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文档简介
1、测绘工程学术论文写作Academic Paper Writing一、课程基本情况课程类别:专业任选课课程学分:1学分课程总学时:16学时,其中讲课:16学时,实验(含上机):0 学时,课外0学时课程性质:选修开课学期:第6学期先修课程:无适用专业:自然地理与资源环境、遥感科学与技术、地理信息系统、测绘工程教材:自编教材开课单位:地理与遥感学院地理与资源环境系二、课程性质、教学目标和任务学术论文是表现科学研究成果的重要形式,学术论文的写作方法与规范是大学生所应具备的基本知识和技能,也是对法学学科知识实践的过程,通过学习本课程,掌握学术论文、毕业论文、学年论文的不同特征,写作论文的基本要求、选题、
2、文献信息检索、协作过程协作方法等,为学生撰写毕业论文及为研究生阶段发表论文打下良好基础。三、教学内容和要求第1章 研究入门(2学时)1.1 学术研究的基本原理(0.5学时)(1)了解学术研究的定义;(2)理解学术研究的基本原理;重点:学术研究的定义;难点:对学术研究基本原理的理解。1.2 学术研究的主要类别(0.5学时)(1)了解学术研究的分类标准;(2)理解学术研究的主要类别;难点:学术研究的分类标准。1.3 开展学术研究的基本条件(1学时)(1)了解开展学术研究的条件;(2)理解学术研究的具体实例;重点:开展学术研究的条件。第2章 研究选题(2学时)2.1科学研究选题的构成(1学时)(1)
3、了解研究选题的定义;(2)理解研究选题的构成;重点:研究选题的构成。2.2选题过程(1学时)(1)了解选题的过程;(2)理解如何修改、完善论文题目;重点:科学选题的方法及重要性;难点:选题的过程。第3章 资料搜集(2学时)3.1 搜集文献资料的意义(0.5学时)(1)理解搜集文献资料的意义;(2)了解搜集文献资料需注意的事项;重点:搜集文献资料的意义。3.2 文献资料的管理工具(1学时)(1)了解常见文献资料的管理工具;(2)掌握常用文献资料管理工具;重点:常见文献资料的管理工具;难点:Endnote的使用。3.3搜集文献资料的方法和技巧(0.5学时)(1)掌握搜集文献资料的方法;(2)了解搜
4、集文献资料的技巧。重点:如何高效利用图书馆及网络资源;难点:如何在网上搜寻和选择资料。第4章 开题报告(2学时)4.1 开题报告的重要性和必要性(0.5学时)(1)了解开题报告的重要性;(2)理解开题报告的必要性。重点:开题报告的重要性4.2开题报告的主要部分和布局(1学时)(1)了解开题报告的主要部分;(2)掌握开题报告的布局。重点:开题报告的主要部分;难点:开题报告的布局。4.3撰写开题报告要素(0.5学时)(1)理解优秀开题报告的要素;(2)了解撰写开题报告需注意的事项;重点:开题报告撰写要求、格式、内容。第5章 论文提纲(2学时)5.1论文提纲的形式及种类(1学时)(1)理解论文提纲的
5、形式;(2)理解论文提纲的种类;重点:论文提纲的形式。5.2如何撰写论文提纲(1学时)(1)掌握撰写论文提纲的方法;(2)了解撰写论文提纲需注意的事项;重点:论文提纲内容及撰写要求;难点:如何撰写论文提纲。第6章 初稿撰写(2学时)6.1 论文初稿撰写要点(1学时)(1)掌握论文初稿撰写的方法;(2)了解论文初稿撰写的技巧;重点:论文初稿撰写的方法;难点:论文初稿撰写的技巧。6.2 论文初稿各部分的结构(1学时)(1)掌握论文研究背景、研究方法及研究结果部分的撰写;(2)掌握论文讨论及结论部分的撰写;重点:论文初稿撰写总体要求;难点:论文初稿各部分的关系及总体结构。第7章 终稿形成(2学时)7
6、.1 学术论文引用格式规则(1学时)(1)了解学术论文引用的作用;(2)掌握论文引用格式规则;重点:学术论文引用的作用;难点:论文引用格式规则。7.2修改和校对论文(1学时)(1)掌握如何修改论文;(2)掌握如何校对论文;重点:论文撰写的学术规范;难点:如何修改及校对论文。第8章 论文投稿(2学时)8.1 选择适合的期刊发表论文(0.5学时)(1)了解选择期刊的方法;(2)掌握选择期刊的技巧;重点:选择期刊的方法;难点:选择期刊的技巧。8.2 SCI论文分区及意义(0.5学时)(1)了解SCI论文分区的情况;(2)掌握SCI论文分区意义;重点:SCI论文分区的情况;难点:SCI分区及影响因子的计算。8.3 SCI论文投稿方法及需注意的事项(0.5学时)(1)掌握SCI论文投稿方法;(2)了解SCI论文投稿注意事项;重点:SCI论文投稿方法。8.4 根据审稿意见进行论文修改(0.5学时)(1)掌握如何根据审稿意见进行论文修改;(2)了解论文修改注意事项;重点:如何根据审稿意见进行论文修改。四、课程考核 (1)作业:1-3次 (2)考核方式:课程报告 (3)总评成绩计算方式:平时成绩和课程报告成绩综合计算五、参考书目 1、刘晓华、任廷琦毕业
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