交通安全班会教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 交通安全班会教案 篇1： 班会资料：交通安好教导。 班会目标： 1.经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安好教导。 2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规矩，懂得养护自我，懂得交通安好的重要性。 3.经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标志，懂得一些根本的交通规矩，并逐步养成自觉遵守交通规矩的良好行为习惯。 班会重难点： 培养学生树立交通安好意识，养成交通安好的良好习惯。 班会打定： 1.打定多媒体课件。 2.打定一些和交通学识有关的的题目。 3.学生自制交通标志。 4.打定41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书

2、。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，诚恳的告诫，让学生深深懂得养护自我，就是幸福大家。 1.谈话导入： 同学们，今日上课之前，教师有几个问题要问大家：你最爱的人是谁(父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人)那他们最爱的人又是谁呢(学生回复是自我)他们最关切你们的是哪一方面(学习生活和安好)还记得每一天出门前他们说的话吗(留神安好，不要在路上玩耍等) 教师根据学生的回复导入课题：家人最爱的人是你们，你们的安好时刻牵动着他们的心。随着我国现代化创办，城乡机动车数量在不断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着幸运心理违章上路，所以留下了好多安好隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家

3、庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片。 2、看短片谈感想。 播放交通安好短片马路上的杯具。 师：看了这个短片，你们有什么感想 学生回复： 同学a：看了之后感觉很畏缩，以后都不敢过马路了。 同学b：太惨了，陈洋这么小就流失了生命。 同学c：我以后务必要留神交通安好，感觉好多危害都在我们身边。 3.真实数据： 教师：交通事故离我们并不遥远，它往往发生在我们的身边，像陈洋同学这种事例每年都有好多，请同学们看下头这组数据。(课件出示每年发生交通事故和伤亡的数据) 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万

4、鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思量。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消散一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。 4.透露班会主题：交通安好伴我行 这些血的教训向同学们敲响警钟!期望每个同学心中都有交通安好这根弦，时刻牢记遵守交通规矩，制止受到伤害，今日我们的班会主题就是：交通安好伴我行 二、学会“走路” 1.了解学生的交通工具。 师问:大家每一天上学所用的交通工具是什么 学生回复：步

5、行，乘车。 2.提出疑问：经过了解大片面同学都是走路上学，你们会“走路”吗同学们觉得很好笑，谁不会走路呢 师介绍正确走路的含义。 3.看图片：查看那些不会“走路”的图片。 问：图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪不对呢 根据学生的回复小结走走过程中哪些情景最危害。课件出示： (1)横穿马路很轻易出危害。 (2)三五成群横着走在非人行道上，这样最轻易发生交通事故。 (3)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做也特别危害。 4.应当怎样过马路根据学生的回复出示课件。 (1)在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的

6、道路上，行人要靠道路的右侧通行。 (2)在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。 (3)在经过没有交通设施路口时，要留神过往车辆，在确认安好后面可经过。 (4)不许在马路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追赶，肆意突然横穿马路。 5.观看小动画片左看右看再左看，协助学生记住如何避让车辆。 三、学会乘车 1.出示一些学生乘车的图片，说一说乘车方式是否正确，为什么不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确 2.毕竟如何乘车才是安好的呢 学生议论，师小结： (1)乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依

7、次上下。 (2)不得在机动车道上拦乘机动车。 (3)不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。 (4)乘坐公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。 (5)乘坐摩托车时，务必戴头盔。 (6)不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。 (7)上下车时，不要拥挤，要排队按先后依次上下。 (8)不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。 3.出示图片，问:骑车有哪些需要留神的方面介绍骑车的准那么。 自行车行驶“七不准” (1)转弯时须减速慢行，前后留神，伸手示意，不准突然猛拐。 (2)超越前车时，不准阻力被超车的正常行驶。 (3)经过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时

8、，须下车推行。下车前须伸手上下摇摆示意，不准阻力后面的车辆行使。 (4)双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。 (5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引。 (6)不准扶身并行，彼此追赶或曲折竞驶。 四、交通学识竞答(课件出示) 1.我国交通标志分为四种：遏止标志用，警告标志用，指示标志用，提示标志用。 2.行人经过有红绿灯的人行横道时，务必遵守的规定。准许行人经过人行横道线;不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够持续通行;不准行人进入人行横道。 3.道路交通管理条例第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜务必遵守靠通行的原那么 4.不满的少年儿童不宜骑自行车 5.报警电话，交通肇事求救电话，急救电话

9、6.鉴别常见的交通标志。 7.表示学生所做的交通标志。 8.学生说一说所制作交通标志的含义。 五、遵守交规，珍爱生命，从我做起，每一位同学签写承诺书。 为了保证我们的交通安好，我们不仅仅要学习交通规矩，并且要遵守交通规矩。时刻绷紧安好这根弓玄，让我们更加幸福，大家能做出这个承诺吗请大家拿出笔在承诺书上签字做出庄重承诺，时刻牢记“交通安好伴我行”。 六、学唱交通版“小苹果” 1.介绍交通安好日：12月2日 2.跟着视频学唱交通版“小苹果” 七、教师小结 教师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期望着你们，完备的明天在期望着呢们!为了更好地生活和学习，

10、你们要懂得养护自我;懂得交通安好重于泰山等的道理。同学们务必要把交通安好牢记心中! 八、课外延迟 请同学们自我设计一份交通安好手抄报，做一张展板放在学校做宣传，教导同学们留神交通安好。 篇2： 一、教学目的 1、经过本节班会使学生明白珍惜生命，掌管相关的交通安好学识，认清班会目的，增加学生安好意识。 2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教导学生关爱生命、崇敬生命、敬畏生命、激扬生命、喜欢生命、养护生命。 3、让学生熟悉各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规矩。 4、经过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生

11、安好、健康成长。 6、以“巩固交通安好意识，提高自我养护才能”为指导方针，切实加强安好教导与管理，确保学生安好。 二、教学过程 （一）引入： 1、师：孩子们，很欣喜能和大家一齐来上这节班会课，你们开心吗？下头我想请大家合作我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：假使幸福的话就拍拍手吧 2、你感觉你此刻的心境如何？生谈感受。 3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关切、保护，貌似并不存在什么危害。可是，家庭生活中依旧有大量事情需要备加留神和细心对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。在生活中我们应

12、时时刻刻留神安好，如饮食安好、旅游安好、交友安好、用电安好、交通、防溺水安好等，今日我们就来谈谈交通安好。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片） （二）新知 1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？ 2、此刻随着车辆的增多，交通事故也越来越多，此刻咱们看一组统计数字 3、其实好多的交通事故都是能够制止的，就是由于好多人不了解交通规矩，不遵守交通规矩，所以才造成了那么多的杯具，可见我们学习交通规矩是多么的重要啊。 4、这儿有一些关于交通安好的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回复三个问题，看哪组回复对的多，那组就获胜，下头开头：（出示选择题） 找同学分别回复问题。 5

13、、下头咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组比赛（出示图片） 6、接下来我们再来熟悉一下一些常见的交通标志：（出示交通标志） 7、下头咱们再来了解一下其他的交通规矩：（出示） （三）总结：这节课我们学习了这么多关于交通安好的学识，我期望大家务必要时刻谨记安好这两个字，由于在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师在期望着我们，完备的明天在期望着我们！为了更好的生活和学习，同学们务必要把交通安好牢记心中！ 最终祝孩子们一生平安！ 篇3： 后面还有多篇！ 一、班会主题：“交通安好，从我做起” 二、班会形式：教师引导，学生参与认知

14、。 三、班会目的： 1、经过班会使学生了解生命的难得，掌管有关的交通安好学识，认清学习目的，巩固学生安好意识。 2、以“巩固交通安好意识，提高自我养护才能”为指导方针，切实加强安好教导与管理，确保学生安好。 四、班会过程： 1、由“交通标志连连看”引入(5分钟) 2、小兔诊所(5分钟) 3、珍爱生命(5分钟) 4、交通安好法资料及交通事故理由分析(3分钟) 5、观看视频(5分钟) 6、嬉戏模拟路口(10分钟) 7、交通安好学识抢答(5分钟) 8、交通安好拍手歌(2分钟) 9、总结 “交通安好，从我做起”班会详案 1、由交通标志连连看引入 同学们，我们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关

15、切、保护，貌似并不存在什么危害。可是，家庭生活中依旧有大量事情需要备加留神和细心对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留神安好，如饮食安好、旅游安好、交友安好、用电安好、交通安好等，今日我们就来谈谈交通安好。“你们明白这些标志吗”经过ppt表示，让学生具备根本交通安好标志和学识，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平日自身在交通安好方面的违规之处。经过教师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们察觉并陈述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们察觉并关注周边的交通安好问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交

16、通安好法资料及交通事故理由分析 主要陈述安好法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规矩。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造完备家园。 5、观看交通安好视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安好问题，在视频终止后向学生提出。(譬如打电话报警110，不是119;又譬如打电话报警的人应当首先报告警察出事的概括地点，而不是简朴地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌管了交通安好的学识，印象深刻。 6、嬉戏模拟路口 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出

17、相应的动作，比一比，哪组合作最默契。 7、交通安好学识抢答 以竞赛的形式使学生了解更多交通安好学识 8、交通安好拍手歌 你拍一，我拍一，交通安好是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安好， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留神， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个礼貌小公民 9、总结 为了更好地生活和学习，同学们务必要把交通安好牢记心中! 篇4： 班会资料：交通安好教导。 班会目标： 1.经过本次班会活动，让学生理

18、解一次生动活泼的交通安好教导。 2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规矩，懂得养护自我，懂得交通安好重于泰山等的道理。 班会重难点： 培养学生树立交通安好意识，养成交通安好的良好习惯。 班会打定： 1.黑板上书写“交通安好我先行”几个字。 3.打定测试交通规矩的抢答题目。 5.学生自制安好宣传卡。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，诚恳的告诫，让学生深深懂得养护自我，就是幸福大家。 1.导入： 同学们，今日我们举行一次“交通安好我先行”活动，我们是21世纪的仆人、a是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是弥漫活力的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗

19、。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的画面： 播放交通安好监控录像 (教师：看了这些录像，你们有什么感想) 学生回复： 刘善容：看了之后感觉很畏缩，以后都不敢过马路了。 未从凡：太惨了，他们这么年轻就流失了生命。 王建鹏：我以后务必要留神交通安好了，感觉好多危害都在我们身边。 童耀：我一向都很留神的，所以以后不会遇到这类事故的。 教师：交通事故离我们并不遥远，它也往往发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遇到过的交通事故。 3.真实数据： 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为

20、国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思量。 连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消散一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。 4.诚恳的告诫： 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不慨叹唏嘘。慨叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5.小

21、结：这些血的教训向同学们敲响警钟!期望每个同学心中都有交通安好这根弦，时刻牢记遵守交通规矩 二、班会中学习交通法规： 1.鉴别交通标志;(学生举手回复过程略) 2.快速抢答交通学识(学生抢答过程略); 3.嬉戏等车。 让几名学生表演 剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了 请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规矩的，我们以后该怎样做 4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家鉴别 三、小结 教师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期望着你们

22、，完备的明天在期望着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得养护自我;懂得交通安好重于泰山等的道理。同学们务必要把交通安好牢记心中! 四、课外延迟 请同学们自我设计安好宣传卡，贴到教室里警示自我，也能够发到别的班级做宣传 篇5： 一、教学目的 1、经过教师的讲、同学间的议论等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、掌管走路、乘车、骑车等交通安好常识，明确平日日常生活中怎样做才能保证交通安好。 3、经过交通安好学识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。 二、教学重点：重视交通安好，掌管走路、乘车、骑车等交通安好学识。 教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安好学识。 三、班会程序 (一)、课题导入 1、

23、播放路面一连串由于担心留神交通安好而导致的杯具。 教师陈述：随着经济的日益进展，我们大地球母亲已变得越来越美观，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安好意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不成挽回的杯具。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你察觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢 3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安好事故照旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安好不容忽略。所以今日我们就一齐来学习道路交通安好学识，要求同学们养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 (二)、学生如何

24、自觉遵守道路交通安好法律法规 安好乘车 1、乘坐车辆的选择。 乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，由于这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不成乘坐违规经营的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安好培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，由于这种车的刹车装置根本达不到安好要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾

25、驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，假设你的父母会开车，你应当进取劝导父母，为了家庭安好、幸福，千万不成酒后驾车。 2、乘车途中的安好。 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危害。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安好头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。 安好骑车 1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。由于法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在

26、机动车道行驶，假设你硬要走机动车道，往往轻易导致交通事故发生。 2、骑自行车不要逆向行驶。由于法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。 3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应当根据道路标线，按“右侧通行”原那么从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应当下车推行。 4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。由于此刻道路上的机动车实在太多，加上片面驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。奇

27、怪是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要留神骑车安好。在此刻的道路上，要保证骑车安好也不是一件轻易的事情，请千万不成再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危害动作来，否那么就有可能为自我的卤莽行为承受后果。 5、经常对自我所骑车辆举行检查修理，确保车况良好。上学、放学骑车时留神检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让担心全隐患留给自我。 安好走路 1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路务必要走在人行横道线内，由于这是法律赋予行人十足通行权的地方，务必要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规矩通行。如有车辆要强行闯向人行横道线