新部编人教版七年级上册道德与法治全册教学课件

1、第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第一框 中学序曲学习目标 1.了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。 2.在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。 3.热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 新课导入 走向远方 汪国真是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。新课讲解 1.上了中学，你觉得长大没有？ 2.你对中学生活有哪些期待？一、新的起点 运用你的经验新课讲解 我

2、们告别小学，满怀希望跨入中学校园，我们有了一个新的名字中学生！1.新的角色中学生探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇 兴奋紧张新课讲解2.新的起点中学生活中学生活把我们带进一个别样的天地富有挑战的课程新奇的实验器材丰富多彩的社团新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。新课讲解归 纳讨论你的初中生活与小学相比有哪些变化？小学生活初中生活新课讲解归 纳3.中学时代对个人成长的意义（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。阅读感悟钱学森的中学时代新课讲解归 纳讨论探究与分享请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他

3、们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。记录：例如周恩来、习近平、程开甲等人人物一记录：人物二你的发现和思考新课讲解典例分析例 许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，他们认为中学生活对自己的影响很大。这是因为中学时代（） 为人的一生奠定重要基础 决定了我们的前途和命运 见证了一个人从少年到青年的生命进阶 我们有了新的校园、新的实验器材 A B C D B二、成长的礼物新课讲解1.中学生活对我们成长的意义 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新目标新挑战新机会新课讲解探究与分享你最想挑选哪类礼物

4、？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？每天跳绳多少个竞选班委新目标新机会新课讲解（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门新课讲解探究与分享小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？我的遗憾：我的打算：在学习生活中在人际交往中在课余生活中新课讲解（2）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 “苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。探究与分享 你读过

5、这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完成这份书单。新课讲解（3）在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。相关链接学会学习学会变革学会成长新课讲解2.珍视中学生活 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。新课讲解典例分析例 中学生活，生命馈赠给我们很多成长的礼物。这些礼物有（） 发展自我的多种机会 新的目标和要求 新的挑战 小学生活的遗憾 A B C DA课堂小

6、结当堂小练1.告别小学，我们迎来了人生崭新的起点，这个“崭新的起点”主要指的是（） A我们身体发育的新起点 B中学这一人生发展的新阶段 C我们面对的新的校园环境 D在初中阶段我们可以收获到新的友谊B当堂小练2.钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位。从中可以看出，中学时代（） 为钱学森的成长打下了坚实的基础 是钱学森人生中一个重要的时期 是每个人人生发展的巅峰时期 对钱学森的一生发展起决定性作用 A B C DA当堂小练3.（2019攀枝花）三年前我们满怀憧憬，三年后我们收获满满。我们的收获体现在（） 获得友谊，责任感增强

7、 身体的发育，心理的成熟 知识的积累，能力的提高 独立能力提高，不再依靠父母 A B C DA当堂小练4.李华小学时学习成绩一般，现在上中学了，他感觉自己很难适应。对此，李华准备进行下列调整。你认为合理的是（） 调整心态，积极应对新挑战 及时和同学交流，向他们学习好的经验和方法 树立梦想，有梦想就一定能取得成功 只看自己的长处，可以增强自己的信心 A B C DA第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第二框 少年有梦学习目标 1.了解梦想的含义和重要性,理解少年梦想的特点。 2.树立正确的梦想，在日常学习生活中一步步实现自己的梦想。 3.通过独立思考和小组合作,知道梦想变成现实离不开努力。 4.

8、本框体现了“责任担当”的核心素养，旨在让我们感受梦想的力量,培养积极乐观的人生态度。 新课导入 不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。 罗伯舒乐你有自己的梦想吗？新课讲解 1.你的梦想是怎样的？2.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 新课讲解 各抒己见我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。我有各种各样的汽车模型，希望长大了

9、成为一名工程师。我喜欢画画，我想成为一名漫画家新课讲解梦想是对未来美好生活的愿望。一、有梦就有希望1.梦想的含义2.梦想的重要性编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想,就有希望。新课讲解 梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 新课讲解 青春塞缪尔厄尔曼 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。谈谈你对上面诗句的看法？阅读感悟新课讲解 青春有梦新课讲解归 纳探究与分享2000年，

10、瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。新课讲解归 纳1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？提示：(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。新课讲解归 纳讨论2.你从他的故事中获得怎样的启发？启发：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。新课讲解3.少年的梦想具有什么样的特点？（1）

11、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。新课讲解典例分析例 “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”“在风雨飘摇的时代,少年拯救中国;在日新月异的新时代,少年强盛中国。”这首歌曲唱出了当下中国少年发愤图强的精神。少年的梦想( )是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 与个人的人生目标紧密相连 与时代的脉搏紧 密相连,与中国梦密不可分 异想天开,不切实际，无法实现可以通过努力实现 A

12、. B. C. D.B二、努力就有改变新课讲解1.对待梦想的不同态度 少年的梦想,有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。有人放弃,将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。2.努力，是梦想与现实之间的桥梁 少年有梦,不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。新课讲解探究与分享关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清？从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。梦想与现实是平行线，永远无法相交。梦想即使实现不了，也能引领方向。相识常常会把梦想打败。总有一个梦想会在现实中开花。新课讲解海伦凯勒从小就失去视力和

13、听力，1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国时代周刊评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。新课讲解 探究与分享 1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定都能实现梦想吗？ 2.从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？新课讲解1)不一定。 2) 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，我们要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国

14、和人民联系在一起；努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。新课讲解3.努力的意义努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。4.努力的要求1）努力，需要立志。志向是人生的航标。2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。新课讲解努力也有方法 1分清轻重缓急，合理规划和管理时间。2劳逸结合，学会科学用脑。3每天进步一点点。4学思并进。5珍视团队合作。新课讲解新课讲解科学小实验 美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间2只，房子里分别放着一定数

15、量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。新课讲解实验结果 第一间房子的猴子为争夺食物，结果一死一伤；第三间房子的猴子虽做了努力，但食物太高，够不着，被活活饿死；只有第二间房子的两只猴子是一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。这个实验告诉我们什么？ 要善于团结合作新课讲解典例分析例 习近平指出:“一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动。”你认为努力是( )梦想与现实之间的桥梁 对自我的坚定信念和对美好生活的不

16、懈追求 一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 做人的本能 A. B. C. D.D课堂小结当堂小练A1.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ）梦想可以让生活更有色彩 有梦少年都有远大的志向青少年要早立志，立大志，立长志 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连A. B. C. D.当堂小练2.中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明 （ ）A梦想一旦确立，就一定能实现B我们要树立像王亚平一样的飞天梦想C梦想是不可以改变的，否则是难以实现的D梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏

17、实地地走好每一步路D拓展与延伸我的努力计划未来三年里，我最大的梦想未来三年里，我最大的梦想为了实现梦想，我需要培养的品质我需要做的准备我目前可以开始的具体行动第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地第一框 学习伴成长学习目标 1.了解并适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。 2.树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成独立思考、 善于合作的学习品质。 3.学会学习,提高学习能力。 4.本框体现了“学会学习”这一核心素养中的“乐学善学”,旨在启 发我们体会学习与个人生命成长的关系,树立终身学习的意识。 新课导入 亚米契斯在爱的教育一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上

18、学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?新课导入 新课讲解1 学2 小孩儿的一双手3 绳结4 房屋5 小孩6 习7 小鸟反复试飞新课讲解我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。新课讲解归 纳讨论探究与分享他们是在学习吗？为什么？1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2）小胜在周末去敬老院做义工。3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4）小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么

19、都没有发生一样，和同伴一起聊天。5）新课讲解他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。新课讲解你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。学 习新课讲解一、打开学习之窗 1.初中阶段的学习(1)地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。(2)内容:初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。新课讲解在知识学习

20、中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记 忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。理 解对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关 联已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。运 用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。新课讲解举例说明：第一课学习的知识1）什么是努力？属于要记忆的知识。2）怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。4）中国女排本届奥运会上夺冠带给

21、我们什么启示，属于知识的运用。新课讲解(1)学习不仅仅局限在学校我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则(2)学习的态度学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。2.正确认识学习新课讲解爬山真带劲儿！我好高兴啊！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们

22、的收获分别是什么呢？收获了愉悦的心情。探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了历史知识。收获了同学友情。新课讲解这两句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?童年的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。新课讲解归 纳探究与分享每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。新课讲解

23、3.学习伴随着我们的成长4.学习没有终点（1）我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。新课讲解归 纳2016年4月22日中午，809路公交车在长江日报路站迎来一位身着鲜艳服饰的老太太。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。九十五岁彭楠经过”在老太太身挎的小包上，系着一张A4大小的过膜白纸牌，上面书写着这两句话。老人精神抖擞，一上车，就兴冲冲往里走，大家连连让座，她也连连道谢。老太太退休前是武汉中心医院的

24、一名护士。65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今坚持了30年。彭楠老人的故事通过长江日报官方微信(ID：whcjrb)、头条号发布后，不少网友留言讨论，“活到老，学到老。老人的精神值得我们学习!”网友纷纷表示。新课讲解已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。1980年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。”古语说：活到老，学到

25、老。新课讲解典例分析例 谈到初中学习,小希认为学校的“学生自主管理制度”让她受益最大:自主预习、探究、测评,让学习成为自觉;出勤、出操、卫生实行自治，让被动变成主动;互帮、互助、互学,让班级变成了家庭.下列对学习理解正确的是（ ）学习局限在学校里 学习表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 我们也可以从过往的经历中学习A. B. C. D. D新课讲解探究与分享你为什么要学习？为了掌握更多知识。掌握学习又是为了什么？1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。二、学习点亮生命新课讲解1.学习的重要性1）学

26、习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 新课讲解2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。新课讲解莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油

27、灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。新课讲解学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。新课讲解典例分析例 2019年4月23日是第24个“世界读书日”。读书,也是-一个不断学习的过程,可以使人明理、明智,可以陶冶情操。下列关于读书的意义，说法正确的是( )设立读书日有利于彰显读书的独特意义 读书、学习有利于提升我们的能力,增长我们的智慧 我们在学习中获得成长 我们要找到适合自己的学习方式A. B. C. D. A

28、课堂小结当堂小练1.下列属于在学校中学习的是 ( )小红在课堂上认真听讲，积极发言小强课后与同学探讨，交流问题小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足A. B. C. D.A当堂小练2.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( )A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标B当堂小练3.河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 ( )A.学习才能适应社会发展的要求 B.

29、学习能够增长才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养B拓展与延伸树立明确的人生目标的意义 树立明确的人生目标有重大的意义。目标是前进的动力。树立正确的目标，能为个人成长提供方向、动力与支持。第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地第二框 享受学习学习目标 1.体会学习的滋味,了解学习中苦与乐的表现。 2.掌握如何学会学习、享受学习。 3.懂得学习是一个苦乐交织的过程，激发我们强烈的求知欲和学习的 热情，让我们对学习充满兴趣，增强克服学习困难的勇气。 4.本框体现了“学会学习”这一核心素养中的“乐学善学”旨在培养 我们热爱学习、独立思考,善于学习、善于合作的

30、品质，启发我们体会 学习中的苦与乐,享受学习的过程。 新课导入 新课讲解归 纳讨论探究与分享回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。做自己想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后做自己不想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后新课导入 新课讲解 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。一、体味学习 1.学习中有快乐新课讲解学习中有快乐新课讲解在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是

31、什么？请分别或画在下面对应的区域。过去现在未来新课讲解 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。2.学习中也有辛苦新课讲解学习中也有辛苦新课讲解归 纳 当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。3.学会享受学习的过程新课讲解探究与分享1.你有哪些学习困扰？2.面对这些困扰，该怎么办呢？每天跳绳多少个单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业做不完新课讲解很难受体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。被安排的 学习内容太

32、多，没有休息、娱乐的时间。在学习上，总担心自己会落后二、学会学习新课讲解1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”(1 )学习兴趣的意义 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。(2)学习兴趣与学习目标的关系 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。新课讲解探究与分享：时间都去哪儿了重 要不重要15%20%30%5%50%60%无计划，无自律50%60%有计划有自律20%30%5%15%不 急紧 急不 急

33、紧 急低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排 1.比较这两幅图有哪些不同？ 2. 造成这些不同的原因可能有哪些？ 3.回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？1）低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成。2）做事是否有计划、能合理安排时间等。3）结合自身实际回答。专注目标；分清轻重缓急，最重要的事情，高效完成；制定计划，列出清单；立即行动等。新课讲解新课讲解2.学会学习，需要掌握科学的学习方法(1)“工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己

34、的学习能力。(2)不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。新课讲解3.学会学习，要善于运用不同的学习方式(1)“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。(2)我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考,不断质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。课堂小结当堂小练1.“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ）A肖翔经过努力终于练好了英语发音B小明迷失在网络

35、游戏中不能自拔C小丽通过学习发现了自己的潜能 D小刚的好奇心在学习中得到了满足B当堂小练2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ）学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 学习就像生活，可以痛并快乐着 前者说法是正确的，后者说法是错误的A B. C. D.B拓展与延伸发掘自己潜能的途径珍视自己的兴趣爱好，专注自已喜爱的领域;通过参与多种活动,我们会发现自己的能力和特长;通过积极合作，与他人共同完成任务,我们可以更好地激发自己的潜能。第一单元 成长的节拍第三课 发现自己第一框 认识自己学习目标 1.了解认识自已的内容

36、和途径。 2.懂得认识自己的重要性，知道认识自已是一个不断深化的过程。 3.掌握正确对待他人评价的方法。 4.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“自我管理”，要求我 们能客观认识自己,进行正确的自我评价,理性对待他人评价。 新课导入 李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。镜头二：镜头三：1.在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。2.你对自己展现出来的形象满意吗？3.听听同学

37、的意见，他们对你的看法怎样？镜头一：比如：害羞、胆小、紧张、依赖等等新课讲解新课讲解一、人贵自知 1.认识自己的必要性 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。 进入初中，随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。自知者明吾日三省吾身新课讲解新课讲解1）正确认识自己，可以促进自我发展。2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。2.正确认识自己的重要性我我是怎样一个人？我为什么和别人不一样？我将来会成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？新课讲解新课讲解归 纳讨论探究与分享1.

38、你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识给他带来怎样的影响？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长小斌的球技虽然比你 差点儿，但是大家都愿意让他来当队长那这次比赛我不参加了提示：1）小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。2）这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人际交往，不利于形成良好的人际关系。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保罗新课讲解新课讲解典例分析例 期中考试后,成绩下降的小芳通过仔细分析,发现自己学习1上缺乏自制力，上课听讲不够认真,课后没有及时复习。在老师的帮助下,她制订了切实可行的学习计划并严格执行。到期末考试时,小芳

39、的学习成绩有了明显的提高。这说明( )正确认识自己,可以促进自我发展 正确认识自己,有助于我们增强对自己的信心 只要有计划，就能走向成功 正确认识自己, 能更好地发展自己的能力A. B. C. D.C你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。我我我我我我1.你是从哪些方面认识自己的？2.你是怎么得出这些认识的？探究与分享新课讲解提示： 1）身材高挑，皮肤白；喜欢短发，干净利落；喜欢自由；喜欢收集自己喜欢的东西；喜欢结交朋友；喜欢运动；乐于助人；喜欢参加社会公益活动。 2）从身体特征、性格、兴趣爱好、自己在家庭或班级中的角色、与他人的关系、心理特征、自己的优缺点等方面认识自己的。 3）

40、通过自我观察和分析，父母、老师或者朋友对我的评价等方面获得对自己的认识的。新课讲解二、多把尺子量自己新课讲解1.从多个角度认识自己(1 )生理方面:可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2)心理方面:可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。(3)社会方面:可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。新课讲解2.正确认识自己的途径1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。2）我们可以通过自我评价来认识自己。3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。二、多把尺子量自己 北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队，继续在

41、北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现，起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。” 材料中张继科是通过什么途径认识自己的？我们还可以通过哪些途径来认识自己？张继科是通过他人评价来认识自己的新课讲解 晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气

42、，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？通过他人评价来认识自己。启示：我们要正确对待他人的评价。新课讲解老师说：同学说：爸爸说：妈妈说：1.不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2.你觉得“我”该如何对待这些评价？新课讲解探究与分享提示： 1）每个人看待事物的角度不同，这些不同有助于我们全方位地认识、了解自己，帮助我们形成对自己完整、清晰的认识。 2）对于他人的评价，我们要做到理性看待，虚心接受，但是不

43、盲目听从。对于合理的评价，我们要感谢他人；对于不合理的评价，我们可以不予理睬；对于他人中伤、诽谤的言论，我们要坚决予以反对，必要时可以运用法律武器维护自己的人格。新课讲解新课讲解我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。新课讲解3.认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？公开区别人不知道自己不知道

44、自己知道别人知道秘密区未知区盲目区新课讲解新课讲解典例分析例 小青在自己的成长记录本.上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当、学习效率不高。”小青认识自我的途径是( )A.他人的态度B.考试成绩反馈C.自我评价和分析D.集体综合评价C课堂小结当堂小练1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）A他人的态度 B考试的成绩反馈C自我观察和分析 D集体综合评价C当堂小练2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（ ）

45、把自己和同龄人进行比较把自己与伟人、名人进行比较通过他人评价通过心理活动及其特征来认识自己A B C DA第一单元 成长的节拍第三课 发现自己第二框 做更好的自己学习目标 1.知道接纳与欣赏自己的方法，知道如何才能做更好的自已。 2.培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我,做更好的 自己。 3.学会接纳与欣赏自己,形成客观完整的自我概念。 4.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“自我管理”,要求我们 以积极的心态接纳自己,欣赏自己,不断完善自己,实现自我超越。 新课导入 个性名片猜猜我是谁 我们每个同学都给自己设计了一张名片。要求名片用5个关键词来形容自己，要突出自己的特点。教师

46、随机拿出一个同学的个性名片。教师读后学生猜。 我们每个同学都有自己的特点，这一张张名片上的每一个关键词都是你对自己的认识，今天我们就来更好的认识自己。新课导入 1.你怎么看待晓蓉的累?2.你是否有过类似的经历?如果有，它们给你带来了怎样的影响?你是如何处理的?新课讲解新课讲解归 纳提示： 1）晓蓉累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。2）根据自己的实际情况回答；如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来越自卑，对自己失去信心，甚至自我封闭，影响自己融入集体和形成和谐的人际关系；经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受收现在的自己，充实自己，展示自己独有的风采。新课讲解1.接纳与欣赏自己的

47、原因 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。一、接纳与欣赏自己 新课讲解 1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2.学会接纳自己新课讲解归 纳讨论探究与分享每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如 ，我能接受，因为 。有些不完美，如 ，我不能接受

48、，因为 。新课讲解（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。3.学会欣赏自己别人的意见都不对，只有我的才是正确的。我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。别人的意见也许有道理，可是我做不到。你赞同下面哪个同学的看法？ 我赞同A同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。ABC新课讲解新课讲解3.学会欣赏自己（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 学会欣赏自己学会欣赏自己就是接纳自己欣赏自

49、己，将所有的自卑抛开欣赏自己，也是成功最重要的前提欣赏自己也许曾埋怨过不是名门出身也许曾苦恼过命运中的波折也许曾惋惜过行程中的坎坷可是，最重要的是要自己正视自己新课讲解新课讲解莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。” 杨澜一次采访当当网的俞渝，问她：“你最不自信的地方在哪？”她说：“长相。”为此，她曾经自卑过，可是后来她在事业上获得了成功。 于是，杨澜又问：“为什么随着年龄

50、的增长，你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”她回答：“接受自己。”杨澜听了忍不住赞叹，说这一点值得许多女性借鉴。莫言和俞渝的故事给我们什么启示？积极接纳自己，悦纳自己。新课讲解典例分析例 在班主任组织的秋季运动会预案讨论会上,体育委员丁宁认真分析了别人的意见后，保留了自己观点中合理的部分,也接受了别人提出的合理意见。关于丁宁的做法，下列说法错误的是( )A.既不骄傲自大,也不目中无人B.既能展现自己的风采,也能看到他人的长处C.既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩D.固执已见,自以为是D新课讲解探究与分享你能帮他们解答困惑吗？每天跳绳多少个我完全接纳了自己，还怎么进步呢？我不断努力，可总是达不到

51、心目中理想自我的要求。我该怎么办？我不断努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办？俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？新课讲解提示： 1）每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并不意味着自身的缺点就得以完善；接纳了自己，我们还要不断改正自身缺点，完善自己。 2）每个人都在不断地发展变化，要学会用发展的眼光看待自己，激励自己，不要因为现在的自己不完美而否定自己，要坚定信心，不断完善自己。 3）理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过程中，我们对自己的要求也不断提高。二、我要飞得更高新课讲解1.怎样做更好的自己？ 1）做更好的自己，就要扬长避短。 2）做更好的自己，需要主动改正缺

52、点。 3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。新课讲解你有哪些改正缺点的方法？新课讲解新课讲解 天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的 “千手观音”们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。“每个人都必定有

53、一项特别的才能”，指的是每个人都有潜能。我们该如何发挥自己的潜能？新课讲解提示： 1）每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并不意味着自身的缺点就得以完善；接纳了自己，我们还要不断改正自身缺点，完善自己。 2）每个人都在不断地发展变化，要学会用发展的眼光看待自己，激励自己，不要因为现在的自己不完美而否定自己，要坚定信心，不断完善自己。 3）理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过程中，我们对自己的要求也不断提高。新课讲解2.如何激发自己的潜能？ 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激

54、发自己的潜能。新课讲解典例分析例 我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远。要做更好的自己，就要( )扬长避短 主动改正缺点 不断激发自己的潜能 绝不接受他人的批评A.B.C.D.A课堂小结当堂小练1.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ ） 在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 他不能接受自己的身体缺陷他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 他十分脆弱，感觉到人生苦短A B当堂小练2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。

55、其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到（ ）对别人的任何批评听从 努力发掘自己的潜能 拿自己的不足比别人的长处 善于发现自己的优势，树立自信ABCDC拓展与延伸应对困难与挫折的方法树立正确的人生目标;正确认识挫折，采取恰当的解决办法;激发探索与创新的热情;学会自我疏导。接纳和欣赏自己,形成客观、完整的自我概念的途径接纳自己的全部;接纳自己,需要乐观的心态、勇气和智慧;学会欣赏自已;不断完善自我;扬长避短，主动改正缺点,激发潜能,奉献社会等。第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起学习目标 1.了解自己的交友状况

56、,学会在新环境中建立友谊。 2.懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，要学 会珍惜友谊,感受友谊的力量。 3.反思自己的交友状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反 思的能力。 4. 本框体现了“健康生活”这一核心素养,要求我们能够感受自己和 他人对友谊的渴望,感受友谊的力量和温暖。 新课导入 管仲是幸运的，能遇上鲍叔牙，钟子期是幸运的，能遇上俞伯牙。千里马是幸运的，能遇上伯乐。管仲多，鲍叔少。伯牙众，子期寡。“千里马常有，而伯乐不常有”。 新课导入 友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪

57、的死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。 薄伽丘名言说明了什么？友谊是人生的重要部分。友谊能带给我们巨大的力量。同伴父母朋友老师在下面这些情境中，你的选择会是谁？快乐的事和谁分享？心里的秘密和谁倾诉？遇到的困难向谁求助？喜欢和谁一起外出游玩？新课讲解 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。疏远亲近幼儿园初中小学 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 探究与分享随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？新课讲解新课讲解 1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

58、2）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。1.我们的朋友圈的变化小学时的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？新课讲解探究与分享一、我的朋友圈 新课讲解提示： 1）小学阶段的学生都比较单纯，所以真正的友谊并不难，可是随着年龄的增长，人的认识不一样了，想法不一样了，要找到志同道合的朋友就比较难了。但是只要付出真情，总能找到自己的友谊。2）不会。结合自己的

59、实际情况回答。新课讲解1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。2）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2.梳理自己的朋友关系 某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152432742百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00%你会把烦心事向谁倾诉？ 上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。并说说你的交友状况。新课讲解新课讲解归 纳提示： 1）我的同

60、性朋友多，异性朋友相对较少，基本都是同年龄的朋友，性别类似，都是汉族朋友，没有宗教信仰2）随着年龄的增长，我的交友范围不断扩大，不再局限于居住地区或者同一学校的朋友。通过各种校内、校外活动，我结识了更多的新朋友，拥有不同的兴趣爱好新课讲解典例分析例 进入中学,随着朋友圈和交往范围的变化,朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。我们要( ）在校园里,重视和同学的关系 广交真诚友善的朋友,享受交往的快乐学会处理交友中遇到的各种问题 衡量同学对自己的帮助的多少,对自己帮助多的就多交往,对自己没有帮助的就不交往A. B. C. D.C朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友圈影响力”图，你有什么发现？