保护环境从我做起3篇-幼儿园中班主题教案

1、Word - 7 -保护环境从我做起3篇-幼儿园中班主题教案幼儿中班主题教案庇护环境从我做起3篇一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了讲卫生，对对对、小河，对不起等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的熟悉，另外利用科学活动空气宝宝知道了现在人类的环境浮现了危机，人类的环保意识应当增加，所以现在举行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到益处的举行了环保教导。孩子是将来的希翼，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境庇护的思想意识，意义重大而深远。作为一名老师，从小培养幼儿的环境庇护意识是我们教师义不容辞的责任。我想利用丰盛好玩的环保课堂，强化爱惜、庇护地球、增加幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成

2、环保习惯、并以此带动囫囵家庭环保，共同体贴我们的地球家园。所以我开展了此次活动环保小达人，希翼幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。二、主题目标1、熟悉到垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理办法。2、能说出环境受污染的来源，熟悉其危害，了解环境和人类生活的关系。3、能大胆地和伙伴举行沟通：对环境污染和庇护环境的感触。4、引领幼儿多感官参加创新思维活动，激活幼儿发明制造的欲望和探究精神，知道废物通过所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作能力，体悟变废为宝的乐趣。5.让幼儿利用对材料的动手操作真正能感触到废旧物品再通过的重要性，提升幼儿的环保意识。三、主题网络设

3、计四、教学活动计划活动一： 处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿容易的知道如何处理一些容易的废旧物品，并了解这样去做的益处，旨在增加幼儿变废为宝的环保意识。活动预备：各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；活动过程：一、利用自己的实地观看，发觉问题。1、教师出示自己观看垃圾的状况。2、幼儿自己研究问题，并举行沟通。3、小结：本来可以利用创意改造再通过许多废旧物品。二、介绍几种废物通过的办法。1、老师展示自己利用废物通过、变废为宝的物品。幼儿按照老师展示的物品分组举行探讨、沟通，并思量还有哪些用处。老师针对幼儿研究的结果举行总结玩具、废旧衣服等处理的办法：维修、制作玩具用品、作为肥料

4、、赠送他人等。2、老师按照以上阅历举行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？幼儿按照自己的阅历举行研究并总结办法。小结垃圾处理办法：创意制作、施肥、送人、循环通过。三、老师采纳语言和表演等形式总结办法鼓舞孩子们和家长共同设计广告语和宣扬语，并把这些好办法介绍给伙伴的小伴侣，让大家共同共享。活动二：自制小玩具活动目标：1、让幼儿和家长采纳容易的绘画方式设计容易的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。2、按照各废旧物品不同的特性，举行裁剪、粘贴等方式制作玩具。活动预备：1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；2、请家长与幼儿观看老师预备的玩具，增加幼儿制作玩具的爱好3、老师出示自己变废

5、为宝制作的小玩具。4、课件。活动过程：1、老师和幼儿谈话：小伴侣们，你们猜一猜，教师今日给大家预备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢？2、老师播放课件，幼儿观察制作属于自己的玩具幼儿观赏完毕后，老师举行提问：（1）小伴侣们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？幼儿自由回答，按照自己的感触发表看法。（2）老师：小伴侣，那你们自己都喜爱什么样的玩具呢？想不想也利用自己制作出属于自己的玩具呢？3、幼儿参加：让幼儿玩老师制作的玩具（1）小伴侣们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？幼儿举行回答。（2）老师：小伴侣，我们自己家是不是也有无数废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很惋惜，我们

6、可以按照它们的特点举行再通过，这样我们就不会铺张了。（3）老师：教师今日也给小伴侣预备了无数废旧材料，小伴侣想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？（4）让幼儿自行挑选自己需要的废旧物品，老师从旁指导。4、幼儿出示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。5、幼儿相互参观其他幼儿制作的玩具。6、老师让幼儿表达制作并玩专属于自己的玩具的感触？老师总结：小伴侣们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要庇护环境，合理的通过垃圾，举行循环再通过。活动三：我是环保小达人活动目标：1、幼儿能按照自己的阅历说出环境污染的缘由以及危害。2、幼儿利用活动具有环保意识，能庇护周围的环境。3

7、、幼儿利用活动并相互沟通自己的感触，知道环境污染时不好的。活动预备：课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境庇护学问并和家长研究过关于环保的还踢活动过程：一、观察课件出示课件，让幼儿利用观看，并能够提出问题。利用观察环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染二、研究沟通1、让幼儿初步了解污染老师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组研究，然后幼儿将自己的主意画在纸上。2、幼儿相互出示并举行共享。3、老师再次出示各种污染图片，并研究其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同研究庇护环境的办法老师组织幼儿按照自己的阅历共同研究我们庇护

8、环境的办法。最后老师举行总结：1、争当环保小达人幼儿和家长一起到社区举行宣扬环保的重要性并以身作则。2、通过展板宣扬带领幼儿制作展板，并加上文字说明。3、老师鼓舞幼儿通过周末和家长一起打扫小区周围的环境。五、设计思路阐述：中班的孩子已经挣脱了小班时的稚嫩，逐渐具备了仆人翁的意识，在活动中乐观性很强，所以实行本次活动让幼儿观看一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道庇护环境已经迫在眉睫。在本次活动中利用研究让幼儿知道庇护环境的重要性，培养从小就要爱惜、庇护环境，庇护环境人人有责，庇护环境从我做起。利用自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的通过垃圾，让幼儿明了循环再通过的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应当好好庇护它。在本次活动中，利用开展一系列的环保活动，让没有阅历的幼儿乐观的参加到环保中，利用