福建广播电视大学学前教育学-学前教育概论形成性考核四（权重20）答案_第1页
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文档简介

1、试卷总分:100 得分:85幼儿园活动根据（ ?）的不同，可以分为五类，分别是健康领域活动、语言领域活动、科学领域活动、社会领域活动和艺术领域活动。特征内容组织形式名称答案:B2.幼儿园活动的特点有整体性、（ ?）、趣味性、随机性。主观性启蒙性全面性客观性答案:B3.以教育功能为依据的分类，分为（ ?）、表演游戏、建构游戏、规则游戏、智力游戏和音乐游戏六种类型。规则游戏角色游戏练习性游戏象征性游戏?答案:B4.幼儿园教学活动的设计原则中的(?)是审视教师设计的教学活动是否有意义、有价值的核心保障。直观性原则活动性原则?经验性原则趣味性原则答案:C5.在幼儿园的生活活动中，教师应培养幼儿的自我服

2、务意识以及动手能力， 鼓励幼儿自己的事情自己做。这体现了幼儿园生活活动的（ ?）原则教养结合原则差异性原则体验式原则随机性原则答案:C6.( ?)是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，是我国南北朝时期北齐文学家颜之推的传世代表作。三字经颜氏家训百家姓论语答案:B7.（ ?）是幼儿园实施家长工作的前提。责任分担关注差异 ?平等尊重互惠互助答案:C8.不属于幼儿园与家庭合作的幼儿园方面内容的是（ ?）增强家长的教育意识引导家长了解家庭教育的主要内容。帮助家长树立正确的教育观念引导家长参与教育决策答案:D9.幼儿园实施家长工作的原则的前提是（ ?）关注差异平等尊重互惠互助责任分担答案:B10.

3、（? ?） 是幼儿园、家长两方定期或不定期地召开联席会议以商讨幼儿园的重要事项，听取家长的意见和建议，加强彼此合作的工作方式。情感机制幼儿园联席议事制度激励机制管理机制答案:B11.游戏活动不是自主性活动，但活动中的幼儿处于积极状态中，能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动，调动自己的已有经验，并尝试采用多种方式解决问题。答案:错误12.游戏活动为幼儿提供了丰富的社会性发展契机。在游戏过程中，幼儿尝试遵守规则、协商甚至妥协，会努力控制自己的行为，学会用规则来协调与同伴之间的关系。答案:正确13.室内游戏区域与户外游戏场地之间的界限可清晰，也可联动配合，促进幼儿全面发展。答案:正

4、确14.在幼儿游戏中，教师既要尊重幼儿的自主性，又要达到游戏的教育目的，就无需发挥教师的主观能动性。答案:错误15.在幼儿游戏过程中，教师不仅应成为幼儿游戏的伙伴，而且应成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者。答案:正确16.幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗等生活习惯和生活自理能力。”?答案:正确17.父母是孩子的第一任教师，学前早期教育的影响是从家庭教育开始的。答案:正确18.幼儿园与家庭（家长）的沟通仅需要有口头沟通无需书面沟通，这些都是幼儿园与家长传递信息的有效方式。答案:错误19.幼儿园在实施幼小衔接的时候要关注具体内容的适宜性，幼儿园、小学和家庭作为幼小衔接的三方，需要在此过程中主动携手，彼此协作，共同做好幼小衔接工作。答案:正确2

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