2022年九年级思想品德第三单元教案人教新课标版

1、人教版九年级思想品德第三单元教案第三单元融入社会肩负使命第六课 参与政治生活第一框人民当家作主的法治国家教案教学目标学问目标：（1）知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关（2）知道人民代表大会与其他国家机关的关系（3）知道全国人民代表大会的职权（4）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 才能目标：（1）熟悉人民代表大会制度是我国的根本政治制度；（2）明白法治国家的特点,树立法律意识；情感态度和价值观目标：熟悉法律在爱护社会秩序中的重要作用,依法办事, 自觉爱护法律的权威；教学重点、难点：人民代表大会制度；依法治国教学方法： 同学依据老师提出的问题自学；问题教学法、讲授法讲授新课：一、人民当

2、家作主的法治国家（一）（问题 1：在我国）人民怎样（行使）当家作主（的权力的？）【答：中华人民共和国的一切权力属于人民人民通过直接或间接的方式选出代表,由他 们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关；由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关, 分别行使治理国家、爱护社会秩序和各项权力；各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关；人民代表大会制度是我国根本的政治制度；】（可以参考下图）国家主席全国人民代表大会 国务院（中心人 民 政 府）及其常务委员会 各部委办（训练 部,财政部）直 接选出代表（位置是高,权力最大）最高人民法院最高人民检察院中心军事委员会 人民 各级人民代表大会组成地方各级人

3、民政府间 接地方各级人民代表大会 地方各级人民检察院行政机关产生国家权力机关及其常务委员会地方各级人民审判机关法院检察机关分别行使治理国家、爱护社会秩序的各项权力1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度问题 2：我国根本的政治制度是什么？（人民代表大会制度）问题 3: 如何正确熟悉全国人民代表大会的位置和权力？（活动 1：P74 其次段、 75 中上）（ 1）争论：该市中级人民法院工作报告未获该市人民代表大会通过,可以说：（同学回答略）人民代表大会对“ 一府两院” 具有监督作用；人大代表有人民选出,人大代表不中意,就是人民群众不中意；人民通过人民代表大会来行使当家作主的权力；从中可以得出人民代

4、表大会与其他国家机关的关系：其他国家机关由人民代表大会产生,对它负责,并受他监督,向它报告工作；全国人大同其他中心国家机关的关系：全国人大,位置最高, 权力最大；其它中心国家机关都由它产生,对它负责,并受他监督；国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作, 全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案；（ 2）从这件事中,你感受最深的是什么？（答： 是我国的一切权力属于人民,人民通过人民代表大会来行使权力；同时,也看到了人大代表的素养和民想法识在增强,他们通过人代会来真正代表人民行使国家权力,反映人民的意志；）2、全国人民代表大会的职权：修改宪法（ 1988 年 4 月、 1993 年

5、 3 月、1999 年 3 月、2022 年 3 月）；监督宪法的实施；立法权（如通过反分裂国家法）；任免权（国家主席、中心军委主席、国务院总理等的选举或打算）；重大事项打算权（如设立香港特殊行政区、打算建设长江三峡工程）、监督权（监督“ 一府两院” 的工作） ；活动 2：你仍知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？（答： 如：全国人大审议通过国务院的政府工作报告；全国人大选举产生国家领导人；全国人大制定并通过中华人民共和国反分裂国家法等；）（二）生活在法治国家里活动 3：请从国家、集体和个人三个方面说一说党和国家领导人强调依法治国的意义；（答： 是爱护社会稳固,实现国家长治久安的根本

6、保证；能促进政府及其工作人员依法行使政, 使国家公共治理活动依法进行；有利于广大人民群众自觉守法用法,做遵纪守法的好公民；）1、依法治国依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定治理国家；依法治国的基本要求：有法可依（前提）法必究（必要保证） ；、有法必依（中心环节） 、执法必严（关键） 、违问题 4：什么是依法治国？有何意义？（P76 上）问题 5：依法治国的基本要求是什么？其内存关系如何？（P76 中上）2、一切国家机关都必需依法行使职权 3、政府要依法行政,依法办事 P76 相关链接告知我们：国家行政机关是重要得法律实施机关；我国绝大部分法律包括 涉

7、及国家经济、政治、文化、科技以及与人民群众利益有关的法律都要由行政机关去落实；活动 4：你仍能说出哪些国家行政机关依法治理社会公共事务和行政活动？（答：公安机关依法办案；工商部门依法收费；政府举办价格听证会；设立市长热线；交警 依法指挥车辆和行人； ）事例：国家食品药品监督治理局今日召开新闻发布会,通报欣弗药品不良大事调查结果：安徽华源生物药业有限公司违反规定生产,是导致这起不良大事的主要缘由；目前, 注射欣 弗死亡的有 11 人同时,安徽省“ 欣弗” 大事调查处理领导小组责令上海华源股份有限公司 安徽华源生物药业有限公司仔细履行承诺,积极协作调查工作；实行有效措施, 全力召回规 定批次剩余的

8、“ 欣弗” 产品；依据“ 欣弗” 对患者造成后果的关联性,积极承担救治和赔偿 责任；安徽省“ 欣弗” 大事调查处理领导小组他们都属于国家机关,国家食品药品监督治理局、对上海华源股份有限公司安徽华源生物药业有限公司作出的惩罚属于依法行政；同学举例补充；因此, 行政机关能否依法行政,直接影响人民群众对国家机关的看法,影响人民群众对党的熟悉,也影响我国依法治国方略的实施；4、公民要依法规范自身的行为生活在法治国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法,依法爱护国家利益,依法规范 自身行为；（依法治国对公民个人的要求：学法、懂法、守法、用法,依法爱护国家利益,依法规范自身行为； ）问题 6：如何依法治国？

9、（P76 上中、中下、 77 上、中下）（答：第一、依法治国的基本要求？其次、国家机关怎么依法治国？第三、在建设法治的 国家中,公民应当怎么做？）活动 5：在日常生活中,你的家人有没有遇到过合法权益被侵害的事情？假如有,是如何 解决的？（答： 有；用法律的手段去解决；如：向有关部门申诉、控告和检举； 向法院提起诉讼等； ）课堂小结： 知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关,我国的根本政治制度是人民代表大会制度；人民代表大会与其他国家机关的关系 , 全国人民代表大会的职权；依法治国是党 领导人民治理国家的基本方略,依法治国的基本要求布置作业：1、人民怎样行使当家作主的权力的？2、如何正确熟悉全

10、国人民代表大会的位置和权力？3、什么是依法治国？有何意义？4、依法治国的基本要求是什么？其内存关系如何？5、如何依法治国？6、见高效速练相应的练习题；板书设计 一、人民当家作主的法治国家（一）人民怎样当家作主1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度 2、全国人民代表大会的职权：（二）生活在法治国家里1、依法治国 2、一切国家机关都必需依法行使职权 3、政府要依法行政,依法办事 4、公民要依法规范自身的行为其次框宪法是国家的根本大法教案教学目标：学问目标： 知道宪法的作用；宪法的法律位置；才能目标： 熟悉宪法的作用和位置情感与价值观目标 : 树立宪法是国家的根本大法的意识,自觉爱护宪法的权威；教

11、学重点： 宪法规定国家生活中的根本问题教学难点： 宪法与其他法律的关系,宪法与我们生活的关系教学方法： 创设情境情感体验；分组学习合作探究 教学过程：导入新课：前八个法制宣扬日的主题：2022：增强宪法观念,推动依法治国 2022：学习宣扬宪法,推动民主法制建设 2022：依法治国,执政为民 2022：弘扬宪法精神,增强法制观念 2022：弘扬宪法精神,构建和谐谐社会 2022：落实“ 五五” 普法规划、促进和谐社会建设 2022：弘扬法治精神 推动依法治国 2022：弘扬法治精神,服务科学进展为什么每个法制宣扬日的主题都与宪法有关？为什么把每年的 制宣扬日？12 月 4 日做这我国的法（由于

12、宪法在国家生活中的位置重要,是最重要的法律；12 月 4 日是现行宪法的实施日）二、宪法是国家的根本大法（一）治国安邦的总章程 1、宪法的作用依法治国的核心是依宪治国；宪法是实行依法治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用；活动 1：同学阅读教材 P78 并摸索：宪法与一般法律有什么不同？（答 : 内容不同,宪法规定国家生活中的根本问题,而一般法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面的规定；宪法是其他法律的立法基础和依据,一般法律是依据宪法制定的, 是宪法的详细化； 宪法具有最高法律效力,同宪法相抵触； ）问题 1：依法治国的核心是什么？ 答：依法治国的核心是依宪治国；

13、 2、宪法的内容一切法律和行政法规等都不得宪法规定国家生活中的根本问题,如国家性质、根本制度、根本任务等；仍规定了我国人民代表大会制度、 国家的基本经济制度、公民的基本权益和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题；活动 2：阅读 P79 中上的材料,请你就其中一点,列举实例加以说明；（答： 选“ 将对我国的立法起到重要的指导作用”：中华人民共和国道路交通安全法与之抵触,沈阳市有关法律： “ 行人违章,撞了白撞” 一条被废止；04 年的中华人民共和国道路交通安全法 充分表达了以人为本,与民便利的原就,表达了对人的生命的敬重,对守法 公民的敬重； ）3、宪法的构成 由序言和总纲

14、、公民的基本权益和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成；问题 2：什么是宪法？（ P79 中下）如何懂得它是治国安邦的总章程？（P78 下、79 上、中）活动 3： P80 小齐为什么能够依法爱护自己的权益？它是怎样依法爱护自己的权益的？（答：由于公民的姓名权、受训练权受法律爱护；她是通过上诉的方法爱护自己的权益；）4、树立宪法意识从小齐的例子我们应当：我们要仔细学习宪法,明白宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,肃立宪法意识,自觉爱护宪法的尊严；（二）宪法具有最高的法律位置 1、法律效力的涵义：是指法律所具有的约束力和强制性 活动 4： 这幅图说明白什么 . （答：此图形

15、象地说明白宪法在我国法律体系中至高无上的地）位,宪法具有最高的法律效力；2、宪法在国家法律体系中位置 由于宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题, 是国家立法活动的基础,位和法律效力；所以, 宪法具有最高的法律地我国宪法总纲第 6 条明确规定： “ 一切法律,行政法规和 地方性的法规都不得同宪法相抵触；”结论：一句话,宪法具有最高的法律效力,居于最高的法律位置；活动 5：做一做： P80 宪法与一般法律的“ 母子” 关系（答：行政诉讼法、行政法、行政惩罚法、合同法、劳动法等）宪法是其他法律的立法基础和立法依据；一般法律是依据宪法制定的,是宪法的详细化宪法具有最高的法律效力；其他法律

16、、法规与宪法的内容和精神相违反就视为无效宪法是一切组织和个人的活动准就；宪法的制定和修改比一般法律更为严格；治久安,社会健康进展；3、宪法是国家的根本大法一切违宪的行为都要受到宪法和法律的追究 目的是保证宪法的权威性和稳固性,使国家长从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看,宪法具有最高的法律效 力；从制定和修改的程序上看,宪法比一般更为严格；所以说,宪法是国家的根本大法 问题 3：宪法在法律体系中的位置如何？（或：为什么说宪法是国家的根本大法？）（答： 由于宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、础,所以,宪法具有最高的法律位置和法律效力；根本性的问题, 是国家立法活动的基宪法是其

17、他法律的立法基础和立法依据；一般法律是依据宪法制定的,是宪法的详细化宪法具有最高的法律效力；其他法律、法规与宪法的内容和精神相违反就视为无效宪法是一切组织和个人的活动准就；一切违宪的行为都要受到宪法和法律的追究宪法的制定和修改比一般法律更为严格；治久安,社会健康进展；目的是保证宪法的权威性和稳固性,使国家长从内容上看, 宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看, 宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看,宪法比一般更为严格；所以说,宪法是国家的根本大法）课堂小结：通过将宪法与一般法律的比较,从宪法规定的内容,法律效力, 制定和修改的程序三个 宪法从内容上规定了国家生活的根本问题,具有最高

18、的 方面说明白宪法是国家的根本大法；法律效力, 在制定和修改程序上有着比一般法律更为严格的规定和要求；因此, 大家要从小 树立遵守宪法的思想,培育宪法至上的观念,自觉爱护宪法的尊严；布置作业：1、依法治国的核心是什么？2、什么是宪法？（P79 中下）如何懂得它是治国安邦的总章程？（P78 下、 79 上、中）3、宪法在法律体系中的位置如何？（或：为什么说宪法是国家的根本大法？）4、见高效速练相应的练习题；板书设计 二、宪法是国家的根本大法（一）治国安邦的总章程 1、宪法的作用 2、宪法的内容 3、宪法的构成 4、树立宪法意识（二）宪法具有最高的法律位置 1、法律效力的涵义 2、宪法在国家法律体

19、系中位置 3、宪法是国家的根本大法第三框依法参与政治生活教案教学目标：学问与技能目标：把握公民享有权益的内容、行使渠道,爱护国家安全的政治义务 才能目标： 初具依法正确行使政治权益的才能；参与政治生活的才能；树立国家安全意识,爱护国家安全的才能；情感态度与价值观目标 : 树立国家安全意识,自觉关怀、爱护国家安全是我们政治义务,也 是青少年喜爱祖国的详细表现；教学重点：教学难点： 培育同学的公民意识、参与社会主义政治文明建设；教学方法：教学过程：法治意识,增强关怀和参与国家政治生活的自觉性,积极导入新课：活动 1：见教材 P82 小毅事例并回答疑题（1）小毅在行使什么权益？（同学回答,老师归纳：

20、行使选举权；）（2）选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？（答： 选举权和被选举权属于公民的政治权益,是人民当家作主的表现；行使选举权需要的条件：具有中华人民共和国国籍；年满 18 周岁；没有被剥夺政治权益；）三、依法参与政治生活（一）依法行使政治权益1、（问题 1：）什么是公民的政治权益？（我国公民享有哪些政治权益？）（答： 宪法和法律规定的公民参与国家治理、参政议政的民主权益；公民政治权益的内容：选举权和被选举权、建议权、 监督权、 公平权、 政治自由权、 出版集会结社游行示威等）我们在座的各位不符合上述三个条件,没有选举权和被选举权,哪我们怎样行使我们当家作主的政治权益？我们可以

21、行使哪些其他政治权益？2、公民政治权益的特点广泛性3、公民政治权益的内容：选举权和被选举权、建议权、监督权、公平权、政治自由权、出版集会结社游行示威等批判、监督权、建议权：关注国家建设、国家治理,对于身边的事乃至国家大事,可以向有关部门 提出自己的建议； 发觉违法犯罪行为要准时 举报 ；对于国家机关及其工作人员有 提出批判和建议的权益；对其违法失职行为,有向有关国家机关 提出申诉、控告或检举的权益 ；4、行使建议、监督权的渠道渠道 1：可向人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会提建议；渠道 2：通过电视、广播、报纸等媒体进行监督渠道 3：向有关部门写信、发电子邮件、打电话、走访等形式向

22、有关部门举报或反映；问题 2：怎样正确行使公民的政治权益？【答：关怀国家大事,积极参与政治生活,行使建议权和监督权；通过合法的渠道,在法律答应的范畴内行使权益；（可以参见下表） 】问题 3：公民行使批判、监督权、建议权的渠道及意义各是什么？5、自觉依法行使建议权、监督权的意义有利于有效行使自己的权益,尽到对国家的责任活动 2：见教材 P83：阅读以下材料,并指出其行使建议、监督权的渠道面对的情形能做什么反映渠道国家建设、国家治理、改善向有关部门提出自已的向本地区的人大代表或人大常委会反映环境、整顿秩序、爱护治安建议等身边的事乃至国家大事对于国家机关及有提出批判和建议的权采纳书信、电子邮件、电话

23、、走访等形式向有关部门举报其工作人员；力；有向国家机关提出申或反映对其违法失职行为诉、控告、检举的权力对于一些违法犯罪行为要准时举报通过电视、广播、报纸等媒体进行监督活动 3：见教材 P84 并回答疑题上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？（答：对的；由于通过电视、广播、报纸等媒体监督,营造良好的舆论监督的氛围；书信、电子邮件、电话、信访等向有关部门举报或反映,也是法律答应的；错的；贴大字报,聚众闹事是违反法律的,不但不能行使自己的政治权益,而且会给社会和他人造成危害；）6、（问题 4：）公民应如何行使监督权等政治权益？（或怎样正确行使监督权？）（答：对于监督权等政治权益,要 在法律答应的范畴

24、内 正确行使；公民行使监督权益时,应当实事求是, 以事实为依据, 照实反映情形,必要时出示证据和各种证明材料；投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采纳贴大字报、聚众闹事等方法；）（二）爱护国家安全我们的政治义务活动 4：见教材 P85 并回答疑题地图的完整与否与国家利益的关系：（答： 从地图上可以看出一个国家的领土面积,而国家领土完整, 不受侵害是国家安全的一个方面, 这关系到国家利益； 地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整,富强富强；地图不完整反映着国家利益受损害,领土不完整,国家的安全受到威逼；）1、国家安全的内容国家安全,包括国家的主权、领土完整不受侵害,国家的隐秘不

25、被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等；2、国家安全的重要性国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡；法得到保证；没有国家的安全, 公民自己的安全就无活动 5：见教材 P85 下并回答疑题 小明有几种挑选？分别产生什么后果？假如是你,会怎样挑选？（答：第一种挑选：出卖情报；后果：了人民群众的利益,危害了国家安全；A、使工厂倒闭,损害了国家、集体的利益,也损害 B、对小民以及他的父亲来说,要受到法律的追究和制裁,承担法律责任；其次种挑选：拒绝；后果：爱护了工厂安全,爱护了工人们利益,爱护了国家安全,爱护了国家隐秘,履行了公民的义务,是喜爱祖国的详细表达；会挑选第 二种；国家隐秘事关国家安全,爱护

26、国家安全是每个公民应尽的义务；）3、公民应当如何爱护国家安全？保守国家隐秘是每个公民应尽的义务；泄露国家隐秘要承担法律责任；发觉危害国家安全的行为准时向国家安全机关或公安机关报告；公民要协作国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务供应便利条件和帮助；树立国家安全意识,自觉关怀、 爱护国家安全, 是我国宪法规定的公民必需履行的基本义 务,也是青少年喜爱祖国的详细表达；P85 上、下）问题 5：什么是国家安全？为什么要爱护国家安全？如何爱护国家安全？（问题 6：青少年为什么要树立国家安全意识,自觉关怀和爱护国家安全？（P86 上）课堂总结：通过本节课的的学习 , 我们同学们学问了作为初三的同学如何

27、正确行使政治权益 , 懂得 , 爱护国家安全 . 了我们应保守国家隐秘 布置作业：1、什么是公民的政治权益？（我国公民享有哪些政治权益？2、怎样正确行使公民的政治权益？3、公民行使批判、监督权、建议权的渠道及意义各是什么？4、公民应如何行使监督权等政治权益？（或怎样正确行使监督权？）5、什么是国家安全？为什么要爱护国家安全？如何爱护国家安全？（P85 上、下）6、青少年为什么要树立国家安全意识,自觉关怀和爱护国家安全？（P86 上）7、见高效速练相应的练习题；板书设计 三、依法参与政治生活（一）依法行使政治权益 1、什么是公民的政治权益？（我国公民享有哪些政治权益？）2、公民政治权益的特点广泛

28、性 3、公民政治权益的内容：4、行使建议、监督权的渠道 5、自觉依法行使建议权、监督权的意义 6、公民应如何行使监督权等政治权益？（二）爱护国家安全我们的政治义务 1、国家安全的内容 2、国家安全的重要性 3、公民应当如何爱护国家安全？. 第七课 关注经济进展 第一框造福人民的经济制度教案教学目标：学问目标：“ 三步走” 的进展战略,国有经济、集体经济的含义及其作用,非公有制经济的 作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度；才能目标： 体会“ 三步走” 进展战略既勉励人心,又切合我国的实际；体会坚持和完善公有 制为主体、 多种全部制经济共同进展的基本经济制度的必定性；体会国有经济、 集体经济和

29、 非公有制经济的不同作用,体会多种全部制经济相互促进、共同进展的道理；从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的庞大成就,增强对 情感态度价值观目标：党和社会主义的喜爱之情,感受社会主义的优越性；感受不同全部制经济所具有的不同的作 用,用公平的眼光看待非公有制经济；教学重点： 毫不动摇地巩固和进展公有制经济 教学难点： 毫不动摇地勉励、支持、引导个体、私营等非公有制经济进展 教学方法和手段：比较法；争论法、联系同学的实际生活体会和感受 教学时间：教学过程：导入新课 社会主义现代化建设包括政治、经济、文化建设,其中要以经济建设为中心,大力进展生产 力,我们作为新世纪的同学,应当关注我国经济的进

30、展,明白我国的基本经济制度及安排制 度,学会合理消费,这有利于我们增强爱党爱国的情感,认清肩负的使命,也有利于我们更 好的融入社会；讲授新课 一、造福人民的经济制度（一）感受身边的变化 活动 1：杨妈妈的帐本（1）杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？（答： 说明改革开放以来,我国经济建设取得了庞大成就,既表达在祖国的庞大变化上,也表达在我们的日常生活中；）（2）比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别？这些差别说明白什么？（答： 杨妈的是柴米油盐等小账,杨女儿是家里的购进大件、花销在千元的吃饭等,即家庭支出结构的变化及数额的显著变化；说明,改革开放后,我国经济建设成就庞大,人民 生活水平有

31、了很大提高,坚持改革开放及党的基本路线的正确性；）1、“ 三步走” 战略目的： 保证国民经济连续快速健康进展,使全体人民共享经济富强成果,最终实现共同富裕；动身点：我国国情（我国最基本的国情？详细表现在哪些方面？）详细内容：第一步,从 1981 年到 1990 年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题；其次步,到 20 世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平；第三步,到 21 世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富有,基本实现现代化；2、人民生活总体上达到小康水平（20 世纪末）留意：小康是低水平的、不全面的、进展不平稳的小康；问题 1：我国的“ 三步走”

32、 战略是什么？（二）布满生气与活力的经济制度活动 2：假如关系国民经济命脉的行业都有自己的“ 宝钢”,抓好这些“ 关键少数”,对于发挥国有经济的主导作用,将会产生什么影响？（答： 位置： 它们有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚我国最先进的生产力；掌握 国民经济的命脉, 担负关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务；作用： 是国民 经济的主导力气, 对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族 凝结力,具有关键性作用；）1、公有制是我国社会主义经济制度的基础 公有制包括,国有经济、集体经济,混合全部制经济中的国有成分和集体成分；问题 2：我国社会主义经济制度的基础是什

33、么？公有制经济的内容有哪些？（P90 上）2、国有经济、集体经济以及个体、私营经济的位置与作用 国有经济 含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同全部的公有制经济；位置： 积聚我国最先进的生产力；掌握国民经济的命脉；担负关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务,是国民经济的主导力气；作用：对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝结力,具有关键性作用；【关系国民经济命脉的行业包括哪些？答： A、涉及国家安全的行业如国防工业、造币工业、航空航天工业等；B、支柱产业和高心 技术产业中的重要骨干企业如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等；C、供应重要公共产品的行

34、业如大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等；D、自然】垄断的行业如油田、自然气、大型煤矿等；问题 3：什么是国有经济？巩固进展国有经济有何意义？（P90 中上）集体经济含义：生产资料归一部分劳动者共同全部的一种公有制经济；位置：是公有制经济的重要组成部分；作用：表达共同致富的原就；广泛吸取社会分散资金；缓解就业压力；增加公共财宝和国家税收；对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义；活动 3：你仍知道哪些集体经济蓬勃进展的例子？集体经济在我国的社会生活中有哪些作 用？问题 4：什么是集体经济？巩固进展集体经济有何意义？（P90 下-91 上）（问题 5：）非公有制经济的位置及作用（如何？）

35、：（如何对待非公有制经济？P91 中）对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发 是社会主义市场经济的重要组成部分,展具有重要作用；活动 4：在你的四周有哪些私营企业？它们的作用如何？（答：私营企业有个体经济、私营经济、外资经济、中外合资等；作用：便利了人们的生活,满意了人们多样化的需求,增加就业和税收,对充分调动社会 各方面的积极性,加快生产力进展和促进国民经济的进展都具有重要作用；）活动 5：结合自己在生活中的观看,填写 P91 中的表格（答：分别是：外资经济、个体经济、国有经济、集体经济和私营经济；）3、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度 公有制为主体、多种全部制经济共同进展经济制度

36、的打算性因素：社会主义性质打算我国要以公有制为主体；社会主义初级阶段的基本国情打算了我国仍要进展多种全部制经济 4、各种全部制经济相互促进,共同进展 活动 6：（1）你如何评判这几位村民的话？【答：评判：这几位村民从不同角度说明白该村走上致富的要领；A、采药民看到了集体经济和良好的自然条件的重要作用；该村因地制宜,兴办药厂,是致富的重要缘由；B、村委会主任看到了国有经济（国家的支持地）的重要作用, 国家对农村基础设施建设的投入是该村经济进展的保证；C、村支书从国家制度上缝隙了该村致富的缘由,坚持公有制为主体、多种全部制经济共同进展,是该村经济得以进展、人民生活得以富有的关键；D、经营餐馆的村民

37、 （有致富的意识和吃苦的精神）看到了个体经济的重要作用,个体经济的进展,既有利于该村经济的进展,又有利于村民增加收入,提高生活水平；】（2）记者可以从哪些方面总结这个村庄的致富要领？【答：（1）公有制为主体、 多种全部制经济共同进展的基本经济制度是该村致富的关键；（ 2）国家对该村基础设施建设的投入是该村致富的基础；（3）村民因地制宜进展多种全部制经济,发挥各种全部制经济的优势,使其相互促进、共同进展,是该村致富的重要缘由；）】在社会主义现代化进程中,不能把公有制经济与非公有制经济对立起来；各种全部制经 济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同进展；问题 6：现阶段我国的基本经济制

38、度是什么？为什么要实行这一制度？（P91 下、92 上、下）课堂小结：“ 三步走” 进展战略既勉励人心,又切合我国的实际；公有制为主体、多种全部 制经济共同进展,是造福于民的经济制度；作业设计 1、我国的“ 三步走” 战略是什么？2、我国社会主义经济制度的基础是什么？公有制经济的内容有哪些？（P90 上）3、什么是国有经济？巩固进展国有经济有何意义？（P90 中上）4、什么是集体经济？巩固进展集体经济有何意义？（P90 下-91 上）5、非公有制经济的位置及作用（如何？）：（如何对待非公有制经济？P91 中）6、现阶段我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这一制度？（P91 下、 92 上、下

39、）7、见高效速练相应的练习题；板书设计一、造福人民的经济制度（一）感受身边的变化 1、“ 三步走” 战略 2、人民生活总体上达到小康水平（20 世纪末）（二）布满生气与活力的经济制度 1、公有制是我国社会主义经济制度的基础 2、国有经济、集体经济以及个体、私营经济的位置与作用 4、各种全部制经济相互促进,共同进展 3、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度其次框走向共同富有的道路教案教学目标：学问目标： 社会主义初级阶段的基本安排制度；敬重劳动, 敬重学问、 敬重人才、 敬重制造,一切劳动、学问、技术、治理和资本的活力竞相迸发,一切制造社会财宝的源泉充分涌流；才能目标： 体会共同富有是一个先富

40、带后富、共奔富有路的过程；体会“ 在安排中,既要提 倡奉献精神,又要落实安排政策” 的辩证统一性；情感态度价值观目标：从促进生产力进展、发挥社会主义优越性的角度,认同“ 确立劳动、资本、技术、治理等生产要素,按奉献参与安排的原就”；从科学技术是第一生产力、财宝 的制造和社会的进展有赖于劳动、学问、科技等角度,培育“ 敬重劳动、敬重学问、敬重人 才、敬重制造” 的意识；教学重点： 确立劳动、资本、技术和治理等生产要素按奉献参与安排的原就 教学难点： 懂得“ 敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造”教学方法： 争论法、情感勉励法、教学手段： 多媒体 教学时间 ：教学过程：导入新课 1、“ 三步走”

41、 战略的内容？2、国有经济、集体经济的含义、位置与作用？讲授新课 二、走向共同富有的道路 共奔富有路（一）先富带后富 活动 1：人们可以通过那些方式猎取合法收入？（答： 公有制经济中通过按劳安排获得的工资、奖金等； 个体劳动者纳税后的非劳动收 入；把钱存进银行猎取利息；购买国债、股票、基金等增值；出租房屋收取租金； 投资分红；承包完成税收后的收入等等；）1、我国的安排制度以按劳安排为主体,多种安排方式并存,确立劳动、资本、技术和治理等生产要素按奉献参与安排的原就；问题 1：我国现阶段的安排制度怎样？2、安排制度的打算性应素：我国的基本经济制度 活动 2：你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地

42、区差距提出自己的建议？【答：（1）他们致富不忘人民和社会,用实际行动去带动后富者,他们具有很强的责任感和奉献精神；（ 2）建议：制定恰当的安排政策,防止个人收入差距悬殊；通过制度和法律 法规, 使发达地区的富有个人、企业多交税, 并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困 地区经济的进展；勉励和赐予优惠政策,让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区,使之共同进展；发达地区帮忙贫困地区培训人才；】3、共同富有是社会主义的根本原就（1）实现共同富有的途径：勉励一部分地区通过诚恳劳动和合法经营先富起来,形成示范 效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富有；（2）在不同阶段,共同富有有不同的内容：

43、改革开放以来,广大中西部地区发挥资源优势,党和政府实施西部大开发战略、并支持沿海地区先进展起来；改革和进展到了肯定阶段以后,振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略, 推动先富有起来的东部沿海地区积极支持中西部 地区进展经济；（3）共同富有不是同步富有,同等富有；问题 2：如何懂得共同富有？（二）让制造财宝的源泉涌流 活动 3：假如你是一位训练工作者或科技工作者,你最想说的一句话是什么？【答： 科学技术是第一生产力；科学技术是经济进展的打算因素；大力推动科教兴国、人才强国战略；大力进展科技、训练,努力建设创新型国家；能成为一名训练（或科技）工作者 是特别光荣的等等； 】1、敬重劳动,敬重学问、敬重

44、人才、敬重制造 从社会角度看：敬重劳动,敬重学问、敬重人才、敬重制造,一切劳动、学问、技术、治理 和资本的活力竞相迸发,一切制造财宝的源泉将涌流；2、发挥自身才能,为国家经济进展作奉献 活动 4：社会为小严创业制造了那些有利条件？小严在创业的过程中表达了怎样的素养？【答：（1）社会为我们创业制造的有利条件有：敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创 造的社会氛围； 学问转化为财宝的良好机制,如专利向市场转化、低息贷款,勉励和支持 高校生穿业等；改革开放和社会主义市场经济为我们创业制造了良好的条件；（2）个人素养： 善于依据社会的需要挑选自己的争论方向；善于利用有利的创业条件,如申请专利、创办企业等

45、；具有特别突出的制造才能；从个人的角度看： 抓住改革开放和社会主义市场经济为我们供应的有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济进展做出奉献；】问题 3：怎样让制造财宝的源泉涌流？（P94 下、 95 中下）课堂小结我国实行按劳安排为主体,多种安排方式并存的安排制度,确立劳动、资本、 技术和治理等生产要素按奉献参与安排的原就；我们要增强创新才能,预备将来在“ 四个敬重”的良好社会氛围大胆创业,在社会主义经济大舞台上大显身手；作业设计1、如何懂得共同富有？2、我国的基本安排制度是什么？3、怎样让制造财宝的源泉涌流？（P94 下、 95 中下）4、见高效速练相应的练习题

46、；板书设计二、走向共同富有的道路（一）先富带后富 共奔富有路1、我国的安排制度2、安排制度的打算性应素：我国的基本经济制度 3、共同富有是社会主义的根本原就（二）让制造财宝的源泉涌流 1、敬重劳动,敬重学问、敬重人才、敬重制造 2、发挥自身才能,为国家经济进展作奉献第三框学会合理消费教案教学目标 ：学问目标： 学会理财,学会合理消费 才能目标： 树立合理消费、合理理财的意识和提高才能；情感态度价值观目标：培育节省的习惯 教学重点： 学会理财,学会合理消费 教学难点： 树立合理消费、合理理财的意 教学方法： 争论法、互动法、教学手段： 多媒体 教学过程：导入新课 如何懂得共同富有？讲授新课 三、

47、 学会合理消费（一）消费观念面面观 活动 1：（1）谁能说说,商场里的电视机有哪些品牌和款式？最低和最高价位分别是多少？【答：（1）康佳、长虹、TCL、海信、海尔、索尼和三星等品牌；等离子、液晶、背投和显 像管等；（2）最高的几万元,最低的几百元；】（2）在你看来,杨洲的“ 苦恼” 说明白什么？（答： 说明白我国经济有了庞大的进展,市场上的商品日益丰富,人们的消费挑选越来越多样化,消费水平不断提高；）1、人们的消费挑选越来越多样化,消费水平不断提高；2、人们消费观念在不断变化；随着经济进展, 市场上的商品日益丰富,人们的消费挑选越来越多样化,消费水平不断提高了；问题 1：随着经济进展,人们的消

48、费有何变化？（P96、97 上）活动 2：1P96 下的消费方式分别满意了人们哪些需要呢？（答： 自助旅行饱览祖国大好河山,明白不同地区的民风民俗；驾照能满意人们的交通、休闲、度假、旅行等等需要；健身房健身能满意人们的健康、健美、休闲 等方面的需要；费到国外留学能满意人们的训练、深造等需要；）2 你仍能发觉新的消费热点吗？ 答： A、美容美发； B、餐饮业； C、服装业、 D、家居装饰业； E、自费观看大型音乐会和体 育竞赛等； 表达享受与进展需求的比重上升,不再仅仅局限于基本需要的满意,而是更加注 重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式；）（二）学会理财,合理消费活动 3：你觉得

49、自己对零花钱的支配是否合理？有没有需要改进的地方？（依据自己的详细情形去回答）1、学会理财,合理消费 学会理财是我们必备的生活技能；活动 4：（1）影响你挑选商品的主要因素有：广告；同学举荐；推销人员的解说；跟风追 潮,赶时髦；商品的质量、有用和个人的需要；（2）你在购买商品时主要看重产品的：质量；价格；品牌；有用；（3）在你购买商品时多半是：自己作主；同学参谋；听取父母的看法；随心所欲；活动 5：到以下情形,你会怎么办？（答： 伴侣跟你借一笔数目不小的钱：我会在伴侣急需, 而自己又有才能帮忙他时会赐予帮忙； 你看中了一件价格比较贵的衣服,但临时没有降服才能：我会忍痛割爱, 到有钱时再买； 许

50、多同学都拥有了某件名牌商品,怂恿你也买： 我会依据自己和家庭的实际情形而定,有才能就买,没有才能就舍弃；考试成果不抱负,父母停发自己的零花钱时：我会通过自己的努力, 争取靠得好成果再和父母商谈；缘由：作为中同学,我们的社会阅历仍不够丰富,自己挑选商品的才能仍比较弱,应更多一点理性,少一些盲目；）问题 2：青少年怎样消费和理财？（P97 中、 98 中、 99 上、下）问题 3：什么是绿色消费.其重要意义是什么？（P99 上）2、适度消费,提倡节俭 活动 6：阅读和摸索 P98 下的材料,回答（1）假如你是郑蕊,你如何看待林眉的行为？（答：林的行为是理性的消费观念,她不铺张钱,把钱花在关键地方；

51、同时,她有很强的环 保意识,值得我们学习； ）（2）林眉目的行为表达了怎样的消费观念？（答：理性消费观念和绿色消费观念；）问题 4：如何懂得适度消费？【答：（1）就是消费时要和当前的国情以及家庭收入相适应,就；（2）提倡适度消费,并不是意味着不要节省俭；】课堂小结反对超前消费,提倡适度的原通过本节课的学习,我们明白了,在商品、服务日益丰富,消费水平不断提高,消费观念不 断变化的今日,合理理财、理性消费是我们应当做的；作业设计 1、随着经济进展,人们的消费有何变化？（P96、 97 上）2、青少年怎样消费和理财？（P97 中、 98 中、 99 上、下）3、什么是绿色消费.其重要意义是什么？（P

52、99 上）4、我们应如何合理消费？详细做法：在消费前,我们可以先做出预算,把钱花在关键的地方；防止非理性消费,在自己能够承担的范畴内购买物有所值、经济有用的商品；不与四周的人进行盲目攀比、不浪费金钱；在消费的过程中,我们应当用环保的眼光选购商品；适度消费,提倡节俭；在满意基本的物质消费需求后,我们更应当留意自己精神上的需求；5、见高效速练相应的练习题；板书设计三、 学会合理消费（一）消费观念面面观 1、人们的消费挑选越来越多样化,消费水平不断提高；2、人们消费观念在不断变化；（二）学会理财,合理消费 1、学会理财,合理消费 2、适度消费,提倡节俭第八课 投身于精神文明建设 第一框建设社会主义精

53、神文明教案教学目标：学问目标：明白社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、和谐进展的社会；熟悉社会主义精神文明建设的位置；明白先进文化的指导思想；懂得先进文化的中心环节和基础工程；才能目标：具有牢牢把握先进文化前进方向的才能；具有抵制各种落后文化和腐朽文化腐蚀的才能；情感态度与价值观目标：认同社会主义先进文化,自觉履行公民道德基本规范,树立以 “ 八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观；重点： 社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程 难点： 牢牢把握先进文化前进方向 教学方法： 自主学习；采纳多媒体教学、充分利用板书、视频等手段,调动同学的情感体验 和参与积极性；多联系同学的实际

54、、生活体会和感受、图表法 课时方案： 一课时 教学过程：导入 活动 1：请说说这个图片反映了我国发生的重大大事；同学：略 老师：面对四川汶川地震这场特大自然灾难,中国人民万众一心,众志成城,迎难而上,百折不挠, 义无反顾地进行了一场撼天动地的抗震救灾战役；在抗震救灾中, 中华儿女不怕 流血牺牲, 不畏艰巨险阻, 团结战役, 顽强拼搏, 为全世界呈现了一个爱国主义、以人为本、抗震救灾精神是民族精神在当 团结协作、 无私奉献、自强不息、不畏艰险的抗震救灾精神；今时代的表达, 是民族精神的重要内容,是社会主义先进文化的重要表现；什么是社会主义 先进文化,弘扬这种先进文化有什么意义,我们带着这些问题开

55、头本节课学习；一、建设社会主义精神文明（板书）（一）先进文化的前进方向 活动 2：阅读 P101中的材料, 摸索你是否有过上述材料中的经受？当时的感受如何？（答：有过；感受：会熟悉到不论是一个人、一个单位、一个社会,只有人人讲文明,讲礼 貌,讲秩序,我们生活的社会环境才能更加文明、和和谐、健康向上,也只有精神文明建设 搞好了,人们才能心情舒服,社会才能全面进展；）1、社会主义社会应当是三个文明和谐进展的社会改革开放以后, 随着经济的不断进展,人们物质生活比过去富有多了；物质富有不等于精神富有；只有物质、精神都富有,物质、精神、政治三个文明和谐进展,才是全面进展中 国特色社会主义；问题 1：为什

56、么要建设社会主义精神文明？（或：社会主义精神文明建设的重要意义是什 么？）（P101 下中、 103 中）（答： 建设中国特色社会主义,必需大力进展先进文化,建设社会主义精神文明；社会主义精神文明, 是改革开放和现代化建设的重要目标,证；）2、“ 三个文明” 统一于中国特色社会主义（板书）也是搞好改革开放和现代化建设的重要保三个文明的关系：在社会主义条件下,物质文明、 政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的进展规律,互为条件、互为目的、相辅相成；物质文明的进展处于基础的位置；物质文明不断进展,政治文明和精神文明的进展才有必要的物质条件；政治文明为物质文明的进展供应政治保证和法律保证,精神文

57、明为物质文明的进展提供思想保证、精神动力和智力支持,它们对物质文明的进展能够产生庞大的促进作用；问题 2：中国特色的社会主义社会是怎样的社会？如何懂得？（P101 下-102 上）活动 3：阅读 P102 中上图片,这些电影具有哪些共同的特点？（答： 积极向上的民族精神,百折不挠的顽强意志和库民族,库国家不惜牺牲自己的奉献精神等；它们有利于促进中国先进文化建设,推动社会主义精神文明建设；）3、什么是先进文化？（板书）在当代中国,进展先进文化,就是进展面对现代化、面对世界、面对将来的,民族的科学的大众的社会主义文化；问题 3：当代中国先进文化是什么样的文化？（P102 中）活动 4：阅读 P10

58、2 下中的材料,请用详细的事例说明其中的一个观点；（答： 马克思主义传入中国后,它的科学社会主义思想和无产阶级革命思想,有力地指导了中国新民主主义革命进程,使之有了新的思想武器和新的领导阶级；在它指引下, 我党和人民经过 28 年艰苦卓绝的革命斗争,最终推翻了三座大山,建立了新中国；）4、牢牢把握先进文化的前进方向问题 4：进展先进文化的根本要求是什么？（P103 上）我们进展社会（答： 坚持先进文化的前进方向的重要性：牢牢把握先进文化的前进方向,主义文化首要的和根本的要求,也是富强社会主义文化的根本保证；先进文化的指导思想：牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是必需坚持马克思列宁主义、毛泽

59、东思想、邓小平理论在意识形状领域的指导位置,用“ 三个代表” 重要思想和科学进展观统领社会主义文化建设；）（二）中心环节和基础工程1、社会主义精神文明的内容活动 5：阅读 p103 中上,尝试对精神文明建设内容进行分类；（答：社会主义精神文明建设内容：思想道德建设,训练、科学、文化建设；）问题 5：社会主义精神文明建设的主要内容包括哪些？（P102 中）2、思想道德建设是进展先进文化的重要内容和中心环节（位置）经过多年的道德建设, 我们现在已形成了一个以为人民服务为核心、以集体主义为原就、以诚恳守信为重点的公民道德体系；公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；活动

60、6：有人说：“ 人无德不立,国无德不兴；养？” 你认为我们应当如何提高自己的思想道德修（答：要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心,以集体主义为什么原就,以增强诚信意识为重点,自觉履行 “ 爱国守法、 明礼诚信、 团结友善、 勤俭自强、 敬业奉献”的基本道德规范,树立“ 八荣八耻”界,培育文明道德风尚； ）为主要内容的社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境问题 6：如何加强思想道德建设？（P103 下-104 上）（答： 在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相和谐、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中,我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务