先秦历史散文导读 教学大纲

1、先秦历史散文导读 教学大纲 一、说明（一）课程性质 先秦历史散文导读是汉语言文学专业选修课程，是对先秦文学中历史散文这部分内容的拓展和深入。（二）教学目的 讲授以尚书、国语、左传、战国策等为主的先秦历史散文的思想内容和文学成就，引导学生赏析其中的著名篇目，培养学生阅读先秦历史典籍的兴趣，加强学生对历史散文思想价值和文学价值的认识，提高学生阅读先秦历史散文的能力和水平。（三）教学内容本课程系统讲授甲骨卜辞、青铜铭文、尚书、春秋、左传、国语、战国策等先秦历史散文的思想内容和文学成就，包括知识介绍、名篇讲解和理论概括几个部分。知识介绍主要涉及这些历史典籍的出土或成书时代、作者情况、时代背景以及后人在

2、本领域的研究成果等，让学生对讨论的对象有个总体的认识。名篇讲解是本课程的主要内容。先秦历史散文对学生来说是个难点，引导学生多读篇目，在对具体篇目的解读、赏析中渐渐消除他们对先秦历史散文典籍的畏惧，提高他们的兴趣和阅读能力。本课程会参考金圣叹的天下才子必读书、吴楚材、吴调侯的古文观止等明清著名的古文选本确定精读的篇目，保证所选篇目在思想和文学价值两方面都具有代表性。理论概括是在具体篇目分析基础上的理论提升，旨在让学生掌握规律性的知识，学会文学研究中常用的归纳、演绎等基本方法。（四）教学方式讲授和讨论相结合。每次上课之前要求学生预习相关篇目，课后安排学生背诵一定数量的名篇，安排一、二次练习用文言文

3、写作的训练。（五）教学时数序号内 容学时1绪论22第一章 第一节 甲骨文辞23第一章 第二节 铜器铭文24第二章 尚书45第三章 春秋26第四章左传 第一节 左传的作者和成书年代27 第二节 左传的思想倾向48第三节 左传的文学成就89 第五章 国语410第六章 战国策6合计36 （六）考试目的与考试要求 考试目的：检查学生对所讲篇目的理解、熟悉的程度；检查他们对相关知识的掌握情况。检查学生通过对具体篇目的分析初步解决一些学术问题的能力。考试要求：通过对具体作品的分析总结先秦历史散文的文学成就。每学期学生的综合考评成绩评定中，平时成绩占40%，考试成绩占60%。（七）选用教材自编。参考吴楚材、

4、吴调侯所编的古文观止第一册，中华书局1959年版。二、本文 绪 论教学要点：主要介绍本课程的性质、学习目的、基本内容和学习方法；讲述中国古代的史官文化、史官精神和史官文学。教学时数：2学时教学内容：史官文化。在人们所公认的四大文明古国中，中国是唯一的历史文化没有断层的国家，这与中国自古以来重视历史的传统有很大的关系。在记载历史、传承文明的过程中，史官做出了很大的贡献。史官精神。首先，“书法不隐”精神。其次，借古鉴今、惩恶劝善精神。史官文学。先秦历史典籍能历经几千年的风雨沧桑而流传至今，其高超的文学成也是原因之一。先秦的历史典籍，同时也是一部部文学的杰作。本课程从历史文学的角度切入，来鉴赏先秦历

5、史散文的文学成就和价值，来见识古代史官们的才、学、识及德。第一章 甲骨文辞与铜器铭文教学要点：了解甲骨卜辞和铜器铭文相关知识，通过具体作品认识甲骨卜辞和铜器铭文的文学和文体特点。教学时数：4学时教学内容：第一节 甲骨卜辞（2课时）一、甲骨文的发现二、甲骨文名称的确定三、甲骨文辞的内容与格式四、甲骨卜辞的文体风格第二节 铜器铭文（2课时）一、青铜时代概说二、中国青铜时代三、商周铜器铭文的内容四、商周铜器铭文的文体特点五、关于铜器铭文的研究第二章 尚书教学要点：介绍尚书的流传、成书等相关知识，通过对具体篇目的精讲，展示尚书的内容、文学特点和成就。教学时数：4学时教学内容：一、尚书的流传二、尧典的写

6、定时间三、尚书的内容四、尚书散文的特点和成就本章精讲的具体篇目：甘誓、汤誓、牧誓、文侯之命、金縢第三章 春秋教学要点：了解学术史上关于春秋作者与“春秋书法”的争论；介绍春秋具体篇章；认识春秋的内容与文学、文体特点。教学时数：2学时教学内容：一、春秋名称的含义二、春秋的作者三、春秋的内容与特点四、“春秋书法”五、春秋的文体特点及对后世历史散文的影响第四章 左传教学要点：了解左传的相关知识，了解左传作者和成书时代等问题的争论；通过具体篇目学习左传的思想倾向和文学成就。教学时数：14学时教学内容：第一节 左传的作者和成书年代（2课时）一、左传的名称二、左传的作者三、左传的成书年代第二节 左传的思想倾

7、向（4课时）一、宣扬传统礼制，体现出浓厚的“尊礼”思想具体作品：石碏谏宠州吁（左传隐公三年）臧僖伯谏观鱼（左传隐公五年）臧哀伯谏纳郜鼎（左传桓公二年）二、宣扬“民”的重要地位和作用，提倡“以民为本”具体作品：季梁谏追楚师（左传桓公六年） 曹刿论战（左传庄公十年）三、盛赞具有高尚德行的人士，体现出“尚德”的倾向具体作品：齐桓公伐楚盟屈完（左传僖公四年） 王孙满对楚子（左传宣公三年）第三节 左传的文学成就（8课时）一、左传的叙事艺术具体作品：郑伯克段于鄢（左传隐公元年） 晋公子重耳之亡（左传僖公二十三年）晋侯梦大厉（左传成公十六年）二、左传的辞令艺术具体作品：齐桓公伐楚盟屈完（左传僖公四年）阴饴甥

8、对秦伯（左传僖公十五年年）展喜犒师（左传僖公二十六年）烛之武退秦师（左传僖公三十年）子产告范宣子轻币（左传襄公二十四年）郑子家告赵宣子（左传文公十七年）吕相绝秦（左传成公十三年）子产坏晋馆垣（左传襄公三十一年） 三、左传的战争描写具体作品：齐鲁长勺之战（庄公十年）秦晋韩原之战（僖公十五年）宋楚泓之战（僖公二十二年）秦晋崤之战（僖公三十二年）晋楚邲之战（宣公十二年）晋楚鄢陵之战（成公十六年）第五章 国语教学重点：了解国语作者及成书等问题的争论，比较左传与国语的异同，通过具体篇目认识国语的文学成就。教学时数：4学时教学内容：一、国语的作者及成书年代的争论二、国语与左传的关系三、国语的内容和文学成就具体篇目：召公谏厉王弥谤 襄王不许请隧 王孙圉论楚宝 第六章 战国策教学要点：讲授战国策中的代表篇目，认识战国策的性质和文学成就。教学时数：6学时教学内容：一、战国策的作者群体和思想倾向二、战国策的散文艺术三、战国策寓言成就具体作品：范睢说秦王 冯煖客孟尝君 唐雎不辱使命三、参考书目：1、春秋左传注，杨伯峻，中华书局，1990年出版。 2、国语译注辨