实际运用知识结构定义对称性增减性位置形状例题研究例. 如图,反比例函数 的图象与一次函数 的图象交于A(1,3),B(n,1)两点(1)求反比例函数与一次函数的关系式;yxA OBCDNM(2)求AOB的面积;(3)根据图象回答:当x取何值时,反比例函数的值大于一次函数的值2xy2.考察函数 的图象,当x2时,y_,当x2时,y的取值范围是_;当y1时,x的取值范围是_. 课堂练习11y 00 x21.课本P78-79 7、9、10拓展提高课本P79 13课堂小结1. 函数是描述现实生活变化关系的重要数学模型.2.函数的思想是一种重要的数学思想,它是刻画两个变量之间关系的重要手段.3.从函数的图象中获取信息的能力是学好数学必需具有的基本素质

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