《C语言实验教学大纲》课程教学大纲

1、C语言程序设计实验教学大纲课程名称：C语言程序设计 (C Programming)课程代码：x2050011 课程类型：公共基础课课程性质： 必修课 设置类别：非独立设课适用专业： 非计算机本科课程总学时：64 课程总学分：4.0实验学时： 20 实验学分：开实验学期：一或二一、实验教学的目的与基本要求C语言程序设计课程向学生介绍程序设计的基础知识和程序设计的基本思想与方法，使学生掌握高级语言程序设计的基本理论和基本技能，培养学生使用计算机解决问题的分析方法和程序设计能力。为更好理解、掌握程序设计的基本理论与程序调试的能力，安排了实验教学环节，其目的是使学生进一步理解所学的内容，提高学生用C语

2、言设计、编写、调试程序的能力，使学生充分体会C程序设计由问题提出到算法选定，程序编制到上机实现的全过程。在实验教学环节中主要是培养学生运用计算机解决问题的分析能力、程序的调试能力，为解决复杂工程问题进行分析、计算与设计打下坚实的基础。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求使学生加深理解所学的知识内容，提高学生用C语言设计、调试程序的能力；培养学生运用计算机解决实际问题的分析能力、操作能力，为解决复杂工程问题进行分析、计算与设计打下坚实的基础。5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分析、计算与设计。三、实验项目设置序号实验项目名称实 验 内 容

3、学时实验类型实验性质实验者类别备注1顺序结构程序设计1熟悉C语言上机环境 2熟悉程序的建立及运行3验证变量定义、基本运算4验证输入输出函数的使用5. 以“实验一”规划的题目为主要实验内容2验证性必修本科生2选择结构程序设计熟练程序的建立及运行验证3种if语句验证语句switch（）以“实验二”规划的题目为主要实验内容2验证性必修本科生3循环结构程序设计（一）验证各循环语句while、do-while、for ）的使用方法以“实验三”规划的题目为实验内容，掌握循环结构程序设计的方法2综合性必修本科生4循环结构程序设计（二）多重循环结构程序设计语句break、 continue的使用掌握典型问题的

4、算法及程序设计，如公约数、素数的判定等以“实验四”规划的题目为主要实验内容2综合性必修本科生5函数程序设计1验证函数的定义及调用2验证全局变量的作用3验证静态变量的特性4以“实验五”规划的题目为主要实验内容2综合性必修本科生6数组程序设计（一）验证一维数组的应用掌握极值、排序等问题的算法与程序设计以“实验六”规划的题目为主要实验内容2综合性必修本科生7数组程序设计（二）验证二维数组的应用验证字符数组的应用验证字符串的操作验证字符串函数的使用以“实验七”规划的题目为主要实验内容2综合性必修本科生8指针应用指针变量的定义与运算利用指针访问数组利用指针访问字符串以“实验八”规划的题目为主要实验内容综

5、合性必修本科生9指针与函数应用指针变量作函数参数指针型函数的定义及引用、函数指针以“实验九”规划的题目为主要实验内容2综合性必修本科生10结构体、文件结构体的定义和使用文件指针定义、文件打开与关闭文件的读写操作以“实验十、实验十一”规划的题目为主要实验内容2综合性必修本科生四、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准实验课要求：课实验课前认真、独立完成老师布置的实验内容。按时上课，不迟到不早退，不做与实验无关的事，遵守实验室的规章制度，爱惜实验设备，听从老师的指挥。按照老师布置的实验内容认真、独立完成实验任务。实验报告要求：实验课前认真、独立完成老师布置的实验内容，实验课后按要求提交所完成实验内容报告书（电子版）。实验考核内容：实验考核包括出勤情况、实验准备情况、实验报告书完成情况。实验考核成绩占总成绩的20%，即满分20分。评价项目评价环节课程目标出勤情况实验课签到（电子签到）使学生加深理解所学的知识内容，提高学生用C语言设计、调试程序的能力；培养学生运用计算机解决实际问题的分析能力、操作能力，为解决复杂工程问题进行分析、计算与设计打下坚实的基础。 实验准备情况实验过程抽查、普查实验报告书实验报告书（电子版）评阅五、实验教材及参考书C语言