2022年中考考点初中文言文虚词用法总结归纳

1、中考考点中学文言文虚词用法总结归纳中考考点中学文言文虚词用法总结归纳 中学文言文虚词用法是古文的一个常见考点,现今喜爱阅读 古文的同学相对较少, 对文言的各种用法不怎么熟识,小编这整 理了文言文虚词的用法共享给各位同学,帮忙大家考前复习；中学文言文常见虚词的用法 纵观近年各地中考试题, 文言虚词的考查主要包括三个方面 的内容：一是虚词在语境中的意义 ; 二是虚词在朗读中的作用 ; 三是文言句子的翻译； 前两种是对文言虚词的显性考查,后一种 是对文言虚词的隐性考查；把握常用文言虚词的意义和用法,从以下几个方面着手：识记常用文言虚词的基本意义和用法; 结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义 ; 依

2、据文言虚词在语句中的作用,奇妙地用现代汉语中的词语来替代 断；; 先多朗读,体会语气,再进行判在中学阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的,如“ 之、其、何”; 其次类是起组合作用的,如“ 以、于、为” ; 第三类是起连接作用的,如“ 而、就、乃”; 第四类是起语 助作用的,如“ 也、乎、焉” ；其中最为重要的文言虚词有“ 之、其、而、以、于” ；之： 一 代词 常用于代指人或事或物, 相当于“ 他 她、它 们” 、“ 它” 、“ 这”等；一般用在动词后面,作宾语；作第三人称代词,可 以代人、代事、代物；代人多为第三人称, 译作“ 他 她 他们 ” 、“ 它 它们 ” ；例句：问所从

3、来,俱答之；代人,指桃花源中的人, 相当于“ 他们” 桃花源记操蛇之神闻之； 代事,指愚公移山, 可译作“ 这件事” 愚 公移山屠自后断其股, 亦毙之；代物,指狼,相当于“ 它” ； 狼其他例句：学而时习之,不亦说乎. 代学问,指学过的学问 公与之乘,战于长勺； 代人；他,指曹刿； 陈胜佐之,并杀两尉； 代人；他,指吴广； 肉食者谋之； 代这件事； 默而识之； 代学习所得； 复投之,后狼止而前狼又至； 指代前面的“ 骨头” 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之； 指代前面的狼； 渔人甚异之； 指代渔人前面所看到的景象； 闻之,欣然规往； 指代渔人进桃花源这件事； 以其境过清, 不宜久留,乃记之而去；

4、 指代小石潭的情形； 执策而临之,曰：“ 天下无马. ” 代千里马 环而攻之而不胜； 代城 属予作文以记之； 代重修岳阳楼这件事 下视其辙,登轼而望之； 代齐军 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐； 代齐威王纳谏这件事 山水之乐,得之心而寓之酒也； 代乐趣 有时也作第一人称,译为“ 我” ；例： 太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣；上枢密韩太尉书 二 助词1. 结构助词,译为“ 的” ,有的可不译；例： 予尝求古仁人之心； 岳阳楼记 小大之狱,虽不能察,必以情； 曹刿论战 2. 结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译；例： 医之好治不病以为功；于独爱莲之出污泥而不染； 扁鹊见蔡桓公 爱莲说 臣以

5、王吏之攻宋也,为与此同类； 公输 3. 音节助词；用来调整音节,无义,一般不翻译；例： 公将鼓之 曹刿论战 久之,目似瞑,意暇甚 狼 怅恨久之 陈涉世家 4. 结构助词,是宾语提前的标志；例： 何陋之有 . 陋室铭 宋何罪之有 . 公输 而城居者未知之也； 满井游记 5. 结构助词,是定语后置的标志；例： 居庙堂之高就忧其民,处江湖之远就忧其君；岳 阳楼记 北顾黄河之奔流； 上枢密韩太尉书 三 动词 可译为“ 到” 、“ 往” “ 去” 等,后面一般跟地点名词；例：吾欲之南海,何如 . 为学 者 ： 一 结构助词 译作“ 的” “ 的人” “ 的事物” “ 的情 况” “ 的缘由” 等,相当于

6、名词性短语；例： 遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤 愚公移山 如有作奸犯科及为忠善者, 宜付有司论其刑赏 出师表 为之,就难者亦易矣,不为,就易者亦难矣 为学 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也； 唐雎不辱 使命 二 语气助词用在主语之后表示停顿,谓语部分一般用“ 也” 字结尾,起判定作用；例： 北山愚公者,年且九十 愚公移山 诸葛孔明者,卧龙也； 隆中对 而 ：主要作连词用,可以表示以下关系： 一 并列关系 一般不译,有时可译为“ 又” ；例： 温故而知新,可以为师矣 论语 十就 中峨冠而多髯者为东坡 核舟记 二 承接关系可译作“ 就” “ 接着” ,或不译；例：先自度其足,而置之其坐“ 而” 连接的分句有明显的动作先后,可译为“ 接着” ； 郑人买履忌不自信,而复问其妾 “ 而” 相当于“ 就” 邹忌讽齐 王纳谏尉剑挺,广起,夺而杀尉陈涉世家舌一吐而二蛇尽