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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 体育与健康人教一年级全一册立定跳远教案小学一年级体育立定跳远教案 小青蛙学才干 立定跳远教学设计 年级：一年级 人数：70人 日期：5月12日 执教： 班级：十一班 组班形式：行政班 周次： 课次：新授课 教学 内容 1、 小青蛙学才干（立定跳远） 2、 嬉戏比赛 重点 学生学会腾跃 难点 双脚起跳及落地 学习 目标 1、创设好玩情景，提欣喜趣，激励积极参与磨练。 2、掌管双脚蹬地起跳和双脚落地的动作。 3、进展腿部气力及协调，培养学生大胆顽强、主动查看，团结协作的意志品质。 课序 时间 教学内容 组织教法及要求 运动负荷 次数 时间 强度 开头 片面 3

2、min 课堂常规： 1.集合整队2.清点人数 3.师生问好4.检查着装 5.宣讲安好6.安置见习生 队形： 要求：快、静、齐 3min 小 打定 片面 8min 1、导入：教师通过谜语“一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有腿，长大有腿没有尾”来引导学生斟酌并回复“青蛙”。随后安置两名学生模仿蛙跳，之后带入课堂“小青蛙学才干”。 2、伴随音乐“小跳蛙”做热身操。 组织：集体教学 教法：问答法 学法：问答法 要求：a.积极斟酌 b.充分热身 c.留神安好 1组 3min 5min 小 中 根本片面 根本片面 25min 25min 1、 教师通过大屏幕呈现青蛙跳的动态图，让学生查看并再次模仿。随后

3、教师做模仿并强调学生查看动作。提出“青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳； 向上摆手收大腿，落地缓冲轻又巧。”这一顺口溜。 2、 引导学生总结出“双脚起跳”这一规律。 3、 组织学生举行原地双脚跳练习。 4、 根据练习中一片面“小青蛙”已经开头向前跳出而代入“青蛙跳小河”嬉戏，通过一组腾跃后提出落地不稳是由于没有双脚落地，进而引导学生形成双脚落地的意识。而后再次举行练习（集体纠错）。 5、 分组比赛（青蛙抓害虫），队伍从中分开，一列横队一组，共8组。赛道安置三个定点圈（荷叶），三个小标志桶（石头），一个横向放置体操垫（河流），要求学生跳过障碍物后拿取置物筐内的小球（害虫）跑回队伍前放入收集筐，击掌下

4、一名同学启程。比比哪组输送最多。犯规处治原地深蹲3个才能持续。 组织：集体教学、分组练习、个别指导 教法：问答法、讲解示范法、预防与校正错误法 学法：模仿练习法、完整练习法 重点解决：重复练习法。 难点解决：通过强调和强化练习以及嬉戏犯规处治来加强学生的双脚起跳及落地的意识。 要求：a.专心听讲 b.刻苦练习 c.留神安好 d.积极参与 10次 往复2组 10次 2组 2min 3min 8min 3min 9min 小 中 中 小 中 终止片面 4min 1、 集合整队 2、 放松练习 3、 小结本课 4、 布置作业（课后加强练习或同学比试） 5、 师生再见，归还器材 组织：集体教学 教法：讲解示范法 学法：模仿练习法 要求：a.快、静、齐 b.充分放松 4min 小 场地器材：1、田径场一块 2、标志桶、体操

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