2022年九年级历史上册第六单元第十八课美国南北战争教案人教版

1、名师精编 优秀教案+美国南北战争 教学目标 一、学问目标通过学习本课,要使同学明白和把握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要大事、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的位置等主要基本史实；二、才能目标 通过引导同学分析美国南北战争爆发的起因以及由此而打算了南北战争的性质、结局和作 用,培育同学对因果关系,一因多果关系的熟悉；通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动,使同学明白人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系；引导同学对战争双方力气的对 比,培育同学的比较分析和读图才能；三、情感态度价值观目标通过本课学习,让同学感受到残暴野蛮的统治始终是要被推下历史的舞台的,民主、 公

2、平是不行抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会进展而献身的人历史是不会遗忘的；教学重点和难点 教学重点：林肯在南北战争期间的作用；教学难点：南北战争的起因；教学过程 导入新课：老师复习提问：美国独立战争前夕,原先十三个殖民地经济的分布有什么特点？同学：北部造船业发达,中部盛产粮食,且日益亲密；南部盛行种植园经济,各地之间的经济沟通频繁而老师复习提问：独立战争对美国历史的进展产生了什么影响？同学：摧残了英国的殖民枷锁,赢得了国家独立,为资本主义在美国的进绽开创了道路；老师导入：美国独立后,原先的13 个殖民地成了13 个州, 经济上虽然有了较快进展,但是仍旧保持着各自的特色；以南方为例,依旧盛行使用

3、黑人奴隶劳动的种植园经济；但是,随着工业革命的发生, 生产力的提高, 美国国内南北两种资本主义经济形式的冲突又突出地阻碍着生产力的进展；于是,在美国独立后的80 多年后,即1861 年 1865 年又发生了一场南北战争,又称美国内战；讲授新课：一、战争的爆发 老师让同学仔细本目教材内容；老师讲授： 独立前, 美国存在着两种不同的经济形式,即北方的资本主义工商业经济和南方 的奴隶制种植园经济；独立战争中,他们结成了同盟,实现了美国的独立；老师提问：名师精编 优秀教案导入新课：老师请同学阅读美国闻名诗人惠特曼的抒情诗哦！船长！我的船长！同学朗诵：“ 哦,船长！我的船长！ 选自惠特曼草叶集哦,船长！

4、我的船长！我们的可怕的航程已经终了,这只船已经经受了一切风涛,我们所追求的酬报也已经得到,港口已经靠近,我听见了钟声,人们全都在欢腾,这时候,跟踪着这坚决的船,这威猛的大胆的船,那千万双眼睛：但是,哦,心啊！心啊！心啊！哦,点点红色的血痕,这时我的船长横卧在甲板上,倒下了,死得冰冷；”指的是谁呀？” （出示林肯照片）老师：请问大家,这首诗所要纪念的船长同学：美国总统林肯！老师：很好！就是被列夫 托尔斯泰评判为“ 他的位置相当于音乐中的贝多芬,诗歌中的但丁,绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣” 的美国第 航程” 又指的是什么？16 任总统 林肯；那么其中的“ 可怕的名师精编 优秀教案同学：美国南北

5、战争！War老师：对,就是差一点导致美国国家分裂的美国南北战争,历史上又叫做 The American Civil ,即美国内战；讲授新课：一、战争的爆发老师：在第12 课美国的产生中,我们知道,美国独立时只有13 个州 90 多万平方公里面积的领土,但随着美国经济实力的进展,美国版图也急剧扩大；随着美国领土的扩张,进入 19 世纪以后,南北两种经济制度的冲突不断尖锐；这两种经济制度虽然本质上同属于资本主义性质的经济,但北方工业化程度高,资本主义工商业发达,而南部仍旧采纳建立在奴隶艰苦劳动基础之上的种植园经济,双方在对劳动力、市场、 原料等的占有和安排上有着特别尖锐的冲突；第一,北方的工业资产

6、阶级为了爱护本国工商业市场免受英国的冲击, 主见提高关税,而南方种植园主出于向英国出口棉花和向英国进口廉价工业品的需要,又主见降低关税, 这是第一个冲突 关税之争；另外,北方工业资产阶级需要大量的自由劳动力,主见限制奴隶制的进展,他们对于南方种植园以野蛮而残暴的方式占用大量的奴隶从事棉花、烟草种植深感不满,剧烈要求解放黑奴；那么,黑奴的生活情形究竟如何呢？现在我们有请 等同学上台为大家表演拍卖黑奴的情形,大家欢迎！（一大胖男生扮演黑奴 1 号,一瘦小男生扮演黑奴 2 号,一女生扮演女黑奴 3 号；一男生扮演拍卖师、三男一女 4 同学扮演 1 4 号白人奴隶主；另外, 高大打手二人、其他人等如干

7、；）拍卖师： “ 我宣布,拍卖黑奴大会现在开头！请大家留意,每个奴隶的起拍价为 10$ ,加价和减价的幅度都是 2$ ；”（会场吵闹起来,奴隶主兴奋地谈论着,指点着台上的黑奴；）拍卖师： “ 寂静！寂静！第一拍卖的是刚刚从非洲贩卖来的 1 号黑奴（满脸愤慨的样子,仍相伴着挣扎）；请各位老爷好好看看,他身材高大高大,膀粗腰圆,力大无比,适合做各种脏活、累活、力气活；好！想买的老爷请举牌竞拍！）2 号奴隶主：12$ ！4 号奴隶主：“ 14$ ！” 拍卖师： “ 28$ ！一次！ 28$ ！两次！ 28$ ！三次！好！恭喜 3 号老爷买回一棵摇钱树！”拍卖师： “ 现在开头拍卖 2 号奴隶（满脸的

8、麻木）！别看他个头不大,来我们这里已经 15年啦！能耐可大着呢！ 种棉花、 耕地、做饭等都特别娴熟,而且,他每天只需要吃两碗饭就够了！” 拍卖师： “ 18$ ！恭喜 1 号老爷买到了一匹难得的又会跑又很少吃草的好马 ！恭喜！恭喜！ ”拍卖师： “ 现在开头拍卖名师精编优秀教案5 年3 号女奴隶（脸上出现失望的表情）！她到我们这里来也有啦,她最大的优点就是会做饭、洗碗、摘棉花！哪位老爷想要？”（奴隶主们：缄默、谈论、摇头；）拍卖师： “ 既然老爷们嫌贵了,就8$ 拍卖！ 8$ 啦！一次！两次！三次！”（又是缄默、谈论、摇头） 拍卖师： “ 恭喜 2 号女奴隶主用 4$的超低价买到了一个物超所值

9、的好“ 机器 ” ！恭喜！ 黑奴拍卖会现在终止！下个星期天将在这里举办一场更大规模的黑奴拍卖会,请老爷们不要错过好机会哟！ ”老师：感谢几位同学的出色演出！刚才他们的演出告知我们什么？同学：奴隶没有人身自由,他们像牲畜和货物一样,站在展台上,由拍卖师喊出底价,再由奴隶主争相竞价；老师： 从 1820 年到 1860 年黑奴人数不断增加,同时棉花产量也不断增加；正由于美国南方的奴隶主认为使用黑人奴隶生产棉花在经济上有利可图,后的奴隶制度；老师出示图片,让同学讲解他们表达的含义；才在政治上拼命爱护当时已经是特别落同学： 这是一幅漫画, 它形象地说明白在西部土地问题和奴隶制的存废问题上南部和北部的斗

10、争；图中右侧背上写有南部二字的人推动着一个大球；球上有个骑着马、手持皮鞭的西部牛仔,仍写有奴隶制的扩张几个字；南部的人想把大球（即奴隶制）推到西部土地上,而北部的人就拼命顶住这个大球；名师精编 优秀教案老师总结：刚才两位同学的介绍告知我们,19 世纪中期,美国南北冲突的焦点就是 奴隶制的存废问题；处于社会最底层的黑人奴隶对奴隶制更是深恶痛绝,从 19 世纪 20 岁月起就举行过大规模起义抵抗奴隶主的统治；北方民众也掀起轰轰烈烈的废奴运动,他们创办报刊、 建立组织绽开废奴宣扬和抵抗斗争,甚至仍帮忙黑奴逃离种植园,逃向北方, 使南北冲突进一步激化；1852 年,美国闻名女作家斯托夫人的小说Uncl

11、eTom s Cabin 即汤姆叔叔的小屋一出版就大受欢迎,很快被搬上戏剧舞台后更是家喻户晓,无人不知；老师：汤姆叔叔的小屋的出版和流行又起了什么作用？同学：有人认为汤姆叔叔的小屋至少造就了200 万废奴主义者,被视为美国内战的起因之一；老师：很好！林肯总统后来会见斯托夫人时戏谑地称她是“ 写了一本书,酿成了一场大战的小妇人” ,这一句玩笑话充分反映了汤姆叔叔的小屋这部长篇小说的庞大影响,也说明白美国南北双方冲突的焦点是 ？同学：奴隶制度的存废问题！老师： 与此同时, 美国统治阶级内部也多次发生猛烈争辩,但是无论是谁都提不出完全解决问题的方法； 1860 年 11 月 6 日,林肯击败民主党候

12、选人斯蒂芬 道格拉斯,当选为美国第十六任总统,他的成功成为压垮南方的最终一根稻草；老师：林肯当选后,打破了南方种植园主长期掌握政府的局面；那么,南方奴隶主的态度如何？同学甲： 种植园主当然不情愿让一个主见废止奴隶制度的人当总统,他们就在林肯就职以前就迫不及待地发动了叛乱,在 1861 年 2 月,南部各州就宣布脱离联邦政府；同学乙： 他们建立了一个 “ 南部联盟”,定都里士满, 仍推选出大种植园主戴维斯当“ 总统”,美国发生分裂；老师出示动画：南北战争形势；名师精编 优秀教案动画：南北战争形势老师：这一年 4 月,他们不宣而战,占据了由北部政府军把守的萨姆特要塞,战争爆发了；那么,战争初期的战

13、况如何呢？同学：由于南部联盟对内战早有预备,他们的军队训练有素,装备精良,攻势凌厉；相反的是战争初期林肯仍抱有幻想,妄想通过对南方让步解决纠纷,对战争预备不充分,结果导致北方在战场上接连失利,南方军队甚至打到了华盛顿邻近；二、北方的成功老师： 北方人民对战争形势剧烈不满,要求林肯总统实行强有力的措施,扭转战争的不利局面；经过深思熟虑,林肯总统于 1862 年先后颁布了两部法令,而这两部法令的颁布就成为了战争的转折点；请问：宅地法和解放黑人奴隶宣言两个法令的主要内容有哪些？它们的颁布起了什么作用？同学甲：宅地法规定,只要交纳 10$手续费,全部美国人都可以得到西部的一块土地,连续耕种 5 年后,

14、这块土地就成为他的私人财产；同学乙： 解放黑人奴隶宣言宣布：解放黑奴,废止叛乱各州的奴奴隶制,答应黑人参与北方军队；同学丙：这两项措施赢得了美国人民的热闹支持,各国工人阶级都支持林肯政府的这一行动,革命导师马克思仍亲自写信给林肯,向他表示庆贺；广大黑人庆祝解放,南方更多的黑人奴隶逃离种植园参与了联邦军队；1863 年林肯政府仍特地组织了黑人作战部队,使北方军队战役力大大增强,北方开头进行反攻；老师：回答的特别好！1863 年 7 月 1 日南北双方在葛底斯堡绽开决战,3 日南军被击败,战争形势进一步有利于北方；1864 年北方发动全面攻击,56 月格兰特将军率军同李将军进行一系列会战, 186

15、5 年 1 月,谢尔曼将军北上,取得一系列成功,3 月和格兰特会师,4 月攻占叛军老巢里士满,罗伯特 李将军率残部投降；内战终止；老师：好！美国内战的结果是以代表资产阶级利益的北方获胜而告终；那么,北方获胜的原因有哪些呢？（老师出示南北方实力对比图后请同学争论,老师归纳；）人口北方900 万（包括约南方2200 万300 万黑人奴隶）军队总人数（至1865 年）名师精编优秀教案100 万150 万工业产量（ 1860 年）91% 9% 铁路里程5 万多千米1.4 万千米海军（至1865 年）700 艘少数快船同学：1北方实力远远超过南方；2中国有一句古话：“ 得民心者得天下” ；除了物质力气北

16、方有较大优势外,更主要的是民心向背的问题；南方奴隶制既残酷又落后,早已民怨沸腾； 而联邦政府是爱护国家统一和主权完整,是民心所向；因此,林肯政府获得人民的热闹拥护；老师：大家争论得很好！战争中,北方几乎有一半的工人参战了；获得了土地的农夫也积极参战了； 解放了的黑奴更是纷纷参军参战,自由唤醒了黑人的自尊自信,他们在战役中反常英勇；据统计,直接参与战役的黑人达到了 牺牲；18.6 万人,平均每三个黑人中就有一个人为解放事业光荣同学：正是这些黑人士兵的不怕牺牲,浴血奋战,为战争的最终成功铺平了道路,也赢得了自身的翻身解放；老师：林肯作为黑人奴隶解放的象征,受到了人们的敬重；奴隶主却对他特别仇恨；就

17、在战争终止后的第五天, 4 月 14 日晚上,林肯在华盛顿福特剧院看戏的时候,被南方奴隶主收买的一个暴徒暗杀,终年 56 岁；林肯的不幸逝世引起了国内外的庞大震惊,美国人民深切哀悼他,有 700 多万人肃立在道路两旁向灵车致哀,有 150 万人瞻仰了林肯的遗容；林肯是一位杰出的政治家,为推动美国社会向前进展做出了庞大奉献,受到美国人民的崇敬；2022 年 2 月,美国有线电视台公布了一项美国历史上 41 位总统的最新排名,林肯名列榜首,富兰克林 .罗斯福次之, “ 美国之父” 华盛顿名列第三；林肯由于坚决爱护了联邦的统始终至最终牺牲而最受国民敬重；尚品德和人格魅力值得我们学习呢？除此之外, 林肯仍有哪些高（请同学介绍12 个小故事, 并出示林肯入主白宫前的简历并让同学争论给我们的启示；）启示： 1. 出身贫寒,但志向高远；2. 关怀百姓疾苦,对黑人奴隶制度深感不满；3. 意志顽强,百折不挠,不达目的不罢休；4. 喜爱祖国,努力爱护国家统一,直至为国献身；老师：“ 好！经过对美国南北战争这一史实的学习和明白,（板书）那么,这场战争有何历史意义呢？”名师精编 优秀教案同学： 它在本质上同独立战争一样都是为了扫除资本主义进展道路上的障碍；独立战争初步扫除了英国殖民统治这一外部障碍,内战是进一步扫清美国社会制度内部的障碍；所以它是美国历史上的其次次资产阶级革命