弟子规教学设计

1、弟子规-入则孝教学设计教材分析弟子规这本书是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。其内容是教导学生首先要孝敬父母，尊重兄长，其次要做事谨慎，为人真诚，讲究信用。做人要博爱众生，多接近品德高尚的人。做好了这些，如果还有时间和精力，就去学习文化知识。教学目标 1、通过学习弟子规-入则孝让学生懂得孝顺父母。2、谈自己对所读书的理解，在交流中丰富知识。 3、培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。教学重点、难点 通过阅读获得道德的启示，懂得如何孝顺父母。 教学准备 1.借阅课外读物弟子规。2.读书积累本。3.每人搜集一则古人孝敬父母的故事。教学过程一.情境导入：1.播放跪羊图“羊有跪乳之恩，鸦有反哺

2、之义”。鸟兽尚且知道回报父母的养育之恩，那么，我们为人子女的应该怎样做呢？2.俗话说：“百善孝为先”。孝敬父母是我们中华民族的传统美德。”历史上有许多从小就懂得孝敬父母的人，长大做了高官以后，也为当地老百姓做了不少好事，他们孝敬父母的故事，也千古流传。下面请同学们讲述自己搜集到的古人孝敬父母的故事。 3. 古人孝敬父母的故事为我们做出了榜样，那么，我们应该怎样孝顺自己的父母呢？今天我们就来学习弟子规-入则孝部分。下面请同学们翻开弟子规总叙，齐声朗读。弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 4.师总结：弟子规-总叙的内容是教导学生首先要孝敬父母，尊重兄长，其次要做事谨慎，

3、为人真诚，讲究信用。做人要博爱众生，多接近品德高尚的人。做好了这些，如果还有时间和精力，就去学习文化知识。（先学做人，后做学问）二.自主学习 合作探究： 请同学们大声朗读第一节，边读边思考。（父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承）哪位同学愿意谈一下自己对这一节的理解？师小结：本节写了子女在家中对待父母要孝顺，主要表现在子女对父母的顺从和服帖，子女做到了这些，家中就会充满慈爱孝顺和睦之气。子女的一声问候便会使父母倍感温暖，子女的恭敬服帖便会让父母倍感幸福。请同学们齐声诵读第二节，边读边思考。（冬则温夏则凊晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变）哪位同学愿意谈一下自己对这一节的理解？

4、师小结：这一节讲做子女的要照顾好父母的起居。冬天要让父母感到温暖，夏天要让父母感到凉爽，出门时要告诉父母一声，回来后也要面见父母。以免他们担心，这是中华民族流传了几千年的传统美德。希望同学们能继承和发扬光大。请同学们齐声诵读第三节，边读边思考。（事虽小勿擅为苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞）哪位同学愿意谈一下自己对这一节的理解？师小结：这一节主要讲做子女的要注意小事和细节，这也是品德修养中非常重要的一环。子女的行为需要得到父母的许可，即使是很小的东西也不能私藏，因为一个人品德上的缺失比身体上的损伤更让父母担忧，也会给自己的成长留下隐患。9.下面请同学们齐声朗读入则孝部分。 父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承 冬则温夏则凊晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变 事虽小勿擅为苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 亲所好力为具亲所恶谨为去 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 三当堂训练1.自由读诵入则孝片段，看谁读的熟练又准确。2.指名读诵。3.小组读诵。4.全体读诵。四整合拓展请同学们说说自己是怎样孝顺的父母的？五板书设计： 弟子规-入则孝 孝 顺从父母 顺 父 关怀父母 母 六家庭作业：1.把你的阅读体验写在自己的积累本上。写一写今后你怎样孝顺自己的父母。2.搜集关于孝顺