职业中专申报魅力教师个人事迹材料

1、 精选公文范文职业中专申报魅力教师个人事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢职业中专申报魅力教师个人事迹材 料本人于1990年毕业于湖南师范大学 历史系，且有大学本科学历和历史学学 士学位。1990年7月至1992年初，我在 长沙市实验中学担任历史教师。1992年 初调入本校工作，迄今18年，现将我任 教以来在教育、教学各个方面的基本情 况叙述如下：一、任教经历1990年毕业至今，我长期担任中学 历史教学工作。其中执教普高历史十年、 初中历史七年、职专历史（含历史文化） 五年。在教学生涯中，我多次承担高三 毕业班的历史教学工作，任现职以来先 后执教四届（2000届、20

2、03届、2005 届、2009届）高三文科班和一届（2004）一、1精选公又范又 精选公文范文届初三毕业班的历史，可以说，我熟悉 中学历史和职专历史教学的各个环节。 此外，因学校工作的需要，我在担任历 史学科教学的同时，还兼任职二旅游心 理学教师两年半，并教授职专选修课成 功企业及人物近一年。多年以来，我 能坚守在平凡的教学岗位上，默默奉献 自己的力量。由于工作需要，我长期跨 头超量工作。2004年上期，我的周课时 量达21节，2004年下期到2005年上期, 我的周课时量达24节以上。在学校工作 需要的时候，我经常能够克服自身家庭 的困难，承担起工作上的担子。二、班主任工作一一以善为先”荀子

3、说：以善为先，谓之教我 是信奉这句话的。2006年以来，我连续 担任普高和职专的班主任，面对学生的 时候，我经常要求自己首先从学生的需 要、从学生本人的实际情况来考虑处理 问题的方式。例如：对待那些经常迟到 的学生，我没有一味采取处罚指责方式， 而是花较多的时间与学生个别谈话，了 精选公文范文 精选公文范文解学生迟到现象背后的家庭及个人原 因，再针对学生的情况提出要求。在班 主任工作中，我尽量满足学生被爱和被 尊重的需要，努力塑造学生的健全人格。 这种方式取得了一定的效果，我与学生 之间建立起了互相信任的、融洽的师生 关系。在任职专L54班班主任期间，我 能注重对学生的素质教育，积极组织学 生

4、参加学校组织的各类文体活动，该班 多次在学校组织的活动中获得一、二等 奖。后来，L54班有13位学生被选入广 州白天鹅宾馆实习。在担任普高二 k146 班班主任期间，我能尽职尽责完成本职 工作，利用业余时间辅导后进学生，多 次牺牲自己的休息时间为学生默写英语 单词，并进行针对性的学科辅导，努力 营造良好的学习氛围。在担任 L79班班 主任期间，我积极鼓励本班学生参加各 项技能考核，先后有9人次获得茶艺师 资格证。2009年度，我被学校评为先进 德育工作者。三、教学教研一一求新求变”精选公文范文精选公文范文在课堂教学中，我能根据普高学生 的特点设计出不同的教学模式，提高学 生对本学科的兴趣。例如

5、：在高三历史 课堂上，我设计了一种 课堂中的课堂” 模式，并将其运用到复习课中，这一模 式的特点在于运用现代教育技术手段， 将文科综合（历史、地理、政治）的资 料进行整合，在历史课堂上能听到地理 或政治老师（利用视频）讲述相关的热 点问题。在职专的历史课堂上，为了加 强学生对历史信息的运用能力，我设计 了模拟导游”的教学模式，让学生以 导 游”的身份将教材中的历史信息串联起 来进行现场解说，在职专历史文化课的 课堂上，为了增加课堂学习的乐趣，我 让学生以诗歌体的方式表达中国的节日 风俗，在教学中培养了学生的创造力和 表现力。这些教学模式几乎得到了大部 分学生的认可和喜爱。总的来说，我的 课堂教

6、学风格上比较亲切随和、方法上 比较灵活多变。从教二十年来，我获得了一定的工精选公文范文 精选公文范文作经验并取得了 一定的工作实绩。2005年至2006年，我担任学校历史教研组组 长。2006年至今，我一直担任芙蓉区教 育学会历史科理事。在十年的普高教学 工作中，我先后任教的四届高三文科班， 在高考中都取得了较好的成绩。尤其是 我执教的2005年届高三文科毕业生取得 了优异成绩，当年我校成为芙蓉区本科 上线率最高的学校，芙蓉区文科综合成 绩的最高分也在我所任教的130班。此 外，在初中中考和高中会考中，我任教 的班级也取得了一定的成绩。例如：在 1999年的高二年级历史会考中，我所执 教的整个

7、年级164人达到100%的合格 率，历史科平均分为分，超过市普通中 学平均线。在2004年的初三年级毕业会 考中，我任教的初345班达至U 100%合格 率。在完成学校布置的各项教学任务的 同时，我积极参加省、市、区各级教科 所和学校组织的各项教研活动。2003年 底和2008年底我先后两次获得芙蓉区历精选公文范文 精选公文范文史科新课程、新概念说课比赛一等奖。2003年6月至2004年6月我顺利完成了 长沙市高中历史骨干教师培训，并被评 为市级骨干班优秀学员。2004年度，我 被评为长沙市历史教研积极分子。从 2006年3月开始，我受湖南省教科院基 础教育研究所委托，负责承担现代教 育技术与

8、学科教学创新研究项目中的现代教育技术与历史课堂教学模式的 创新研究课题的研究工作。在承担课 题研究的过程中，我带领职专学生赴岳 麓书院等古迹采集资料，并且，在探索 现代教育技术与高三文科综合资源的整 合这一研究方向上付出了 一定的努力。 2009年，我的课题实验课教学设计中 国古代的区域文明及民族关系在省教科院基础教育 研究所组织的全省中小学创新教育教学 优秀论文评比中获得一等奖；2008年至 2009年度，我被评为长沙市优秀历史教 研工作者。精选公文范文 精选公文范文四、做学习型教师作为一名历史教师，我并未满足已 有的专业技术知识，也没有将视野局限 于本学科知识，在完成学校安排的本学 科教学

9、任务的同时，我坚持自学教育学、 心理学、哲学、文学等与学科相关的知 识，吸取中外著名的教育学家如：蔡元 培、蒙台梭利、斯宾塞等人的教育经验 和理念，并将其运用于教学工作中。为 了适应教育面向世界的需要，也便于在 班级管理中树立良好的学风，多年以来, 我坚持自学英语，尤其注重对自己英语 口语的训练，并在所教班级中推动学生 积累英语知识，这项工作取得了一定的 效果。近年来，我们学校逐步向单纯的 职业中专学校过渡，响应学校提倡双师 型教师的号召，我报名参加了高级前厅 服务员的学习并通过了考试。作为职业 中专的教师，我也致力于寻找本专业与 学生从事的职业之间契合点，对一些知 名企业的企业文化进行探究并

10、阅读一些 名人传记，并且曾与我校吴好学校长共 精选公文范文 精选公文范文同教授职专选修课成功企业与人物 由于树立了终身学习的理念，我在工作 中获得了新的发展机会，也收获了创新 的快乐。五、论文及著作2005年2月，我的专业论文中国 封建社会治国理想和方略专题在省级 刊物高中生上发表。2005年底，我 撰写的专业论文在长沙市教科院组织的 历史论文评比中获二等奖。2008年，我 的专业论文中学历史教学与学生健康 人格的培养在湖南省中小学继续教育 研究会组织的学术论文评审中获得二等 奖。作为一名历史教师，在做好本职工 作的同时，我也是历史文化的爱好者和 传播者。2005年底，由我主编的社会 图册（人

11、教版 第六册）由湖南省美术 出版社出版，与小学社会教材同步 发行；2006年8月，由我主编的社会 图册（地质版）第三册与教材同步发行。 此外，我还参加了青少年传统文化丛书 中华通典的编写工作，并担任中精选公文范文 精选公文范文华通典 地理典主编，该书于 1999年 由延边人民出版社出版发行。六、指导学生获奖在平时的历史教学中，我能够注意 因材施教，并积极鼓励学生参加学科竞 赛。2005年度，我指导学生参加市教科 院组织的 纪念抗日战争胜利60周年专 题小论文”竞赛，有1人获三等奖。2006 年底，我指导学生参加市教科院仿制历 史文物竞赛，有2人获二等奖。2008年 9月，我指导学生参加长沙市中学生纪念 改革开放三十年历史论文评比，有 2人 获三等奖。在担任班主任期间，我也能 鼓励学生积极参加各种竞赛，培养学生 的竞争意识和参与精神。我所任教的班 级有多人次在省、市、区级作文竞赛和 市、区级三独比赛中获奖。看到学生的 成长，作为教师的我感到无比欣慰。20年的教书育人，20年的追求探索， 作为一名光荣的人民教师，我无怨无悔！”,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 在不