高考作文备考之议论文必备写作技法-位置效应

1、 素材点题法：位置效应 开头技法一：概述素材，引申题旨我们在作文开头运用素材时，必须进行一定的加工。一是要选我所需，为我所用。我们在引述材料时，一定要结合作文主旨概述素材，呈现相关内容，将与主旨无关的内容一律舍弃。二是语言精警，要选用短句、对偶句、排比句等来概述素材，以增强说理的形象性。引述素材后，要通过合情合理的分析，推导出自己的观点。素材是因，推导出的结论是果，是全文的中心。片段示例写作主题：坚守与初心一本书，两代人，舍生忘死护“珍宝”；身虽死，志未灭，红色血脉永传承。共产党员张人亚父子两代人用生命守护党的珍贵资料，使现存最早的共产党宣言中文译本重见天日，成为珍宝。我们党为什么能历经百年沧

2、桑依然风华正茂？正是因为有了千千万万个像张人亚父子那样的先驱者，用忠诚坚守初心，用生命捍卫初心。守得住初心，不仅是百年伟业不断发展的精神法宝，更是新时代民族复兴的力量源泉。一句话点评：这一开头，从张人亚父子守护党史资料的故事入手，引申出我们党为什么能历经百年沧桑依然风华正茂的原因，得出“守得住初心”的观点。开头技法二：描摹画面，引人入胜描摹画面，其具体操作方法有：一是感官相通，从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面去描述素材的核心内容，让素材可视、可听、可嗅、可触；二是发挥想象，化实为虚，为素材中的人物增设一个背景画面，让素材形象化；三是化静为动，精心锤炼动词，设置动态的生活场景，呈现素材的动态流动，

3、给人以身临其境之感；四是凸显细节，抓住素材中的典型细节，或勾勒形象，或描摹神态，或呈现色彩，使素材生动传神。片段示例写作主题：用好红色资源，赓续红色血脉井冈山头，红军小战士手握稻草在草鞋耙前穿梭缠绕，编织草鞋；微山湖上，铁道游击队队员正飞身扒上火车，截获敌人物资；沂蒙山区，一群红嫂正推起小车，挑着扁担，在崎岖的山路上赶运军粮各地红色旅游景区中，游客从参观者变身参与者，化身红嫂、游击队员、新四军战士，去真实地感受红色历史的脉动，体验红色文化的精神魅力。一句话点评：这一开头，起笔即发挥想象，用精彩动人的语言，描绘了各地红色旅游景区游客沉浸式体验活动的一幅幅画面，并注意恰当地选用动词，将静态的介绍变

4、为动态的图景，进而引出文章中心：注重创新，用好红色资源，收到了先声夺人之效。结尾技法一：引用诗文，彰显底蕴引用诗文结尾最常见的方法是：段首引用古诗文名句或名人名言，再加以阐释，然后非常简单地提及前文引述的素材，揭示素材与名句名言之间的内在联系，最后或深化主题，或发出号召。此外，以引用的方式结尾，还可引用素材中人物所说的能够体现其精神风貌的语句，使人物事迹与语言糅合成一个整体；或是引用一组与主旨相关的名人名言，构成排比，彰显气势，炫成豹尾。片段示例写作主题：铁血丹心，报效祖国“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？”无数仁人志士，为了祖国的安宁，从不计较个人得失，从不考虑个人荣辱。无论是长津湖畔化身座

5、座“冰雕”的志愿军战士，还是中印边境绝不后退半步的边防将士，他们赤胆忠诚，不怕流血牺牲，“清澈的爱，只为中国”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”他们的铁血丹心，必将流传千古，光耀史册！一句话点评：这一结尾，先后引用了高适燕歌行、刘禹锡蜀先主庙中的诗句及烈士陈祥榕的战斗口号，而又以燕歌行的诗句为主体，按照“引用阐释提及素材深化主题”的步骤展开，彰显了文化底蕴，增添了文采。结尾技法二：首尾圆合，升华论点回应文章开头，呼应核心概念，深化中心论点。这是最常用、最实用、最严谨的结尾形式，运用时要注意以下几点：一是联系文章的题目、开头、中心论点，尤其是其中的核心概念来设计结尾，做到首尾呼应，确保文章结构完整、谨严；二是中心论点的核心概念可以重现，但尽量不要重复语句，要变化一种说法，力求有新意；三是对开头引述的素材，在结尾处应再次强调一下，以评价意义为主，但一定要点到为止；四是尽量深化论点，或者提升理论高度，或者扩大涵盖范围。片段示例写作主题：坚守与初心一百年初心如磐，一百年使命在肩。共产党员张人亚犹如一位红色火种的守护者，用初心照亮阴霾，砥砺前行。不忘初心，方得始终。守初心就不会迷失方向，担使命就无惧风险挑战。作为新时代的青年，我们要从张人亚等革命前辈的奋斗历程中，汲取精神力量，