部编人教版七年级上册初中语文期末测试卷汇编（3套）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档期末检测卷总分150分 考试时间120分钟第卷（选择题，满分21分）一、语言的积累与运用（37分）1下列加点字注音完全正确的一项是（3分） A荫蔽（yn） 抖擞（su） 倏忽（sh） 莅临（wi）B附和（h） 静谧（m） 栖息（q） 桑葚（shn） C羞怯（qu） 澄清（chn） 秕谷（b） 贪婪（ln）D黄晕（yn） 徘徊（hui） 欹斜（q） 嗔怪（chn） 2下列词语书写完全正确的一项是（3分）余晖 晃然大悟 鸭雀无声 翻来覆去 键壮 怪诞不经 应接不遐 众目睽睽蜷曲 宽洪大量 大相径庭 漠不关心贮蓄 花团锦簇 抖擞精神 人声鼎沸3请指出下列句

2、子中加点的词语使用有误的一项（3分）A健康虚假信息骇人听闻、夸大其词的特点，很容易吸引眼球并且被频频转发，这也是健康虚假信息泛滥的重要原因之一。B她经常摆出一副咄咄逼人的气势，像是故意找茬儿。C对这道题我一直百思不得其解，在王老师的耐心讲解下，我突然就恍然大悟了。D各地应该重视人才，让他们迸发出创新的活力，让他们各得其所，尽展其长。4下列句子没有语病的一项是（3分）A只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。B我们要养成爱读书，特别是读经典读名著，让书香满园成为潜江教育的特色。C每年的植树节活动，旨在激发人们爱林造林的热情，提高人们对森林爱护的认识，改善生态环境。D阅读和写作是密

3、不可分的。是否多阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。5下列关于文学常识的表述有误的一项是（3分）A论语是儒家的经典著作之一，与大学中庸孟子合称为“四书”。 B杜甫，字子美，是我国伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称。C“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 D孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存论语是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。6下列各句中，标点符号使用正确的一句是（3分）A我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；

4、二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C“没有，”她生气地说：“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”D地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。7将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是（3分）在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也

5、可以是 ；提醒可以直对相知的亲友，也可以朝向 ；可以是简单的一个动作，也可以只是 。总之，不管你是受到提醒还是提醒别人，你都是幸福的。 素不相识的陌生人 凶猛地雷霆霹雳 悄无声息的暗示 不停地絮絮叨叨A B C D 第卷（非选择题，满分129分）8古诗文默写。（10分）（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词（其一）（2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（3） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（4）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（5）王湾的次北固山下中表现因时序变迁、新旧交替这一自然规律引发思乡之情的句子是： ， 。（6）李商隐夜雨寄北中的诗句：“ ， ”穿越时空，

6、把眼前的凄苦转换成未来团聚的欢乐。（7）李益的夜上受降城闻笛一诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 。9阅读下面这首诗，按要求作答。（6分）闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分） （2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）二、综合性学习。（7分）10班里的文学部落要举行以下活动，请你参与。【创设班刊】为班刊起一个朗朗上口的名字。刊名要文雅，富有文学气质。（2分）【读书沙龙】为读书沙龙设立两个活动主题。（2分） 【名作推荐】从下列作品中任选一部，写一段简短

7、生动的推荐语。（3分）朝花夕拾 西游记 伊索寓言 论语 聊斋志异我选 推荐语： 三、阅读（46分）（一）阅读下面文段，完成11-15题。（ 16分）玉兰花的记忆卢玮不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻

8、一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我:“我又闻到花香了。”我才猛然记起。常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使

9、不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊！尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享

10、受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示。11. 文章第段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?（3分）12. 文章第段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面?（3分）13. 作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情？请分条概括。(4分)14. 选文第段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么? (3分)15. 请对选文中的两个句子，任选一句加以评析。(3分) 经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。我选 句，评析: 。（二）阅读

11、下文，完成16-19题。（12分）太阳语作者：方英文我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处:门庭冷落，安静自在，是个读书写作的绝佳境地。早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到艰难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室弄得一片光明，宛若火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光

12、就钉住我的脸，使我无法睁开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼，隐约发现那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来继续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去。我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶，气势汹汹地来到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸愉快地望着我。我半张着嘴，恼怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，继续笔耕。可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。它虽无声响，却有一种吵闹烦

13、人的效果，使得我原本就烦躁的心愈加地不安。我的作品迟迟没有完成，本来就心烦，哪里还受得了这样有意的打搅，我想我必须和那个孩子谈谈了，毕竟有意打扰别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子，顽劣调皮，也正因为如此才摔折了腿。这段时间，父母上班无暇顾及他，只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳。“瓦片，”我叫着孩子的名字，“你干嘛要往我房间里照太阳呢?”“我是在跟你说话呀，叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。我惊讶不已，原本准备好的一番指责哽在了喉咙口。“摔断腿后天天都在这晒太阳，每天都看得到你，好长好长时间了。人家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了，只有你是一个人，在黑房

14、子里。我天天看你低着头，从来不抬头看看外面，看看天。你有什么难过的事吗？你在哭吗？从来都没人和你说话。于是，我让妈妈给我买一个小镜子玩，她还笑我呢！叔叔，只要出太阳，我就可以天天早上都和你说话啊! ”我默然了，忽然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解以后阳光灿烂的清晨，那束阳光总会时断时续地陪伴我。由于书房地势低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳跃的光束就是他真诚的问候。不知怎的，我的写作也愈来愈顺畅了。没多久，我终于完成了一部作品并引起了广泛的关注，两位记者来到我又霉又黑的书房，询问我成功的经验。我望了望窗外，一束阳光静静地、准时地从窗纱里照进来，随即又欢快地跳动了几下。我笑了，那

15、正是我成功的秘密。16. 请你用简洁的一句话说说题目太阳语的含义。(3分)17. 通读全文，你觉得文中的瓦片是个怎样的孩子?(3分)18. 简要梳理我的情感变化过程，然后填空。愤怒 （）惊异 （ ） (3分)19. 小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法?其作用是什么?(3分) （三）阅读甲、乙两个选段，完成20-24题（18分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩

16、。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张） （选自论语十二章）【乙】普少习吏事，寡学术，及为

17、相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧 取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则论语二十篇也。 （节选自宋史）【注释】普:赵普，北宋初年丞相。 太祖：指宋太祖赵匡胤。 箧（qi）：书柜、书箱。 薨（hn）：古代指诸侯、丞相等去世。20给文中划线句断句（断2处）。（3分）既 薨 家 人发 箧 视 之 则 论 语 二 十 篇 也 21下列加点词意思相同的一项（3分）A. 知之者不如好之者 读之竟日 B. 学而时习之 普少习吏事 C. 可以为师矣 太祖常劝以读书 D. 为人谋而不忠乎 及为相22翻译下面的句子。（6分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）及次日临政，处决

18、如流。 23下面典故与赵普有关的一项是（3分）A闭门读书 B闻鸡起舞 C凿壁借光 D半部论语治天下 24乙文中写赵普晚年对论语是手不释卷，请你结合甲文说说赵普为什么乐于读论语。（3分）四、作文（60分）请以“ 就在我身边”为题写一篇作文，如“榜样”“幸福”“美”等。要求：（1）把题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名等信息；（4）不少于600字，书写工整、规范、美观。参考答案及解析一、语言的积累与运用（37分）1. B 2. D 3. A 4. C 5. D 6. A 7. B（每小题3分，共21分）8.（1）便引诗情到碧霄 （2）非淡泊无以明志（

19、3）夜阑卧听风吹雨（4）影入平羌江水流（5）海日生残夜，江春入旧年（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（每空1分，共计10分）9（1）梅子、芭蕉、柳花 （答对1个给1分，共计3分）（2）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。10.【创设班刊】（2分）示例：“小荷”“晨曦”“新月”“绿芽”等。【读书沙龙】（2分）示例：阅读经典，品味书香。（说明：因为是读书沙龙，所以一定要与读书有关。）【名作推荐】（3分） 示例：我选聊斋志异推荐语：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”一部小小的经典散发无穷的魅力

20、，一个小小的故事展现人生的精彩。（说明：从列举的名作中选择，交代清楚作品的内容和意义，从而说出推荐的理由即可。注意要用简洁生动的语言作答。）11. 慷慨大方，乐于助人（3分）12. 香气能令人喜悦，在要花和送花的过程中增进友谊（3分）13. 乡情友情(师生情，同学情)爱情亲情（4分）14. “我”的父母恩恩爱爱、和和美美。（3分）15. 第句：“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象;一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事；第句：形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。（选择其中一句评析，满分3分）16. 太阳语是一种特殊的语言，能带给我们温暖和希望。(或孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着

21、对我的一种关心、一种问候。)17. 瓦片是一个天真可爱，真诚善良，富有同情心，懂得关心别人的孩子。18. 体谅(谅解)，珍视(感动)19. 语言描写。表现孩子纯真善良、乐于助人。20. 既 薨/ 家 人发 箧 视 之 /则 论 语 二 十 篇 也 21. A22（1）温习旧知识从而得到新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。（3分）（2）等到第二天处理政务，（他）又像流水一样（快速）处理完了。（3分）23D24示例：论语中有很多关于修身做人、学习方法和学习态度的论述，读之有很多好处。四、作文（60分）【例文】略期末检测卷一、积累。（共30分）1下列句中加点字的读音有误的一项是（3分）A水藻

22、（zo）真绿，把终年贮（zh）蓄（x）的绿色全拿出来了。B去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉（xn）职。C“劳动创造幸福”，这一箴（jin）言值得我们铭（mng）记在心。D我也怅（chng）然地，愤恨地，在诅（z）骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。2依次填入下面文段横线上的词语，全都正确的一项是（3分）法治是一种社会信仰，也是一种生活刚需。无论科技怎样进步，社会如何发展，法律、规则都是“基础设施”。 法律尊严，守护规则文明，你我的 才可能得到保护。遵纪守法，行胜于言，与其高谈阔论，不如严于律己、自觉 。A悍卫 权益 践行 B捍卫 权宜 践行C悍卫 权宜 饯行 D捍卫 权益 践行

23、3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A周末妈妈抽空带我去了期待了很久的模型展览馆，我高兴地喜出望外。B当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。C班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议，同学们随声附和，表示赞同。D人们打开朋友圈，晒美食、晒美景，忙得美不胜收，在不知不觉中花费了大量时间，消耗了大量精力。4下列各项中分析有误的一项是（3分）A每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！（句中的“我”“毅力”“觉得”“伟大”分别是代词、名词、动词、形容词。）B北京世界园艺博览会以绿色生活，美丽家园为主题，旨

24、在倡导人们尊重自然、融入自然、享受自然。（句中标点符号的使用是正确的。）C无论是在家还是在外用餐，只要坚持使用公筷公勺，就会建成一种良好风尚，社会也将由此更加文明。（这是个病句，应将“建成”改为“形成”。）D从前线回来的人说起白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。（句中连用两个双重否定句极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。）5下列说法有误的一项是（3分）A论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书”。B天上的街市作者郭沫若，代表作有诗集繁星春水，历史剧屈原虎符棠棣之花等。C

25、我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓，如：三十岁称而立，四十岁称不惑，五十岁称知天命，六十岁称耳顺，也称花甲之年，七十岁称古稀。D中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，请别人帮忙说“劳驾”，中途离开说“失陪”。6下列表述有误的一项是（3分）A“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。B从百草园到三味书屋中给鲁迅先生讲故事的“长妈妈”与阿长与中给鲁迅先生买来山海经的“阿长”是同一个人。C这宝贝，三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。似这万年

26、，只结得三十个果子。有缘的，闻一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。“这宝贝”指的是人参果（草还丹）。D西游记中三打白骨精、车迟国斗法、三调芭蕉扇等情节，体现了孙悟空爱憎分明的处世原则，随机应变的超凡智慧，英勇无畏的斗争精神。7下面名著片段中画线处的人物指的是谁？请写出来。（2分）（1）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉个人的父母。（2）八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往哪里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。（1）她是_（2）那妖魔是_8

27、默写。（10 分）（1）“ _”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）（2）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_ ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（鲁迅从百草园到三味书屋）（3）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（4） _，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）子曰：“饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。”（论语述而）（6）淫慢则不能励精，_ 。（诸葛亮诫子书）（7）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（其一）（8）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（9）王湾次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是_，_。（10）夜雨寄北中超越时空，想象回家团聚后情景的诗句是

28、_，_。二、阅读。（共50分）（一）阅读下面的古诗，完成各题。（6分）喜雨（唐）白居易西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。【注释】稼穑：种植与收割，泛指农业劳动。这里指庄稼。9请结合诗句内容来品析加点的“顿”“定”两个词语的表达效果。（4分）10这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成各题。（16分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈

29、相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】（孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王（李）明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！”祯曰：“恩宠不可恃。大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎？”明不悦。明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！”（选自旧唐书文苑传）【注释】淮南之事：淮南王刘长（刘

30、邦之子）依仗与孝文帝关系亲密，骄横之极，后参与谋反，在被押解远地途中绝食身亡。11下列句中加点词语解释不正确的一项是（3分）A恐前后受其敌（敌人） B屠自后断其股（大腿）C不循法度（遵照） D恩宠不可恃（倚仗）12下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A意暇甚/意将隧入以攻其后也B少时，一狼径去/待君久不至，已去C学而时习之/寡人天子之弟D而两狼之并驱如故/祯捕而杖杀之13将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其一犬坐于前。（2）明后果坐法，迁于黔中。14请用“/”给文中划线语句断句，限断两处。（2分）大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎15写出【甲】文中能够概括文章中

31、心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。（2分）16简要分析【乙】文中孔祯是个怎样的人。（2分）（三）阅读下面文章，完成各题。（11分）四季分明程丽则隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它

32、们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百

33、态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽。红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。17阅读全文后，抓住文中关键词句，补全下面思维导图。（5分）18第段到第段中写南京的四季，结合有关句子从修辞方法运用的角度说说其作用。（4分）19作者为什么喜欢四季分明的南京？（2分）（四）请阅读下面的寓言故事，完成各题。（17分

34、）城堡旁的老树意大利 马西米利亚诺弗雷扎托很久以前，有一座小山丘，微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树，还有一座破旧不堪的城堡。没有人知道，他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆，老树就坐在那里，微笑着俯瞰山下的世界。一天，一只老鼠颤巍巍地跑到树下，“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接着，一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现，树根下有什么金灿灿的东西。“好美的王冠啊！”老鼠心想，“是我的了。”许多年后，老鼠又回来了。这时的他，已经成了鼠王。他对老树说：“我现在是国王了，你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿，我要在这里重建一座城堡！”老树沉默不语。鼠王 A ，开始建造他的城堡

35、。没过多久，雄伟坚固的城堡建成。城上旗帜飘扬，城下卫兵重重。鼠王 B ，再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道，这片土地也曾被另一位国王占领过。有一天，蟾蜍国王骑着他的坐骑，来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竟敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！”鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”于是，老鼠国和蟾蜍国之间开战，两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷，整座山都在颤科。很快，秋天来了，但战争还在继续。鼠王向老树下达命令：“我要你把所有果实拿出来、分给我的将士们吃。如果他们吃不饱，这场仗我们是赢不了的。”老树沉默着，

36、一句话也没说。漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧，向老树提出要求：“我需要你的树枝，给我的将士们烧火取暖。不然，这场仗我们就输了。”老树依旧沉默。春天终于来了，鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前，提出最后的要求：“我们打败了那群蟾蜍！我们要好好庆祝一番！我要把你点燃，做篝火。”老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃，没有哭泣，也没有嚎叫。那晚，老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴，鼠王 C ，享受着胜利的喜悦。第二天，太阳迟迟没有露面。整个天空，像是被一个大斗篷遮住，灰蒙蒙的。原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀，乘着风，一点一点遮蔽了天空。直到一百年后，太阳的光芒才

37、再次照耀大地。然而，老鼠王国早已不存在了。只剩下一座残破的城堡，一顶古老的王冠，还有一株新生的树苗。（于晓玮译）20选择恰当的词语依次填在ABC处的横线上，正确的一项是（3分）威风凛凛 兴高采烈 得意洋洋A B C D21下面是老树讲的故事，请根据文章内容，将故事梗概补充完整。（4分）很久以前，有一只老鼠（1）_。后来啊，老鼠成了鼠王，在我身边重建了一座城堡。再后来，（2）_。最后，鼠王带兵打败了蟾蜍国，老鼠们把我点燃，当做篝火，庆祝胜利。唉，就讲这些吧22严文井说：“寓言是孩子们的好朋友，它长得又矮又小，说起话来却很逗。”成人眼里非常严重可怕的事，在寓言里却变得轻松有趣。赏析文中画线句，体会

38、其中的“逗”，从用词、句式、标点等任一角度思考回答。（3 分）他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竟敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”23文中反复提到老树一再保持“沉默”，这引起了某同学的思考。在细读相关内容后，该同学由老树联想到了以下长者形象，其中最不符合的一项是（3分）A深沉内敛的长者 B主动奉献的长者C善良宽厚的长者 D隐忍大度的长者24寓言是寄寓着道理的故事，往往批判了某种社会现象或某一类人物，让读者通过反思获得启迪。阅读本则寓言，结合故事情节和形象，联系生活现象，谈谈你获得的启示。（4

39、分）三、综合应用。（共10分）25读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。请你参与七年级开展的以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动。（7分）（1）班里准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）（3分）（2）读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你结合本学期的阅读体验为同学们介绍一种读书方法。（4分）26下列句子中没有谐音现象的一项是（3分）A小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说：“福到啦！”B除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜鱼，捋捋胡子笑着说：“年年有余啊！”C中秋佳节，桂花飘

40、香，圆月当空，妹妹吃着月饼说：“真是花好月圆啊！”D婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意着“早生贵子”的美好祝福。四、作文。（共60分）27阅读下面的文字，按要求作文。自然界的一草一木对生命的追寻让我们的心灵震撼，它们是重要的。书籍带我们走进一个个美丽的天地，它们是重要的。父母师长的爱和教导，使我们获得了生活的勇气和力量，他们也是重要的请以“这对我很重要”为题写一篇文章。要求：请先将题目写在答题卡上。结合自己的生活经历和感受，表达真情实感。书写规范、工整，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名、地名。20202021学年度第一学期期末教学质量监测七年级语文试题参考答案及评分说明一、积累。（共

41、30分）1C 2D 3B 4B 5B 6A 评分：共18分。每小题3分。7 （1）衍太太（2）红孩儿 评分：共2分。8（1）一年之计在于春（2）像小珊瑚珠攒成的小球（3）山岛竦峙（4）不知何处吹芦管（5）曲肱而枕之（6）险躁则不能治性（7）便引诗情到碧霄（8）夜阑卧听风吹雨（9）海日生残夜 江春入旧年（10）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。评分：共10分。每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分。二、阅读。（共50分）（一）（6分）9“顿”是立刻，马上的意思，雨一下，旱情马上得到疏解，诗人为农人担忧的心也得到缓解。“定”是一定的意思，语气肯定，诗人对秋天庄稼的丰收充满了信心，为农民感到

42、欣喜。评分：共4分。10诗人看到这场及时雨缓解了旱情，为丰收有望感到欣喜，表现了作者关注民生疾苦，对下层人民的体贴和关爱之情。评分：共2分。（二）（16分）11A 评分：共3分。 12B 评分：共3分。13（1）其中的一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）李明后来果然犯法获罪，被贬到黔中。评分：共4分。14大王不奉行国命/恐今之荣位非大王所保/独不见淮南之事乎 评分：共2分。15狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物或恶势力。评分：共2分。每问1分。第一问有错别字不得分。16示例：敢于直谏：敢于多次向曹王直言进谏；执法严明：对曹王身边欺凌百姓的人

43、严惩不贷；具有远见：预见曹王恃宠而骄的结局。评分：共2分。答出其中一点，言之成理即可。（三）（11分）17春天短暂 夏天火热 秋天千姿百态 冬天美丽 四季分明的南京给人以生命的启示 评分：共5分。18用“十六七岁少女的花季”来比喻“春的短暂”，用“一场爱的死去活来的恋情”来比喻“夏的火热”，用“人到中年历经甘苦”来比喻“秋的成熟”，以人的生命过程比喻季节，生动而又富有情趣，既突出了各个季节的特点，又表达了对南京四季的喜爱。评分：共4分。19因为四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。评分：共2分。（四）（17分）20C 评分：共3分。21（1）为了躲避老鹰的追捕，

44、躲到了我的根下，发现了王冠。（2）老鼠国和蟾蜍国开战。为了赢取胜利，鼠王向我要这要那。评分：共4分。22用词角度：“强盗”“竟敢”“赶快离开”“宣战”写出蟾蜍王对鼠王侵占自己土地的愤怒：“大吼”“谁都不怕”“别就是也”写出鼠王面对蟾蜍王恐吓、威胁时的狂妄和有恃无恐。标点角度：蟾蜍王对鼠王宣战时，一个问号表现了他对鼠王的质问，两个感叹号表现了他对鼠王的恐吓与威胁；鼠王的回应中，一个句号表现了鼠王面对挑衅时的满不在乎，一个感叹号强调了鼠王的无所畏惧。句式角度：对话中，蟾蜍王连用了几个短句，表现出他质问鼠王时的气势汹汹。鼠王以干脆利落的短句回应，表现了他的狂妄自大。占2分。两个国王唇枪舌剑，针锋相对

45、。可是，当你发现这是蟾蜍和老鼠之间的对话时，会觉得这是一场滑稽的闹剧，荒唐可笑，轻松有趣。占1分。评分：共3分。从任一角度，阐述合理，给2分。点出“逗”，给1分。23B 评分：共3分24【示例一】曾经胆小的老鼠，发现王冠后，欲望开始膨胀：占地为王，建造城堡，与蟾蜍国开战，致使老树毁灭。这让我想到有些君主，为了满足膨胀的欲望，频频发动战争，致使生灵涂炭。我从中获得启示：要节制自己的欲望。【示例二】开头提到山头有一座破旧不堪的城堡，暗示这里曾有过繁荣的玉国。后来，鼠王重建了城堡，建立了强大的王国。百年之后，老鼠王国不复存在。山头又只剩下残破的城堡和古老的王冠，还有一株新生的树苗。这让我想到历史上封

46、建王朝的更替以及生命的轮回。我从中获得启示：毁灭与新生是亘古不变的规律。【示例三】老鼠借老树之根躲过老鹰的捕猎；与蟾蜍国开战后，向老树索取果实、树枝；最后点燃老树作篝火来庆祝战争的胜利。而老树面对鼠王一次次的索取，都是一言不发，默默忍受。这让我想到现实中子女对父母过度索求，父母则对子女溺爱、纵容。我从中获得启示：要掌控好给予与索取的平衡。评分：共4分。结合情节形象1分，联系生活现象1分，从中获得启示2分。三、综合应用。（共10分）25（1）栏目名称示例：读书名言集萃、读书故事会、读书方法大家谈 内容略 评分：共3分。栏目名称占2分，内容占1分。（2）读书体验、读书方法各占2分。评分：共4分。2

47、6C 评分：共3分。四、写作。（共60分） 27作文评分标准：一类卷：5360分。中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。二类卷：4552分。中心明确，内容较充实具体，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。三类卷：3744分。中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁，能够表达自己的真情实感。四类卷：2836分。中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。五类卷：027分。文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。评分说明：卷面整洁，书写美观者，可适

48、当加23分。没有题目的，从实际得分中扣2分。出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档期末检测卷一、积累运用（28分）1. 下列各组词语中加点的注音全都正确的一项是（ ）A. 霎时（ch） 匿笑（n） 贮蓄（ch） 抽噎（y）B. 捶打（chu） 絮叨（x） 徘徊（hu） 庇护（b）C. 棱镜（lng） 侍弄（sh） 搓捻（nin） 唱和（h）D. 怂恿（sng） 脸颊（xi） 抖擞（su） 看护（kn）2. 下列词语中没有错字一项是（ ）A. 窠巢 烂漫 花枝召展 咄咄逼人B.

49、 絮叨 云宵 恍然大悟 人声鼎沸C. 缥缈 憔悴 杞人忧天 人迹罕致D. 倜傥 绵延 不求甚解 怪诞不经3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A. 大扫除时，有的同学拈轻怕重，挑肥拣瘦，总有一大堆的事儿。B. 本次研学旅行后，大家津津乐道地谈论着这次的收获。C. 作家莫言荣获诺贝尔文学奖，消息传来，骇人听闻。D. 为打通这条路，他将老树的树干全都砍伐后，又甩开膀子刨根问底地挖掘起来。4. 下面句于没有语病的项是（ ）A. 在网课学习过程中，同学们要注意培养分析问题、提出问题、解决问题的能力。B. 中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。C. 线上教学

50、是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。D. 科学杂志研究报告预估，中国政府的防控措施将使中国减少大约70万左右的新冠肺炎感染者。5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A. 为了加强青年人的责任意识，幸福社区决定于本周日举行青春与责任主题演讲比赛。B. 一个成功的人，往往放弃了一些活动，像游戏啦，聚会啦，玩耍啦等，却多了些读书、思考、实践的时间。C. “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”D. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。6. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是A. 济南的冬天的作者老

51、舍，原名舒庆春，代表作有骆驼祥子四世同堂等。B. 安徒生，丹麦作家，代表作有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。C. 诸葛亮，字孔明，三国蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家，人称“卧龙”。诫子书是诸葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。D. 唐诗宋词是中国文学史上两颗明珠，这个时期涌现了大量杰出的诗人，我们所知道的刘禹锡、李商隐、陆游、谭嗣同都是唐宋时期著名的诗人。7. 补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）_，风正一帆悬。（次北固山下王湾）（2）僵卧孤村不自哀，_。（十一月四日风雨大作陆游）（3）遥怜故园菊，_。（行军九日思长安故园岑参）（4）晴空一鹤排云上，_。（秋词 刘禹锡）（5）_，落花时节又逢君。

52、（江南逢李龟年 杜甫）（6）择其善者而从之，_。（十二章）8. 结合语境，仿写句子。七年级一班准备开展一次演讲比赛，下面是主持人开场的一句话，请你以“关爱”为开头，仿写句子。关爱是一抹微笑，给人以心灵的抚慰；关爱是一场春雨，给人以心田的滋润。_，_；_，_；9. 阅读名著，回答问题这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了钯走。那 A 随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”那 A 骂道：“你这厮哄我上去，又教那帮手来哩。你下来，还在水里相斗。”原来那 A 乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒闹吵。却说行者见他不肯上岸，急得他心

53、焦性爆，恨不得一把捉来。这流沙河的妖怪，乃是卷帘大将临凡，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。（1）文段A_（填名字），此文段选自名著中_。（填情节）（2）请你结合这部作品谈谈A的性格特点。_（3）下面有关西游记的情节表述有误的一项是（ ）A.斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。C.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。二、阅读理解（42分）（一）（4分）阅读下面一首诗，完成文后问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花

54、落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。10. 这首诗以“杨花落尽子规啼”一句作为开头有什么妙处？11. 诗的后两句表达了怎样的思想感情？（二）（14分）阅读下面文言文，完成文后的问题。狼（蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已

55、半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12. 用“/”划分下列句子朗读节奏（只划一处）其 一 犬 坐 于 前13. 解释下列句中加点词语的意思。恐前后受其敌（ ）屠自后断其股（ ）屠暴起，以刀劈狼首（ ）一狼洞其中（ ）盖以诱敌（ ）14. 选出对课文内容理解正确的一项（ ）A. 文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。B. 文章的基本情节依次是：遇狼-御狼-惧狼-杀狼。C. “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D. “狼不敢前，眈眈相向”和“一

56、狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。15. 翻译下面句子。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）禽兽之变诈几何哉？16. 这则故事的寓意是什么？（三）（8分）“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的，虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，就称职这点

57、说，谁也不及他。”这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成，我决不能让人知道我看不见布料。”“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老

58、大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也就这样做了。这两个骗子又要了更多的钱、更多的丝和金子。他们说这是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。17. 用简洁的语言概括选文的主要内容。18. 老大臣的表现与皇帝对他的评价有什么不同？作者这样写的目的何在？19. 下列对选文的分析不正确第一项是（ ）A. 第段主要运用心理描写，刻画皇帝自相矛盾、复杂多变的心

59、理，表明皇帝愚蠢而又狡猾的性格。B. 第段中加点的词语“诚实”一词运用了反语的手法，具有讽刺意味。C. 第段主要运用语言描写，表现老大臣对自己的愚蠢、不称职是不相信的。照应上文布料的“特性”。D. 第段中加点词语“听”和“背”写老大臣的“诚实”，实际上是表现他的极端虚伪。（四）（16分）阅读文章，完成下列小题。 风景从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手

60、拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时，认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，