幼儿园小班语言公开课教案：好饿的小蛇

1、Word - 6 -幼儿园小班语言公开课教案：好饿的小蛇设计思路： 好饿的小蛇故事内容容易，画面形象好玩。故事中无数拟声词啊呜、咕嘟的反复浮现，使故事弥漫了趣味性，小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子的仿照与表演。囫囵教学活动以幼儿的观看、想象贯通始终，老师牢牢抓住故事形象小蛇饿、贪吃的特点，引领小班孩子用自己能够理解的方式去感触小蛇的滑稽，体悟小蛇的贪吃，想象小蛇身体变化的模样，并支持幼儿用简短的词语、短句去描述自己观看到的内容及表达自己的猜想与想象，强调发生在小蛇身上的一系列的好玩大事所带给孩子们的童真与童趣，让孩子真正地融入到故事情境中，终于体悟到趣味阅读的欢乐。 活动目标：

2、 1、能大胆地用语言表达自己的观看、猜想与想象。 2、初步理解故事内容，感触幽默好玩的情节，体悟嬉戏的欢乐。 活动预备：故事PPT活动过程： 一：激活爱好：展示小蛇图片引出主题过渡语：小伴侣，今日陈教师带了一个很好听的故事，有一个小动物它也跟着我来了，它想讲故事给你们听。 重点提问：看看它可能会是谁呀？ 小结：它说它是一条小蛇。小蛇的身体细瘦长长的，身上有黄黑相间的斑纹。【设计意图：激活幼儿对小蛇的爱好，引领幼儿关注小蛇长长身体的外貌特征，并对小蛇产生爱好，从而引出故事。】 二：观看理解画面：激活幼儿想象过渡语：小蛇扭着扭着，他觉得肚子有点饿啦，于是呀小蛇来到一片果园。果园里面可能会有无数无数

3、的水果吧！ 重点提问：果园里可能有的什么水果给小蛇吃呢？ 小结：果园里有好多的香蕉、苹果、橘子、草莓、菠萝、西瓜、桃子、梨、樱桃子，都是小蛇爱吃的水果。【设计意图：利用这个问题引起幼儿对各类水果的回忆，巩固幼儿的已有阅历，并为下面吃水果做铺垫。】 1、吃苹果（1）老师叙述故事重点提问：吃了一个苹果后，小蛇的肚子变成了什么样？ 小结：吃了一个圆圆的苹果后，小蛇的肚子变了，变得像球、瓶盖、轮子、一样，圆圆的、真可爱。 （2）展示吃了三个苹果的图片（一串）重点提问：吃了三个苹果后的小蛇肚子变成了什么样？ 小结：小蛇吃了三个苹果后变得像毛毛虫、蝴蝶结、糖葫芦一样。 【设计意图：小蛇吃了苹果后肚子发生了

4、变化，变的圆圆的，十分的可爱，幼儿对此十分的感爱好，让幼儿对这个图形举行联想，丰盛幼儿的想象力。】 2、吃香蕉（1）重点提问：猜猜小蛇吃了什么肚子才变成这样的？吃了一根香蕉的小蛇肚子像什么？ 小结：吃了根弯弯的香蕉后，小蛇的肚子又变了，变得像小船、月亮、橘子瓣儿一样弯弯的！ （2）展示吃了二根香蕉的图片（平面、对称）重点提问：吃了根香蕉的小蛇肚子像什么？ 小结：吃了两根弯弯的香蕉后，小蛇的肚子变了，变得像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓一样，这真是一条奇特的小蛇，你看，它吃了什么东西，肚子就会变成什么样。 【设计意图：小蛇吃了香蕉后肚子变的弯弯的，十分的好玩，幼儿对此十分的感爱好，让幼儿对这个图形举行联想，丰

5、盛幼儿的想象力。】 3、嬉戏：仿照小蛇吃水果要求：1、幼儿仿照小蛇扭动，发出啊呜、咕嘟的声音吃水果2、吃好水果后变一变，看谁变得像3、音乐结束回到座位4、共享沟通小结：你们都是一群奇特的小蛇，吃了苹果后，身体就变得大大的圆圆的，吃了香蕉后身体就变得弯弯的。【设计意图：利用嬉戏让幼儿用身体表现小蛇吃完水果后的变化，让幼儿自己感触小蛇身体的变化，同时，动静结合的学习方式更符合小班幼儿的学习方式。】 三、活动延长重点提问：小蛇为什么吃了那么多的水果呢？它的身体有什么特殊的地方吗？ 还有哪些动物的身体部位是长长的？ 小结：大自然里还有无数动物-脖子长长的长颈鹿、鼻子长长的大象、尾巴长长的小猴和小蛇一样都是长长的动物伴侣。 【设计意图：留有悬念，让幼儿在生活中继续探究身体部位是长长的动物伴侣，让活动延长到幼儿的生活】 活动反思： 亮点： 1、从活动现场看，囫囵活动氛围温馨、活跃，老师在活动过程中尽可能多的让幼儿仿照幼儿说出来的东西，幼儿的爱好很高。 2、从幼儿表现看，幼儿都很乐意表述，尤其是在说小蛇的肚子像什么时？幼儿的想象力很丰盛，很情愿去表述。 3、从师幼互动看，活动中教师乐观与幼儿互动，做到了面对全体幼儿，关注每一位幼儿，让每个幼儿都有表述的机会。 不足： 1、老师的回应没有提高，