八年级语文下册《应有格物致知精神》课件-语文版

1、有人说中国的孩子“高分低能“会读书不会研究缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。第一页，编辑于星期五：六点 四十九分。应有格物致知精神丁肇中制作：钱库一中JMF2007、11第二页，编辑于星期五：六点 四十九分。 丁肇中1936，美国 华裔物理学家。生于密执安 州安阿伯。1962年获哲学博 士学位.1969年后任马萨诸塞 理工学院教授。主要从事高 能物理学研究。1974年领导 的研 究小组在实验中发现新粒子J/粒子，并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的开展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。第三页，编辑于星期五

2、：六点 四十九分。整体感知朗读课文，说说课文论述的话题是什么，作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。第四页，编辑于星期五：六点 四十九分。研讨课文一、课文论述的话题是什么？谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。二、作者的观点是怎样的？应有格物致知精神。从探察物体而得到知识。实验第五页，编辑于星期五：六点 四十九分。三、“格物致知在?大学?里早已提到，这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什么?传统的中国教育不重视真正的格物和致知，即自然科学的实验精神。原因是：传统的中国教育的目的“并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度，埋没了格物致知的真正意义。以王阳明“格院子里的竹子为

3、例。事实论证第六页，编辑于星期五：六点 四十九分。科学开展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。三、实验精神“格物致知精神为什么很重要?应该怎样进行实验？1.实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。2.实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的方案。实验的方法你能举一些例子吗？第七页，编辑于星期五：六点 四十九分。四、既然实验精神如此重要，当今的中国学生是否很重视它了呢？为什么？1.中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手。2.误以为埋头读书可以应付一切，结果对实际毫无帮助。以自己的经历为例事实论证第八页，编辑于星期五：六点

4、四十九分。五、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗？不管是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，都不可缺少。六、那么怎样才是真正的格物致知精神？第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有方案的探索。第九页，编辑于星期五：六点 四十九分。一、论点：应有格物致知精神 三、论证方法：举例论证 . 道理论证二、论证结构:分析问题得出结论必须重视格物致知精神(3-12)(13)提出论题首先，指出传统教育的弊端。然后，分析科学上的实验精神的重要性。接着，指出当今的中国学生依然轻视实验精神。(1-2)小 结谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。第十页，编辑于星期五：六点 四十九分。士虽有学而行为本焉。 墨子耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。刘向纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游不入虎穴，焉得虎子。 ?后汉书?其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅一切推理都必须从观察与实验中来。 伽利略除了实验之外，没有别的方法可以识别错误。 狄德罗格言名句第十一页，编辑于星期五：六点 四十九分。 要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事.-丁肇中第十二页，编辑于星期五：六点 四十九分。第十三页，编辑于星期五：六点 四十九分。第十四页，编辑于星期五：六点 四十九分。第十