四年级学生作文审题

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业方法训练营一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。如：我这个小孩和邻居家的小孩，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章我最喜欢的一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按我最喜欢的人-妈妈来写这就弄错了写作的对象。第二，必须弄清题目要写的范围。有的题目从时间方面规定了范围，如夏天的晚上、课间。有的从地点方面规定了范围，如操场一角、在公共汽车上。有的从内容方面规定了范围，如学洗衣、植树。也有的从几个

2、方面规定了范围，如放学路上学雷锋，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。第三，必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，二十年巨变重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。二、认真选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。三、把事写具体记叙事情或活动，必须将事情或活动写具

3、体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。四、有条理地记事无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。题目

4、时间地点人物事情的经过起因经过结果想题目想内容想结构想技巧想语言。 1、想题目：如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写（这个问题以后我们另讲，今天不练习）；如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是“帽子”的问题，一定不要张冠李戴。 2、想内容：就是想“写什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是“灵魂”的问题。 3、想结构：先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是“骨架”的问题。 4、想技巧：用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是“化妆”的问题，怎样锦上添花，让文章更美。 5、想语言：用什么语言来实现上面所想的

5、各点，它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。例文1 那盆牵牛花（节选） 爸爸放了一盆牵牛花在我靠窗户的书桌上，本意是想遮掩那扇窗户造成的缺陷，并没有想这小玩艺会给我带来什么。 牵牛花长得特别快，没几个星期，花蔓就已爬满了窗棂。有一天，它的枝蔓竟伸出了窗户，长到阳台上了。我不知怎么生出了莫名其妙的恼怒，一下把外面的一条最长的蔓给拉了下来。看看那下垂的蔓，我不禁感到自己是多么强大。 没几天，那条蔓黄了，最后枯萎了。当时幸灾乐祸的我并未曾想到后来的一幕。 一条新的枝蔓又迅速地伸展，钻到了窗户外，并且超出了我的想象，在阳台外开出了三四朵鲜艳的花，看不到一丝失败的痕迹。 我

6、输了。我对这弱小纤细的植物肃然起敬。并不是因为它艳丽的花朵，而是因为它弱不禁风的身体里坚强执著的灵魂。坚忍不拔地追求既定的目标毫不退缩，也许这才是它真正的魅力所在。 讨论 ： 1、从“想作文”的角度分析，这篇例文好在哪里？设想你是这篇例文作者，你该怎样“想”这篇作文？ 2、看了动画片宝莲灯，你有什么感想？如果要写它的观后感，你写的题目、内容是什么？用什么结构？我的老师姓李，她是在三年级时担任我们的班主任的。老师的衣着很得体，总喜欢穿那双会唱歌的高跟鞋，走起路来非常好听，淘气的男同学最怕了。老师常常把头发盘起来，圆圆的脸上有一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还有一副漂亮的镶蓝边的眼镜，看上去很有学问。我很喜欢上语文课，语文课上老师经常先给我们范读一遍课文，然后再让同学们读。边读边分析，不懂的地方老师耐心给我们讲解。老师的语言很丰富，教学方法也灵活多样。尤其是她朗读课文的时候非常引人入胜，听她朗读简直就是一种享受。卖火柴的小姑娘这个故事我都能背下来，但是在老师充满感情的朗读中，我们都表现出了对小姑娘的无限同情，好像这一切就在我面前。读到小姑娘要死了那一段，老师的声音颤抖了，我们