人教语文四年级下册尊严学习教案

1、会计学1人教语文(ywn)四年级下册尊严第一页，共18页。哈默石油(shyu)大王第1页/共17页第二页，共18页。自读课文：读：读准字音，读通课文。难读的句子多读几遍。想：课文讲了一件什么事？ 谁给你留下了深刻(shnk)的印象？第2页/共17页第三页，共18页。尊严 沃尔逊 面呈菜色 疲惫不堪 善良 朴实 款待狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴杰克逊 喉结 赞赏 捶背 僵硬(jingyng) 许配 逃难 znwchngbiknshnkunlshujihuchujingpi第3页/共17页第四页，共18页。 nn nn逃难(to nn) 难过linlin思量 重量yn y yn咽喉 呜咽 狼吞虎咽多音

2、字第4页/共17页第五页，共18页。 短文写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取食物，赢得(yngd)了做人的尊严。第5页/共17页第六页，共18页。自读自悟1、请同学们默读课文，想想年轻人作为逃难人群中的一员，他与其他人相同的地方是什么？最大的不同是什么？画一画描写他表现的语句，写一写你读后的感想。2、找出描写年轻人外貌、动作(dngzu)和语言的句子，读读画画。3、找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。 第6页/共17页第七页，共18页。 “仰起头”让我们感受到年轻人对杰克逊大叔的尊敬，也可以看出他不卑不亢，和杰克逊

3、大叔平等对话，不因为(yn wi)自己是逃难者而自卑。 他仰起头，问：“先生，吃您这么(zh me)多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “不，我没有什么(shn me)活儿需要您做。” 第一次对话第7页/共17页第八页，共18页。合作学习第二、三次(sn c)对话当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中，年轻人又给你留下什么印象？是通过哪些语句感受(gnshu)到的？用笔画一画。第8页/共17页第九页，共18页。 说明年轻人很失望。三个“不”字更加加重了年轻人坚定的语气，表明立场和态度，他尽管饥

4、饿，但为了维护自己的尊严(znyn)，宁愿忍饥挨饿也不不劳而获。第二次对话(duhu) “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些(zhxi)食物！” “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 第9页/共17页第十页，共18页。第10页/共17页第十一页，共18页。年轻人坚持(jinch)一定要先付出劳动再吃别人的东西。第三次对话(duhu) “不，我现在(xinzi)就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”第11页/共17页第十二页，共18页。我来表演(bioyn)分角色朗读课文，师生(sh shn)共同评

5、议。第12页/共17页第十三页，共18页。 别看你现在什么(shn me)都没有，可你百分之百是个富翁，因为你有尊严！ 你是怎样(znyng)理解这句话的？第13页/共17页第十四页，共18页。 在杰克逊大叔身上又有什么值得(zh d)我们学习的呢？ 第14页/共17页第十五页，共18页。你认为哈默具有(jyu)什么样的品质？第15页/共17页第十六页，共18页。我会写 我想对一无所有的哈默说：”_。” 我想对“石油(shyu)大王”哈默说：”_。” 选择(xunz)一句、写一写：第16页/共17页第十七页，共18页。内容(nirng)总结会计学。尊严 沃尔逊 面呈菜色。疲惫不堪 善良 朴实 款待。僵硬 许配 逃难。nn nn。linlin。思量 重量。咽喉 呜咽 狼吞虎咽。2、找出描写年轻人外貌(wimo)、动作