天津市南开区翔宇中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中联考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是A燃烧中蜡烛熔化B产物水蒸气凝结成小水珠C产物CO2使澄清石灰水变浑浊D蜡烛刚熄

2、灭时产生白烟2配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是ABCD3属于纯净物的是A洁净的空气B海水C可口可乐D液氧4有关实验现象描述正确的是A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B白磷在空气中燃烧生成白色烟雾C硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光D镁在氧气中燃烧产生耀眼白光5亚氯酸钠（NaClO2）常用作纺织品的漂白剂。亚氯酸钠中氯元素的化合价为（）A1B+1C+2D+36观察蜡烛燃烧能提出许多有探究价值的问题。下列问题不属于化学问题的是A蜡烛的组成成分是什么？B蜡烛形状大小为什么不同？C蜡烛熄灭一瞬间产生的白烟是什么？D蜡烛燃烧后生成什么物质？7保持氢气化学性质的最小粒子是A氢气分子 B氢气 C氢原

3、子 D氢离子8下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管9有关物质性质和用途说法错误的是A氮气化学性质稳定，可作保护气B生石灰能吸收水分，可作干燥剂C稀有气体通电后发出有色光，可作霓虹灯D氧气具有助燃性，可作燃料10下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A研究空气中氧气含量B研究分子运动C研究燃烧的条件D研究二氧化碳与水的反应11下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验的分

4、析中，正确的是A水变成水蒸气时，分子体积增加B水变成水蒸气时，分子间距离增大C酒精灯加热的作用是让分子从静止开始运动D实验过程中，分子的种类发生了改变12下列化学用语与含义相符的是（）AFeO氧化铁B 1个钠离子CN22个氮原子DNO1个一氧化氮分子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列实验装置图，回答有关问题（1）仪器B的名称_。（2）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式_，若要制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气）你应选择的装置组合是_（填字母），实验后发现，在装置气密性良好的情况下制得的氧气并不纯，原因可能是_。（3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾

5、制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是ABF，其原因是固体和液体反应且_，你还可选择的发生装置是_（填字母），写出该方法制取氧气的符号表达式_。（4）图2是化学老师针对图1实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤为：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作为电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：电解水反应的符号表达式为_，反应的基本类型为_。你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点

6、组合是_（填字母编号）。a实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液b使用注射针头作电极，两极距离近，反应快c方便两极气体的检验d所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成Aa、b、c Ba、c、d Cb、c、d Da、b、c、d14根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：（1） 用高锰酸钾制取氧气应选_装置组合，其反应的文字表达式为_，实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是_； 若用B装置制取氧气，应选则的药品为_ 和_。（2）实验室用过氧化氢制取氧气可选用发生装置是 _；在加入药品之前应_。（3）D装置还可以收集和储备氧气，若要用D收集氧气，气体应从_（填a或b）端通入。（4）

7、实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_，收集装置是_。（填字母）（5）在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）_。15（1） 如图所示，某同学认为是一个空的集气瓶，实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此,请根据有关信息描述该物质的相关物理性质（“无色气体”除外）。答:_、_。（2）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤。a.按图示连接好装置；b._；c.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧

8、胶皮管；d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧；e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。（3）红磷燃烧的现象是_反应的文字表达式为_；（4）冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_；（5）若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5.能得出此结论的实验现象为_。16实验室用下图所示的装置来制取氧气并进行氧气的性质实验。（1）写出图中标号仪器名称：_ _（2）用装置AC制取氧气:反应原理为_（用文字表达式表示）。装置A中试管口略向下倾斜的原因是_。为了使收集到的氧气较纯净，应等到_时开始收集氧气。实验时发现收集到的氧气呈紫红色，造成该现象的错误实验操作是

9、_。（3）用装置BD制取氧气反应原理为 _（用文字表达式表示）。能选择装置B为发生装置，需满足的要求是_和_。（4）小明同学用向上排空气法收集氧气并验满。他用火柴做了如下图所示实验。根据图B和C，你认为C火柴熄灭的原因是_。根据图D和E，你得出的实验结论是_。（5）氯化铁溶液和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解。为比较两者催化效率高低，在28环境下进行如下探究。请在线上补充相关内容提出问题：过氧化氢酶和氯化铁催化效率哪个高？猜想与假设：_。实验材料：适宜浓度的氯化铁溶液和新鲜猪肝研磨液（含过氧化氢酶），3%过氧化氢溶液等。实验与事实在上图中A处写出需加入试管乙中的物质和量_；预测上图中的实验现象：

10、_。实验结论：28时过氧化氢酶催化效率比氯化铁溶液高。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g。求：（1）生成氧气多少克？ （2）原氯酸钾的质量是多少克？18将16g硫在给定量的氧气中燃烧，有如下实验数据：实验1实验2实验3给定O2的质量1.5g16g20g生成SO2质量3.0g32g32g分析数据回答：（1）在三次实验中，第_次恰好完全反应；（2）在第_次实验中硫有剩余，剩余_g。（3）在第_次实验中氧气有剩余四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，

11、 a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是_。（2）t2 时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量_g（3）t2 时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_（填写物质序号）。（4）将t1 时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2 时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是_（填写选项序号）。Acab Babc Cabc Dbac参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、蜡烛熔化是液化过程，是物理变化B、水蒸气凝结成小水滴是液化过程，属物理变化C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是因为生成了碳酸钙

12、的沉淀导致的，是化学变化D、蜡烛刚熄灭时产生白烟是蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体，是物理变化故选C2、B【解析】用托盘天平称量氯化钠固体应左物右码，B项放反了，故错。3、D【解析】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；B、海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物，不符合题意；C、可口可乐中含有水，溶有二氧化碳，由多种物质组成，属于混合物，不符合题意；D、液氧由一种物质组成，属于纯净物，符合题意。故选D。4、D【解析】A、木炭在氧气中燃烧的实验现象是：发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，选项A错误；B、白磷在空气中

13、燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项B错误；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，而不是淡蓝色的光，选项C错误；D、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色粉末，选项D正确。故选D。5、D【解析】化合物中正负化合价代数和为零。【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，则x+3价，故选D。6、B【解析】A、蜡烛的组成成分是什么？化学研究物质组成，属于化学问题；故选项正确，但不符合题意。 B、蜡烛形状大小为什么不同？化学不研究物质形状，不属于化学问题；故选项错误，但符合题意。C、蜡烛熄灭一瞬间产生的白烟是什么？化学研究物质成分，属

14、于化学问题；故选项正确，但不符合题意。 D、蜡烛燃烧后生成什么物质？化学研究物质成分，属于化学问题；故选项正确，但不符合题意。 故选：B。7、A【解析】试题分析：氢气是由氢分子构成的，氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子；A.是氢分子，符合题意；B.是氢气，是宏观物质不是微粒，不合题意；C.是氢原子，不合题意；D.是氢离子，不合题意； 考点：分子概念的理解；点评：保持物质化学性质的微粒有分子、原子和离子，做题时要看构成物质的微粒是哪一种，然后作出正确的选择.8、B【解析】A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，

15、更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误；B、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，故选项说法正确；C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，可燃性气体在使用时，应该先验纯再点燃，故选项说法错误；D、高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误；故选B。9、D【解析】A、常温下，氮气化学性质稳定，可作保护气，故不符合题意；B、生石灰能与水反应，可以吸收水分，可作干燥剂，故不符合题意；C、稀有气体通电后发出有色光，可作霓虹灯，故不符合题意；D、氧气具有助燃性，可作助

16、燃剂，不能作燃料，故符合题意。10、A【解析】A、研究空气中氧气含量是利用白磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，故A正确；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，所以利用了对比实验的原理，故B错；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点

17、，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C错；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比实验，故D错。故选A11、B【解析】A、水变成水蒸气时，水分子间的间隔变大，而不是分子体积增加，故选项说法错误。B、水变成水蒸气时，分子间距离增大，故选项说法正确。C、分子总是在不断的运动的，故选项说法错误。D、实验过程中，只是分子间的间隔变大，分子的种类没有发生改变，故选项说法错误。故选：B。

18、【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。12、D【解析】A、当铁元素显+2价时，读作亚铁，故FeO读作氧化亚铁，故A不正确；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个钠离子可表示为：Na+；故B不正确；C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氮原子，就可表示为：2N；故C不正

19、确；D、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数，一氧化氮由显+2价的氮元素和2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为NO，根据标在化学式前面的数字表示分子的个数，1个一氧化氮就表示为：NO；故D确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ABHIEG 集气瓶没有装满水 不需要加热 CF H2O2H2O+O2 H2OH2+O2 分解反应 B 【解析】（1）仪器B的名称是试管，故填：试管。（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；高锰酸钾为原料制取氧气需要

20、加热，她选择的发生装置是ABHI；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净，收集装置是EG；实验后发现，在装置气密性良好的情况下制得的氧气并不纯，原因可能是集气瓶没有装满水；故填：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；ABHIEG；集气瓶没有装满水。（3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是ABF，其原因是固体和液体反应且不需要加热，你还可选择的发生装置是CF；过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：H2O2H2O+O2。故填：不需要加热；CF；H

21、2O2H2O+O2。（4）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的氢气是氢气，反应的符号表达式为H2OH2+O2；该反应的基本类型为分解反应；故填：H2OH2+O2；分解反应。使用图2装置实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液、方便两极气体的检验、所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成等优点。但使用注射针头作电极，电极的面积较小，反应较慢，所以B正确。故填：B。14、AE或AG 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 过氧化氢溶液 二氧化锰 B 检查装置的气密性 b B G 加热时要预热 【解析】（1）用高锰酸钾制取氧气需要加热，由于氧气不易溶于水，所以可以用排水法

22、收集，由于氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集，应选AE或AG装置组合；其反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；B装置属于固液常温型装置，用B制取氧气，应选则的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰。（2）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，是固体和液体反应且不需加热制取气体，所以可选装置B，在加入药品之前应对实验装置进行气密性的检验；（3）D装置还可以收集和储备氧气，氧气密度小于水的密度，若要用D收集氧气，气体应从b端通入。（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），由

23、于反应是固体和液体反应且不需加热制取气体，所以可选装置B；硫化氢气体密度比空气大，所以可用向上排空气法收集，能溶于水形成氢硫酸，所以不能用排水法；故答案为：BG；（5）使用A装置时，给试管加热要进行预热，否则会使试管因受热不均而炸裂；故答案为：加热时要预热答案：（1）AE或AG；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；过氧化氢溶液；二氧化锰；（2）B；检查装置的气密性；（3）b；（4）B；G；（5）加热时要预热。15、不易溶于水 密度比空气大 检查装置的气密性 发黄光，产生大量白烟； 磷+氧气五氧化二磷 消耗氧气，瓶中气压低 压进瓶中的水约占1/5 【解析】（1）能用排

24、水法收集，则该气体不易溶于水；集气瓶正放在桌面上，则该气体密度大于空气密度；（2）连接好仪器，先检查装置的气密性；（3）红磷燃烧的现象是：发黄光，产生大量白烟反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷 ；（4）冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是：消耗氧气，瓶中压强减小；（5）若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5，能得出此结论的实验现象为：压进瓶中的水约占1/5。16、酒精灯 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止冷凝水倒流引起试管破裂 气泡连续均匀冒出 未在试管口塞一团棉花 过氧化氢水+氧气 反应物为固体和液体 反应条件不加热 吹气使温度降低到火材着火点以下 集

25、气瓶中装满了氧气或氧气能支持燃烧 氯化铁溶液催化效率高或过氧化氢酶催化效率高 2滴适当浓度的氯化铁溶液 甲试管产生气泡速度比较快 【解析】(1).标号是酒精灯，标号是集气瓶；(2).使用AC装置制取氧气，是通过加热高锰酸钾制取和通过排水法收集氧气，所以反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A的试管口略微向下倾斜是防止冷凝水倒流引起试管破裂；为了使收集到的氧气较纯净，应等到气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，防止开始收集的气体中含有空气而使氧气不纯；实验时发现收集到的氧气呈紫红色，造成该现象的错误实验操作是未在试管口塞一团棉花，导致高锰酸钾进入集气瓶中使氧气变红；(3).用装置BD制取

26、氧气是利用二氧化锰催化过氧化氢产生氧气，文字表达式为: 过氧化氢水+氧气；能选择装置B为发生装置，需要满足的条件是反应物分别为固体和液体，反应不需要加热；(4). C火柴熄灭的原因是因为吹气使温度降到火柴的着火点以下，导致火柴熄灭；根据图D和E，可以得出的实验结论是集气瓶已经装满了氧气，或者氧气能够支持燃烧；(5).该实验是为了比较氯化铁溶液和过氧化氢酶两者催化效率高低，所以可以假设氯化铁溶液催化效率高或过氧化氢酶催化效率高；控制变量法只能有一个变量，所以A处应加入的物质和量为2滴适当浓度的氯化铁溶液；实验结论是过氧化氢酶催化效率比氯化铁溶液高，所以实验现象为甲试管产生气泡速度比较快。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）9.6克 （2）24.5克【解析】试题分析：根据反应事实，二氧化锰在反应中是催化剂，化学反应前后的了不变，故由题意知：反应生成KCl质量=15