2022四年级语文下册第四单元习作：我的动物朋友教学课件新人教版

1、第四单元 我的动物朋友 选取一个自己喜欢的动物，抓住它的特点进行描述。习作要点趣味导入 同学们，在我们的生活中，有这样一群朋友：呆头呆脑的乌龟，自由自在的金鱼，嗅觉灵敏的小狗，乖巧可爱的小猫它们与我们共同生活在这个美丽的地球上，那你们的动物朋友是谁呢？它们又有什么特点呢？你愿意从不同的角度来介绍一下你的这位朋友吗？习作目标1说清楚你的动物朋友是谁，按一定的顺序描写你的动物朋友的外形，抓住典型特征把它介绍得生动、形象。2在具体的情境中通过神态、动作等描写，将动物朋友的特点刻画得准确、传神。3借助典型事例，表达对动物朋友的喜爱之情，表现人与动物之间和谐相处的美好情感。习作思路 在这一单元里，我们认

2、识了老舍笔下古怪可爱的猫，负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡；丰子恺笔下高傲的白鹅；叶诺索夫笔下具有“海军上将派头”的白公鹅。那你最喜欢什么动物呢？我最喜欢小狗。爱老师真真 在你的眼里，小狗是你的好朋友。你准备从哪些方面来介绍它呢？ 我准备介绍它的外形特点、生活习性等方面，比如它有着一身白白的毛，爱睡懒觉、爱吃骨头等。真真爱老师 那在观察小动物的外形时，我们可以按照什么顺序来写呢？ 可以按从头到尾的顺序，也可以先写整体、再写局部。如先写毛发，再写眼睛。爱老师聪聪 还可以按照从局部到整体的顺序。如先写给我印象最深刻的一个局部，然后再写整体形象。明明 同学们说得都很好，按顺序描写外形会让习作思路更加清晰

3、。不过也不能什么都写，要抓住外形中有特色的地方着重描写。那如果我们要描写小动物的生活习性，要抓住什么来写才能突出它们的特点呢？爱老师 动作。比如小狗睡懒觉时，四肢是怎样伸展着的，头又是怎样耷拉着的。 也可以从神态、语言来描写。如睡觉时的模样、会打呼噜等。真真聪聪 动物的生活习性包括很多方面，同学们在描写时可以抓住某一个方面具体描述，也可以写两到三个方面，写多个方面时要注意分清主次、有详有略。爱老师 我们在写作的过程中，除了介绍小动物的外形、生活习性外，还可以写写具体的事例，表达你对它的喜爱之情。爱老师动物朋友是谁按顺序介绍动物朋友的外形特点介绍动物朋友的生活习性表达喜爱之情从头到尾先整体后局部

4、先局部后整体捕食活动休息我的动物朋友习作提纲 方法一习作方法抓特点，写外形。 描写动物外形时，要抓住外形中有特色的地方写。眼睛有特色，就重点写眼睛；鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能眉毛胡子一把抓，什么都写。为使描写更形象、具体，可以展开丰富的想象，运用恰当的比喻来表现小动物的某个特点。 写的时候还要按照一定的顺序，如从头到尾、从上到下、从整体到局部或从局部到整体，不能写了耳朵再写尾巴，转而再写眼睛。示例我家的小猫 我家有一只可爱的小猫，它的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的耳朵，大大的眼睛总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪闪发光的宝石，发着幽蓝的光。 巧妙地运用比喻的修辞手法，写出了小猫的

5、眼睛在夜里发光的特点，与白天眼睛“眯成一条缝”形成对比。示例我家的小鸭子 小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧！它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇心。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞了下去，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。 小作者按照先整体再局部和从上到下的顺序来描写，并合理运用比喻的修辞手法，写出了小鸭子可爱的外形。方法二抓习性，显性格。 动物的生活习性主要指它的饮食、居住、睡眠、活动、性情等方面。通过描写生活习性，动物的性格特点也如在

6、眼前。描写习性时可以结合动物的动作、神态等进行描写。动作描写要抓住某一场景，写出连贯的动作，准确运用动词描写出动物的习性。神态描写要耐心观察，解读动物的表情，体现它们的性格特点。抓住这些方面进行细致的描写，我们就能将它们描写得惟妙惟肖。示例白 鹅 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调 作者运用对比、比喻的手法写出了鹅的叫声、步态的特点，突出了鹅的高傲。从容，大模大样的

7、，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。示例我的动物朋友小乌龟 小乌龟很有趣。有一天，我把它放在水泥路上，它就往前爬。我把它翻了个身，让它四脚朝天。小乌龟的脚就使劲向上乱蹬，可是它怎么蹬也翻不过来。它不甘心，连忙拨动后腿，可拨了半天还是翻不了身。这时，它就四肢和头一齐用力，头在地上猛地一顶，只听“啪”的一声，身子一下子就翻了过来。看着它那笨手笨脚的样子和滑稽的神态，我不由得哈哈大笑起来。 作者通过“蹬” “拨”“顶”等一系列动词写出了小乌龟翻身的过程，滑稽有趣。方法三抓趣事，表感情。 如果留心观察，就会发现动物身上发生过许多好玩的事情，

8、我们在写的时候应该选取具有代表性的事例，这样才能吸引读者，同时更能表达自己的情感。动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察和描写时，可以从它们的动作、叫声中去体会和想象它们“情绪、思想”的变化，将它们当作自己的好朋友，写出自己对它们的喜爱。示例我的动物朋友 小黑特别爱睡觉，每当没什么事可做的时候，它就耷拉着尾巴，打个大哈欠，便慢悠悠地踱步到墙角，放个屁，蜷缩起身子，闭上眼睛，静静地睡个美容觉。如果被惊醒，则迷迷糊糊地睁开眼，往四周瞧瞧，见没人，抖一抖身子，继续呼呼大睡，真是令我大伤脑筋。 有时候，它还很调皮。一会儿工夫，便飞快地跑到田地里，在田野间快活地奔跑

9、，田地里的油菜花可遭了殃，被它撞得东倒西歪，左摇右摆，枝折花落。一不小心，它也许会一个脚滑，给你表演一个“一字马”，然后滚进菜花田。过了许久，一个小小的黑脑袋才冒了出来，一脸懵懵懂懂，真是令人哭笑不得。 小作者通过睡觉和田间玩耍这两个具体的事例，写出了小黑“爱睡觉”和“调皮”的性格特点。示例我的动物朋友蚕 你瞧，文静的小可正在悠闲自得地嚼着桑叶，似乎在细细地品味，大概这些桑叶也各有可口的滋味吧。而害羞的小小则躲在角落里，一动不动。调皮的小天正在和小齐玩摔跤呢，你看，小天把小齐压在身下，小齐仰着头，似乎正在向我求救：“小主人，我受不了啦！”我赶忙用镊子将小天“抓”了出来。 小作者通过蚕宝宝的动作

10、入手，合理地想象它们的性情、语言，写活了这群可爱的小蚕宝宝。好开头1.开门见山式 我养了一只非常可爱的小白兔，可我马上就要跟爸爸妈妈搬到外地去了，我希望有人能收养这只小白兔。 最近，我们家里新增了四个小朋友四条白白胖胖的蚕宝宝。2.谜语式 有一种小动物，背上背着一座“大豪宅”，遇到危险时，它可以随时随地地躲进“大豪宅”里。小朋友们，你们猜猜这是什么小动物呢？就让我们去一探究竟吧！3.自问自答式 “汪汪汪！”是什么声音，像一串风铃轻轻地传入我的耳帘？是什么光色，像一颗黑色的导弹，飞快地奔跑？哦，原来是我们家的小狗小黑。好结尾1.首尾呼应，凸显主旨式 我家的小白兔可爱吧，有谁想收养它呢？ 这就是我的动物朋友小乌龟。2.直抒胸臆，总结全文式 我家