2022年中考生物复习教案

1、老师姓名学习好资料欢迎下载谢丽红余 林同学姓名史晓香学管师学科名称科学年级九年级上课时间3 月 16 日 16:0018:00 课题名称绿色植物的新陈代谢其他生物的新陈代谢微生物的特点教学重点无机盐 ,水分的吸取 ,运输与利用 , 光合作用孢子植物第三单元生物圈中的绿色植物27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物；藻类植物 ：大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化；常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜；苔藓植物 ：大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层 细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物 常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓；蕨类植物 ：大都生活中

2、潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织；常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红；28、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物 ：种子是暴露的,外面 没有果皮包被 ；如：松、杉、柏、银杏、苏铁 等等；教被子植物 ：种子 外面有果皮包被 ；如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等；29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）学过相同点不同点菜豆种子有种皮 和胚无胚乳,养分物质贮藏在 子叶 里；子叶 两片 ；玉米种子有种皮 和胚有胚乳,养分物质贮藏在 胚乳 里；子叶 一片 ；30、种子萌发的条件 自身条件：种子必需是 完整 的,而且 胚必需是活的、不在休眠期外界条件： 相宜的温度、肯定的水分和充分的空气程31、种

3、子萌发的过程：先吸取水分（运输养分物质的需要） ,胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长, 胚芽发育成茎和叶 ；32、植株的生长：1）幼根的生长： 分生区 细胞的分裂增加数量和 伸长区 细胞的长大增大体积 2）枝条是由 芽发育成的；3）植株发育所需养分：水、无机盐和有机物；含氮无机盐：促进枝叶的生长；含钾无机盐：促进茎的生长 33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、药、花丝）；34、果实和种子的形成含磷无机盐：促进果实的生成 雌蕊 （柱头、花柱、子房） 、雄蕊 （花传粉 ：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉；受精 ：花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开头萌发,长出花粉管；花 粉管穿过花柱,进入子

4、房,始终到达胚珠；花粉管中的精子随着花粉管的伸长- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载而向下移动, 最终进入胚珠内部； 胚珠内有卵细胞, 与精子结合, 形成受精卵；果实和种子的形成：子房果实 子房壁果皮 胚珠种子 珠被种皮受精卵胚 受精极核胚乳35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的 成熟区 ；成熟区生有大量的根毛；导管的功能：运输 水分 和无机盐 ；水是由导管 从下往上 运输, 养分物质 由筛管 从上往下 运输；36、蒸腾作用： 气孔 是植物蒸

5、腾失水的门户,也是气体交换的窗口；对保卫细胞 组成；气孔 由一蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸取；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温；37、光合作用：条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气光能公式： 二氧化碳+ 水有机物+ 氧气叶绿体 （储存能量）38、植物的呼吸作用概念： 植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来, 供应生命活动的需要, 这个过程叫做植物的呼吸作用；呼吸作用主要是在线粒体内进行的；公式：有机物 + 氧气线粒体二氧化碳+ 水 + 能量（储存能量）呼吸作用是生物的共同特点；二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性；第五单元

6、生物圈中的其他生物动物按有 无脊柱 ,可分为 脊椎动物 和无脊椎动物 两大类；动物已知 150 万种,其中昆虫 100 万多种,是 种类最多 的类群；61. 鱼类：靠 尾部的摇摆和鳍的和谐 游泳, 躯干部和尾部的摇摆 产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍 维护鱼的 平稳,尾鳍 掌握 运动的方向 和前进的动力 ；鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸取溶解在水中的氧气；卵生；变温动物；- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载腔肠动物： 有口无肛门 ；如：海葵、

7、海蜇、 珊瑚虫 等软体动物：身体松软靠 贝壳 来爱护；如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物：体表长有较硬的甲 ；如：虾、蟹、水蚤等62. 蚯蚓： 1、生活在富含腐殖质的潮湿的土壤中；2、以植物枯叶、朽根等为 食； 3、通过 肌肉和刚毛 的协作使身体 蠕动 （在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更敏捷；4、靠可以分泌黏液、始终保持潮湿的体壁 来呼吸； 5、是 环节动物 ,此类仍有沙蚕、水蛭等 63.哺乳动物的主要特点：体表被毛；牙齿有 门齿、犬齿、臼齿 的分化；体腔内有 膈；用肺呼吸；心脏有四腔 ；体温恒定；大脑发达；多为 胎生、哺乳 ；兔与植食性相适应的特点：门齿（齿（ 撕裂食物

8、）, 盲肠发达 ；64.空中飞行的动物：切断食物 ）、臼齿（ 磨碎食物 ）发达,无犬鸟： 1、身体 成流线型 ,前肢特化为 翼,有羽毛； 2 、消化系统发达,直肠短, 食物残渣很快排出； 3、胸骨具有龙骨突,便于着生 发达的胸肌 ；4、呼吸器官肺, 气囊帮助呼吸,为 双重呼吸 ,提高气体交换效率； 5、心脏发 达,心率快； 5、体温高而恒定 ；昆虫： 1、特点：身体分 头、胸、腹 三部分, 翅和足 都生在 胸部 ；2、外骨骼 的作用：支持、爱护内部松软器官,防止体内水分蒸发 ；3、昆虫是无脊椎动物 中唯独会飞的,飞行扩大活动范畴,有利于觅食、繁衍；节肢动物： 1、特点：身体由很多 体节 组成,

9、体表由 外骨骼 ,足和触角 分节； 2、如：全部昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等两栖动物： 幼体 生活在 水中 ,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用 肺呼吸,用 皮肤 帮助呼吸, 变态发育 ；如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等；65. 骨胳肌 的结构和特性：结构： 肌腱 ：骨骼肌两端较细呈 乳白色 的部分,一组肌肉总附着在两块不同的骨上；肌腹 ：中间较粗的部分特性：肌肉受到刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生 收缩 ,停止刺激,肌肉舒张；关节包括 关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔；使关节 坚固 的结构：关节囊,及关节内外的韧带；使关节 敏捷 的结构：关节软骨（削减摩擦,缓冲震惊）- - - - -

10、- - - - - - - - 第 3 页,共 12 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载66.依据行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为 ：（1）先天性行为：是动物 生来就有的 ,由动物体的 遗传物质 所打算的行为；如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上,通过环境因素 的作用,由 生活体会和学习 而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演；社会行为的特点：群体中有肯定的组织 、明确的 分工,有的仍有 等级群体中的信息沟通方式有 动作、声音、气味 等；蝶蛾类昆虫可用

11、 性外激素 通讯；67.动物在自然界中的作用：（1）维护生态平稳（ 2）促进生态系统物质循环（3）帮忙植物传粉,传播种 子生物反应器：利用生物做生产车间,生产人类所需的物质,具有成本低、效率 高、设备简洁、削减污染等优点；仿生：飞机鸟的翱翔薄壳建筑乌龟的背甲雷达蝙蝠的回声定位荧光灯萤火虫的发光原理 第六单元宇航服长颈鹿的血液循环68.细菌的形状结构和生殖方式 培育步骤： 制作培育基 高温消毒（冷却） 接种 恒温培育 ；生活条件： 水分、相宜的温度、有机物；细菌的发觉者：列文 虎克；微生物学之父：巴斯德；细菌的形状： 球状、杆状、螺旋状细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形细胞核 与 叶绿

12、体 生活方式： 异养 ；生殖方式为 分裂生殖 ；DNA集中的区域 ,有的有 鞭毛和荚膜 ；芽孢是休眠体 ,不是生殖细胞,对不良环境有较强的抗击力；70.霉菌和蘑菇的养分方式：细胞内 生命活动所需要的物质和能量；没有叶绿体 ,利用现成有机物,从中获得71.细菌和真菌的区分： 细菌体内没有成形细胞核 真菌：细胞内有真正的细胞核,孢子生殖 ；72.细菌和真菌在物质循环中的作用 作为分解者参加物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2,水,无机盐- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -

13、 -学习好资料 欢迎下载 引起动植物和人患病 与动植物共生 ：地衣 （真菌和藻类共生）根瘤（根瘤菌与植物共生,根瘤菌能固氮）72微生物与人类生活：食品制作：酵母菌无氧时,分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳,如 酿酒 时；有氧时,分解食物中的糖类,产生二氧化碳和水,如制 馒头、包子 、面包 等；乳酸菌 无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸；制酸奶、泡菜 等；食品的腐败缘由：由于细菌和真菌在食品中生长、繁衍活动引起的；防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法 等；制药：抗生素：某些 真菌 能产生杀死 致病细菌 的物质；净化环境： 甲烷菌 分解有机物,净化污水；的入侵等；生物

14、圈中的绿色植物 复习题1对于绿色植物米说,在下图中的 5 种气象条件下,都能正常进行的生理活动是 A 光合作用 B呼吸作用 C根毛吸水 D蒸腾作用2取一些萝卜块先称其质量,放在地窖中加以储备,此过程中,每隔 240 小时将该萝卜- - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载块称量一次；图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是 3新疆昼夜温差大,哈密瓜格外甜,其缘由是 A光合作用强,呼吸作用弱 B 光合作用和呼吸作用都强 C光合作用和呼吸作用都弱 D 光合作用弱

15、,呼吸作用强4俗语说：“ 大树底下好乘凉； ” 以下说明不正确选项 A大树光合作用产生氧,更新空气 B大树的蒸腾作用,能增加大气湿度 C大树枝叶遮挡了阳光的照耀 D大树贮存有机物多5为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的试验获得良好成效,如下列图的试验示意图中的塑料袋最好为 A白色 B 黑色 C 红色 D 无色6.“ 小草依依 , 踏之何忍”设置这些提示语提示人们不要践踏小草 , 由于常常在草坪上行走 ,会造成土壤板结 , 从而影响草的生长 , 封板结影响植物生长的主要缘由是A. 植物缺少无机盐生长 B. 植物缺少水影响光合作用C.土壤缺少氧气影响要根的呼吸 作用 D. 气孔关闭影响蒸腾7. 用新

16、奇的大豆绿叶进行右图装置所示的实- - - - - - - - - - - - - 验,将其置于充分的光照下,分析D处的气体B 处成分最可能发觉（）A. 氧气量多于B 处 B. 氧气量与 B 处相等 C无二氧化碳和氧气 D.二氧化碳量多于8. 关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是 A. 都是种子植物 B. 都生活在水中 C. 都没有根、茎、叶的分化 D.都用孢子繁衍9. 将右面装置放到阳光下几个小时,显现的现象是 A 左端下降 B 右端下降C 仍然平稳 D 不好判定10. 以下曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是 精品pdf 资料 可编辑资料 第 6 页,共 1

17、2 页- - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载11. 南方地区气温高,天气酷热,绿色植物常具有较大的叶片,且叶片的气孔较大,这有 利于 A. 增大呼吸作用 B. 增大水分散失 C. 提高光合作用效率 D.不被动物食用12. “ 春来江水绿如蓝” 是由于春天气温相宜,水中的绿色植物大量繁衍的结果；这类植 物主要是 A. 藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物13. 小明的妈妈爱好养花；下面她所培育的 4 种观看植物中,不属于绿色开花植物的是 A 吊兰 B菊花 C莱莉 D卷柏14. 右图所示是测定金鱼藻光合作用的装置；对肯定时间内金鱼藻产生的气泡数没有

18、影响的因素是 A 金鱼藻数量 B试管的体积 C 水中二氧化碳的含量 D光源与金鱼藻间的距离15. （2022 济南）养鱼缸里常常要放一些新奇的水草,这样做的主要目的是 A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B. 新奇的水草可以美化养鱼缸 C.水草是鱼的重要饵 D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量16、刘妈把从集市上买来的新奇蔬菜用保鲜袋装起来,间；想一想刘妈这样做的依据是（）她说这样做可以延长蔬菜储存的时A. 削减了损耗 B. 降低了蒸腾作用C.保持了温度 D.抑制了呼吸作用（）17、某果农为了提高大棚作物的产量,实行了以下几项措施,其中不能达到目的的是A. 适当提高二氧化碳浓度 B.合理

19、密植C.保持棚内温度恒定 D.适当增加光照时间18、菠菜叶片的基本构造包括 A. 上表皮、叶脉和下表皮B. 上表皮、叶肉和下表皮C.叶肉、表皮和气孔 D.叶肉、表皮和叶脉19、假如连续显现阴雨天气,会使大棚蔬菜的产量下降,主要缘由是阴雨天不利于大棚中蔬菜的 A 无机盐吸取B花的传粉 C 呼吸作用 D 光合作用20、以下关于植物蒸腾作用意义说法不正确选项（）A. 蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸取水分B. 蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸取水分和无机盐C.蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 12 页精品pdf 资料 可编辑资料

20、- - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载D.蒸腾作用可使植物体有效地散热21、福州鼓山上有两株千年铁树,吸引了大量台湾游客前来观光；铁树属于（）A蕨类植物 B被子植物 C苔藓植物 D裸子植物22、草莓结果时,根系吸取的水分主要用于（）A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 果实的生长发育 D. 植株的生长23、发豆芽时要常常淋水,否就豆芽就会发热,这是由于（）豆芽能够吸取水分 豆芽能够吸取无机盐豆芽能够进行光合作用 豆芽能够进行呼吸作用24、生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动的 A. 氧气 B. 二氧化碳 C.能量 D.有机物25、阴雨天或傍晚移栽作物,去

21、掉一部分叶片, 成活率较高, 这样做的目的是降低了（）A. 光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸取作用26分别把一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内；在甲玻璃罩内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液； 把它们放在黑暗中一天,然后移到光下照耀几小时；分别剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素；用清水冲洗洁净,再滴上几滴碘液；（ 9 分）（1）这个试验可以证明：_ A光合作用需要水 B光合作用需要二氧化碳C呼吸作用能产生二氧化碳 D呼吸作用需要氧气（2）滴加碘液后,在玻璃罩内剪下的叶片会变蓝；该试验也可以证明植物光合作用的产物是 _；（3）为使试验胜利应把两个装置做怎样的处理？_, 这样

22、做的目的是 _ ；（4）当把两个装置放在光下照耀几小时后,装置内的氧气含量比较高；假如对上述试验做如下的转变：把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；只将装置乙从暗处移到光下照耀,甲仍然放在黑暗的环境中；其余试验操作不变,并保持两个装置其它条件的一样；请针对转变后的试验回答：（5）该试验的假设是：_ A光是光合作用的条件 B水是光合作用的产物C氧气是光合作用的产物 D二氧化碳是光合作用的原料（6）试验过程中,检测两个装置内二氧化碳浓度,较高的应是；（7）在生活中人们往往有一些做法,来提高自己生活的环境,增强身体的体质,依据所学学问,判定他们的做法是否有肯定的科学道理,并简述缘由；（4 分）在

23、卧房中放些花卉有益身体健康_ _ ；- - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 12 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载傍晚比早晨锤炼好_ _；27. （2022 年山东泰安）请分析回答：（9 分）某讨论性学习小组的同学利用以下装置探究植物的呼吸作用,（1）通过上图所示试验,可以得出的结论是 _；在实验中 B 装置的作用是 _（2）C处玻璃罩不能透光的缘由是（3）图示试验完成后,假如证明_ ；C 中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及试验现象分别是：_ ；（ 4 ） 植 物 和 动 物 均

24、 能 进 行 呼 吸 作 用 , 在 它 们 的 细 胞 中 进 行 呼 吸 作 用 的 结 构 是_,进行呼吸作用的意义是_（5）试验后,拿开 C 玻璃罩,会发觉其内壁上有很多小水珠,这些小水珠主要来自植物 的_ ,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的详细作用 是 _（ 6 ） C 中 的 绿 色 植 物 为 被 子 植 物 , 你 认 为 “被 子 ”两 字 的 具 体 含 义 是_28（ 2022 济南）（ 7 分）某生物爱好小组的同学为讨论植物的生命活动,设计了以下实 验装置,请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸取二氧化碳）：1 第一将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是_

25、 ,然后将甲、乙装置放在光下照耀几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加 碘液, 变蓝色的是 _装置中的叶片； 此试验现象可以证明 _- 是光合 作用的原料；2 假如乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必需放- - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载在_环境中,其目的是防止植物进行_；3 在试验过程中,玻璃罩内壁显现的水珠主要来自植物的 _,水分是通过叶片上的 _散失的；29.藻类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物是

26、绿色植物中的重要类群,请分析回答： （10 分）（1）目前地球上分布最广泛的植物类群是_,也叫做 _；（2）多数种类是单细胞个体的是 _,这类植物没有 _器官的分化,但是大气中 90%的氧气是由它们供应的；（3）像松树这样的植物属于 _,由于它的种子是 _的；（4）松树与桃树比较,松树不具备的器官是（5）一株牡丹花具有六种器官,根、茎、叶属于_；_和 _；_；花、果实、种子就属于30. （9 分）右图所示为一片正常进行生理活动 的叶片,分别代表与不同生理活动有关的物质；请回答：（ 1）假如只考虑呼吸作用,就代表的物质 分别是：,；（ 2）假如代表二氧化碳,代表有机物,就 代表的是,代表的是；该

27、过程进行的场所是的,能量的转化是由 转化为 中的能量；（3）如此图为蒸腾作用示意图,是 _ ,物质进出叶片的通道是；31依据探究“ 绿叶在光下制造淀粉” 的试验回答：（6 分）1 试验前,请你设计一个简洁的方案,以排除叶片中原有淀粉对试验的影响：；2 将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是,将植物放在阳光下照耀几小时后,摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是,为什么要 隔 水 加热？；3 右图示步骤（ 3）中用酒精处理的叶片,片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是 产生；A 是遮光部分, B 是见光部分；用清水冲洗叶；此试验说明白绿叶只能光下- - - - - - - - - -